凝心聚力明方向

篤行致遠(yuǎn)謀發(fā)展

期中考試剛剛落下帷幕，為強(qiáng)化教學(xué)管理，在反思總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，鄭州市第一〇六高級(jí)中學(xué)高一、高二年級(jí)分別組織召開(kāi)了期中考試質(zhì)量分析會(huì)。

教學(xué)校長(zhǎng)胡慶周、教務(wù)主任陳政以及高一高二全體教師出席，會(huì)議分別由年級(jí)長(zhǎng)李偉、崔安琪主持。

高一年級(jí)期中考試質(zhì)量分析會(huì)

高二年級(jí)期中考試質(zhì)量分析會(huì)

期中考試質(zhì)量分析會(huì)

首先，各備課組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)科期中考試整體情況進(jìn)行了細(xì)致分析，主要從存在問(wèn)題、解決方法兩方面進(jìn)行分析。語(yǔ)文組提出加強(qiáng)限時(shí)訓(xùn)練，細(xì)化指導(dǎo)，整理范文，以有效提升學(xué)生寫(xiě)作能力；數(shù)學(xué)組認(rèn)為相較于試卷練習(xí)，采取課上演板練習(xí)更有利于幫助學(xué)生當(dāng)堂理解消化知識(shí)；英語(yǔ)組采用針對(duì)訓(xùn)練方式提高學(xué)生閱讀能力及語(yǔ)法能力；政治組在新授課、復(fù)習(xí)課擴(kuò)充重點(diǎn)知識(shí)方面齊步推進(jìn)；歷史組注重優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生掌握答題技巧，積累答題術(shù)語(yǔ)；地理組以點(diǎn)帶面，總結(jié)歸納相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，逐步鍛煉學(xué)生的綜合解題能力；物理組計(jì)劃采用講-練-講結(jié)構(gòu)提高課堂效率；化學(xué)組關(guān)注基礎(chǔ)薄弱學(xué)生，提高學(xué)生整體聽(tīng)課效率；生物組充分利用好早讀時(shí)間，有任務(wù)，有檢測(cè)。各學(xué)科組根據(jù)期中考試分析，都出臺(tái)了相應(yīng)的階段計(jì)劃和目標(biāo)，以期將下一步教學(xué)工作落實(shí)到位。

備課組長(zhǎng)發(fā)言

半個(gè)學(xué)期來(lái)，在全體師生的共同努力下，高一、高二年級(jí)教學(xué)整體工作取得了可喜的成績(jī)，涌現(xiàn)出了一批活潑奮進(jìn)、成績(jī)突出的優(yōu)秀班集體，部分班主任代表也進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。

尹承彬老師提出要加強(qiáng)師師溝通、師生交流，以活動(dòng)為契機(jī)，創(chuàng)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)；吳海濤老師分享了班級(jí)日常管理經(jīng)驗(yàn)，利用量化考核標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)學(xué)生自主管理；利用好自習(xí)輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

班主任代表發(fā)言

任課老師代表也分享了教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)做法。

劉暢老師介紹了利用思維導(dǎo)圖幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，理清知識(shí)體系。牛婷婷老師介紹了個(gè)人的“四輪”備課法，預(yù)設(shè)內(nèi)容、提前一周備課做好課件；與同組老師同備課完善教學(xué)設(shè)計(jì)；根據(jù)班級(jí)學(xué)情調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)；根據(jù)課堂情況反思總結(jié)收獲和不足。

任課教師代表發(fā)言

教學(xué)校長(zhǎng)胡慶周在會(huì)上作總結(jié)發(fā)言。胡校長(zhǎng)對(duì)優(yōu)秀教師的做法表示肯定，希望全體老師能夠向他們學(xué)習(xí)，新的藝考改革，要求切實(shí)提高藝術(shù)生的招入和培養(yǎng)質(zhì)量。要求全體老師做好常態(tài)化管理，從早讀、周末管理、課堂管理等細(xì)節(jié)入手，抓實(shí)抓細(xì)抓落實(shí)，注重作業(yè)的收交評(píng)講，確保練習(xí)有實(shí)效，加強(qiáng)輔導(dǎo)，及時(shí)為學(xué)生答疑，既要關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，又要關(guān)注個(gè)體差異，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，營(yíng)造優(yōu)良的校風(fēng)。

教學(xué)校長(zhǎng)胡慶周總結(jié)發(fā)言

在分析中找準(zhǔn)問(wèn)題，明確方向，制定措施，在交流中相互借鑒，經(jīng)驗(yàn)共享。本次質(zhì)量分析會(huì)是我校教育教學(xué)工作的新起點(diǎn)、新契機(jī)。全體教師必將戮力同心，推動(dòng)鄭州市第一〇六高級(jí)中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量再攀新高！

圖文丨董天思 張磊

審核丨陳政