什么是最好的教育方式？如何教育好孩子？教育的本質(zhì)到底是什么？這一系列的問(wèn)題可謂是見(jiàn)仁見(jiàn)智，既不是一道簡(jiǎn)單的問(wèn)題，也是為人父母者繞不過(guò)去的話題。

有著不同教育觀的父母，必然會(huì)得出大相徑庭的結(jié)果。

01

可憐天下父母心。為了孩子，每個(gè)父母都費(fèi)盡了心思，想給孩子最好的教育方式。

那么，究竟什么是最好的教育方式？是把孩子送去口碑好的傳統(tǒng)名校？還是把孩子送去收費(fèi)昂貴的國(guó)際名校？

更有甚者，不少父母在孩子本就不輕松的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)上，還為孩子報(bào)了一大堆收費(fèi)不菲的各種提高班興趣班。父母?jìng)兓蛟S以為這就是給孩子的最好教育方式。

當(dāng)越來(lái)越多的家長(zhǎng)把孩子的前途和未來(lái)都交到社會(huì)上的教育機(jī)構(gòu)的時(shí)候，可曾想到，孩子的真正需求并不是這些。

為孩子提供最好的名校名師等教育資源，就是為孩子提供最好的教育方式嗎？這些都是值得我們?nèi)ニ伎嫉膯?wèn)題。

02

美國(guó)思想家艾默生說(shuō)：孩子最終會(huì)成為什么樣的人，主要取決于他從第一個(gè)教育者那里所接受的愛(ài)、陪伴和榜樣示范。

毫無(wú)疑問(wèn)，父母作為孩子的第一任老師，其言傳身教及衍生出來(lái)的理想成長(zhǎng)環(huán)境等才是最好的教育方式。

說(shuō)到言傳身教，坦誠(chéng)來(lái)講，很多父母其實(shí)在這方面是不合格的，僅僅是做到了言傳，卻沒(méi)有做到身教。

父母能給孩子最好的教育方式，絕不是單靠用金錢(qián)和物質(zhì)堆砌起來(lái)就能成的，而是來(lái)自于父母自身對(duì)孩子的正面影響，和老師對(duì)比，父母自身給予孩子的教育更能影響孩子的一生。

實(shí)際上，父母的身教大于言教，你想把孩子培養(yǎng)成一個(gè)正直的人，自己首先就要是一個(gè)有正能量的父母；你想把孩子培養(yǎng)成一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，自己首先要做一個(gè)崇尚學(xué)習(xí)的父母；你想讓孩子成為知書(shū)達(dá)禮之人，自己首先不能是個(gè)愚昧無(wú)知的人……

要是你能更進(jìn)一步，在孩子內(nèi)心深處埋下“修身齊家治國(guó)平天下”的種子，那你孩子未來(lái)的思想境界將有可能遠(yuǎn)超同齡人。

相反，孩子在成長(zhǎng)中發(fā)生的問(wèn)題，大都和父母錯(cuò)誤的教育方式有關(guān)。

所以，從某種程度上來(lái)說(shuō)，想教育好孩子很難，但也不難，這完全取決于父母自身有著怎么樣的言傳身教。

03

一方水土養(yǎng)一方人，不同的成長(zhǎng)環(huán)境也能造就不同素質(zhì)的孩子。

父母對(duì)孩子最大的影響力，就是給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

說(shuō)到成長(zhǎng)環(huán)境，大多數(shù)家長(zhǎng)都不會(huì)否認(rèn)成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)孩子的影響，而構(gòu)成成長(zhǎng)環(huán)境的精髓一定是人文環(huán)境，只有良好的人文環(huán)境才能成就孩子。

● 父母自身一言一行，就是組成孩子成長(zhǎng)的最重要的人文環(huán)境

名校名師固然好，但他們對(duì)孩子成長(zhǎng)所起的作用只是在后期的錦上添花，真正決定孩子的人生底色只能是父母去打造，而父母自身就是組成孩子的最重要的人文環(huán)境之一。

父母對(duì)孩子的影響是一種恒久而深遠(yuǎn)的影響。

父母自身如果表現(xiàn)出較高的道德修養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力等，孩子才有可能通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)的模仿，養(yǎng)成良好的性格品格，滋生出一顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)之心等等。

父母對(duì)孩子的一言一行，諸如把孩子當(dāng)作獨(dú)立人格來(lái)對(duì)待、給孩子高質(zhì)量的陪伴等等，對(duì)孩子而言都是一種特殊的人文環(huán)境。

● 人文環(huán)境還包括了優(yōu)秀書(shū)籍等

很難想象，書(shū)籍也能構(gòu)成孩子的人文環(huán)境，這是因?yàn)?，?yōu)秀讀物能夠深刻地影響和改變著孩子。“讀書(shū)改變命運(yùn)”，這已成為教育專家們的共識(shí)。

在小學(xué)階段，父母不要過(guò)分在意孩子一時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，盡量從容一些，腳步放慢一些，應(yīng)著眼于孩子更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)發(fā)展，著眼于對(duì)孩子一生最重要的能力的培養(yǎng)，而閱讀就是孩子應(yīng)當(dāng)掌握的最重要的能力之一，并讓孩子始終保持著讀書(shū)的興趣和熱情。

雖然我們提倡尊重孩子的閱讀興趣，但這并不表明我們要放棄家長(zhǎng)的引導(dǎo)責(zé)任，我們完全可以針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好等，為其量身定制推薦有價(jià)值的優(yōu)秀書(shū)籍來(lái)影響孩子的價(jià)值觀，用自己好的閱讀品位去幫助孩子提升閱讀品位等。

04

無(wú)論是家長(zhǎng)還是孩子，都不是完美的存在，都需要不斷地成長(zhǎng)才能朝著完美前行，而父母永不放棄自我成長(zhǎng)，就是對(duì)孩子最有力量的“身教”。

總的來(lái)說(shuō)，父母做到以下五點(diǎn)：

①尊重孩子的人格；

②激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣；

③給孩子高質(zhì)量的陪伴；

④給孩子創(chuàng)設(shè)良好的人文成長(zhǎng)環(huán)境；

⑤陪伴孩子一同成長(zhǎng)

……

這才是父母給予孩子健康成長(zhǎng)的最好的教育方式，也是孩子內(nèi)心需要的最好的教育方式。