優(yōu)異表現(xiàn)斬獲“外研社杯”演講比賽一等獎

　　獲得校級“外研社杯”英語演講比賽一等獎，這是對我英文水平的肯定，也離不開在酷帶英語的學習與自身的努力。在校學習英語的時候我們會有平時的duty report以及課程presentation展示，我的freetalk能力及英語語音語調都比較好，于是老師推薦我去參加這一次的“外研社杯”演講比賽。

　　比賽分為初賽、復賽、預選賽、決賽，在復賽時發(fā)生了一件讓我意想不到的事情。復賽的場地是三面都有評審老師，所有老師都盯著我，這讓人十分緊張，我準備的稿子我只講了前半部分，后半部分因為緊張完全忘記了。但是我克制住了緊張，即興演講了后半部分，老師并沒有看破我的失誤，在結束的時候還豎起了大拇指。

　　縱觀其他參賽選手，三分鐘的命題演講，有的一分鐘就出來了，在這樣的考試環(huán)境下，真的太容易緊張了。但我得益于之前在酷帶英語的各種展示自己的經歷，讓我在復賽時發(fā)揮正常，也順利進入了預選賽。

　　預選賽我是小組第一個上臺的。因為是第一個演講者，所以我并不知道評審老師的評判標準是什么， 我就按照我原本的演講方式，聲音洪亮，表現(xiàn)自信地投入了我的演講，沉浸在演講中，讓我忘記了緊張，也取得了十分不錯的成績。

　　決賽的三個階段，第一個階段是命題演講，第二個階段是外教針對選手的演講內容去即興提幾個問題，之后就是即興演講，這些都只有幾分鐘的準備時間，無疑對我也是很大的一個考驗。在取得第一名的成績后，我的英語老師第一時間給我發(fā)了消息，說有很多老師問我是什么專業(yè)的， 以為我是英語專業(yè)的。當知道我是會計專業(yè)之后，以為我有經過專業(yè)訓練，或者我有專門應對演講比賽的團隊。能夠給他們造成這樣的錯覺也是從另一方面體現(xiàn)了我的英語水平還是不錯的。

　　我能夠在演講比賽的賽場上如此侃侃而談且如此自信，在酷帶英語的學習功不可沒。我的演講稿里有很多Junior、Senior的句子，而那些排比句等句型運用，讓我的演講內容變得更有說服力，因此取得了第一名的成績。

　　BO上榜專業(yè)戶也曾慘遭滑鐵盧

　　酷帶英語BO的學習方法就是三步，第一步：準確地聽，第二步：重復模仿，第三步：重復同時脫口而出。

　　我在學習英語的過程中很注重與BO視頻的拍攝。在練BO 的時候我會首先把句子順下來，它有連讀音的地方我會單獨摳出來，反復去練習。然后再去模仿語音語調，最后再根據音頻一步步去跟進，其中也會加入自己的創(chuàng)意。我屬于對自己要求比較高的類型，我對這個BO視頻精確到了什么時候開始換氣、斷句、技巧等等，我都十分清楚。我覺得只有認真練習到細節(jié)，才能跟上他們的節(jié)奏，就是要追求極致。只有追求到最極致，才能在以后運用英語的場景里游刃有余。

　　因為在練習BO 的過程中，我的極致模仿，也讓我的口語水平上升了非常多。之前因為制作了一個很有創(chuàng)意的模仿秀，還被學校團委關注并且轉發(fā)了我的視頻。這令我十分有成就感，感覺我的努力被大家看到了，也有可能成為了別人的榜樣。

　　在Freshman A+的時刻，我整個人可以說是十分風光，BO視頻總是上榜，并且拿了很多獎，在全國也算是拋頭露面。到了Sophomore的我也是滿懷期待，覺得自己一定會BO上榜更多，拿更多的榮譽。但現(xiàn)實給了我重重一擊，我在Sophomore這個階段慘遭滑鐵盧，我一個BO都沒有沖上榜過，而我的同學BO都一打一個準，這讓我頓時信心受挫，我開始懷疑是不是我學不好了，開始想要打退堂鼓。我開始有了一種我把時間全都拿來學習英文了，專業(yè)都沒有好好學習。于是我開始努力的學專業(yè)，想要逃避學習英文。

　　但是幸好這個自我懷疑的過程里有我的老師和伙伴們的支持和鼓勵，特別是老師們，幫助我找到了我當時存在的問題。在和老師一起交流之后，我發(fā)現(xiàn)其實我的時間規(guī)劃得并不清楚，每天有好幾個小時都浪費了，并沒有在學習專業(yè)，也沒有學習英語。知道了問題出在哪里后，我立刻做出了改變，我開始做好時間管理，前一天寫好第二天的計劃，這樣執(zhí)行之后，我的英語學習和專業(yè)學習得到了平衡，我也有更多的時間去做我喜愛做的事情，所以時間管理真的很重要。

　　任職班委也是成長

　　在學習英語之后，我得到了很多成長。在同學中，在班級里也成為了別人的榜樣。

　　剛來酷帶英語學習的時候，我當了政委及隊長，平時就是組織大家參與一些活動。但其實一開始我是不會去做好一個隊長的，我不具備這樣的組織能力，我不知道該怎樣去跟我的隊員提要求，我擔心我沒有能力，他們會不聽我的指導。我害怕說出自己內心的觀點。但酷帶英語的老師不會嫌棄這樣的我，反而會來教我要怎樣去做，要怎樣去組織隊員，給了我很多好的意見和建議。所以我也特別感謝老師對于我的信任以及幫助。我也開始一點點得到了進步，慢慢地知道了怎么組織大家去排劇，知道了怎么去開會更加高效，也知道會前要準備很多方案，知道了該怎么去照顧每一個隊員的情緒及如何去提要求。后面也變得越來越自然，做班委也變得得心應手。

　　在酷帶英語當了班委之后，我的責任感也變強了，在學校里，我也開始變得比之前更有自信。我在班級里擔任的是紀律委員，我也會在班級里作風不太好的站出來說話。我開始變得對班級更有要求，這對我的幫助是非常大的。

　　酷帶英語的班委的引進，看似跟英語沒有關系，但是他其實很鍛煉我們的英語組織能力，包括在過程中的協(xié)調力，能夠幫助我們更好的去學習英語。

　　酷帶英語的學弟學妹們，有機會一定要去當班委?？梢匀幦∽约?，鍛煉自己。