一年一度的朝陽凱文成績與展望大會在本周順利舉行。這是朝陽凱文的傳統(tǒng)活動之一。大會由徐濤校長和Andrew Leale校長引領(lǐng),通過和社區(qū)成員分享本年度完成的重大事項以及下一年部署的重點目標(biāo),以此達成社區(qū)成員戰(zhàn)略一致的目標(biāo),并提前為下一年度的升級做好準(zhǔn)備工作。

最讓人興奮的是,在今年的成績與展望大會中,朝陽凱文邀請全體家長共同見證了朝陽凱文校歌《逐夢》的發(fā)布。校歌《逐夢》由徐濤校長提名,由首屆凱文音樂項目Jason同學(xué)作詞作曲,既是致敬朝陽凱文五周年校慶,也是首屆音樂項目畢業(yè)生之于母校的獻禮。作為準(zhǔn)畢業(yè)生,Jason目前已拿到伯克利音樂學(xué)院、美國現(xiàn)代音樂學(xué)院、洛杉磯音樂學(xué)院、英國利茲大學(xué)和利物浦大學(xué)等多封錄取通知書,獎學(xué)金總額達到47000美元。

一首歌,百余字。從歌詞、旋律到演唱均融入了學(xué)校的核心理念。在這里,校歌不只是一串音符,更是朝陽凱文回溯過往的片段以及對同學(xué)們立足當(dāng)下、著眼未來責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊笠笃谂巍?/p>

2021-2022成績

回望2021-2022學(xué)年,我們?yōu)槌杽P文在教育教學(xué)中取得的成績感到欣慰:

01

核心校長團隊引領(lǐng)課堂觀察的文化,以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)帶動教師團隊持續(xù)的專業(yè)發(fā)展。

在21-22學(xué)年,每位校長走進課堂,完成40節(jié)的校長觀摩課堂活動。校長們按學(xué)部、學(xué)科分工不同,進入到各學(xué)科教室。校長們通過觀察教學(xué),為老師提供更精準(zhǔn)的培訓(xùn)和管理,讓課堂更有效,指導(dǎo)個性化教學(xué)以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求,最大程度支持為孩子們提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)課堂體驗的承諾。

02

不斷夯實IBDP和IGCSE國際學(xué)術(shù)課程,過程性評價和結(jié)果性評價相結(jié)合,提升學(xué)生的學(xué)術(shù)成績。

在朝陽凱文高中部,目前開設(shè)兩個重要的學(xué)術(shù)路徑課程:國際普通中學(xué)教育證書課程(IGCSE)和國際文憑項目IBDP。在21-22學(xué)年,學(xué)校將過程性評價,包括課堂表現(xiàn)、平時作業(yè)、成績進展等進行嚴格管理,并和結(jié)果評價相結(jié)合,保證課程質(zhì)量,從而提升學(xué)生用來申請大學(xué)的學(xué)術(shù)成績。

03

從英語教學(xué)到英語教育,不斷縱深和拓寬學(xué)生的英語學(xué)習(xí),在語言、戲劇和表達、跨學(xué)科和閱讀的協(xié)同發(fā)展中提升孩子的學(xué)術(shù)水平。

在21-22學(xué)年,學(xué)校將英語從一門學(xué)科升級到更廣泛的英語教育。在教學(xué)的過程中,英語超越了一門語言,更是成為學(xué)生學(xué)習(xí)的工具和視角,學(xué)校通過閱讀、戲劇、跨學(xué)科教學(xué),讓學(xué)生的英語成績通過所有學(xué)科在未來保持持續(xù)提高。

04

圍繞國家的基石課程,不斷融合和借鑒國際教育的優(yōu)勢,讓凱文的語文,數(shù)學(xué),科學(xué)和人文課程不只扎實,更銜接世界一流大學(xué)對人才的要求。

在21-22學(xué)年,學(xué)校義務(wù)教育階段的課程也取得了重大突破。學(xué)校在夯實國家課程的同時,也讓國際課程更加清晰,特別是語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)和人文課。學(xué)校將多元化的技能和孩子們學(xué)習(xí)素材、評估方法相融合,豐富了國際元素,為學(xué)生未來的升入國際高中和大學(xué)做了很好的課程系列銜接,保證清晰度和質(zhì)量并重。

05

班主任成為學(xué)生的導(dǎo)師,全面關(guān)注每個學(xué)生個體的需求,從學(xué)術(shù)到情感到社交,貫徹全人教育的凱文理念。

今年班主任的工作升級是學(xué)校的重點工作之一。班主任成為學(xué)生導(dǎo)師,引領(lǐng)學(xué)生進行凱文幸福課學(xué)習(xí),包括個人成長、個性發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)力、心理輔導(dǎo)等內(nèi)容。班主任每天跟孩子和家庭進行有效溝通、傳遞影響,以導(dǎo)師身份,手拉手去支持每一個個體的成長和全面發(fā)展。

06

校長團隊引領(lǐng)UGC協(xié)作團隊,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,提供職業(yè)生涯課程,一對一規(guī)劃選課和升學(xué)路徑,確保學(xué)生的大學(xué)申請。

朝陽凱文大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)不是個別規(guī)劃師的工作,而是一整個團隊的協(xié)作。在經(jīng)驗豐富的校長團隊引領(lǐng)下,有專屬的學(xué)術(shù)、音樂、藝術(shù)升學(xué)指導(dǎo)顧問,有往屆畢業(yè)生和家長職業(yè)生涯講座等資源的支持。升學(xué)指導(dǎo)老師們既有具體的領(lǐng)域,更能夠彼此協(xié)作,超越個體的升學(xué)規(guī)劃給到了學(xué)生一對一的影響,支持學(xué)生去通往一個更好的規(guī)劃之旅。

07

塑造住宿學(xué)院獨特的書院文化,不斷夯實學(xué)院的晚間學(xué)術(shù)課程,通過追蹤孩子的學(xué)術(shù)成績不斷精進學(xué)院的教育管理。

在21-22學(xué)年,住宿學(xué)院持續(xù)升級。同學(xué)們在住宿班主任的帶領(lǐng)下,參與運動打卡、家庭日聚餐、文化日閱讀等活動,在如家一般的氛圍中彼此溫暖。在住宿學(xué)院的管理下,朝陽凱文讓住宿不再是滿足安全、舒適要求的教學(xué)附屬,而是成為激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力、成就孩子成長過程中不可或缺的部分。

08

打造朝陽凱文獨有的特色課程,均衡而專注,讓各項學(xué)術(shù)國際競賽、分層和分級的學(xué)術(shù)課程、CAS理念下的學(xué)生行動力項目、凱文七大運動、凱文藝術(shù)既助力學(xué)生的全面發(fā)展,又聚焦特長和個性化的需求。

在朝陽凱文,學(xué)校通過上述成績的全面升級,致力于打造朝陽凱文的教育生態(tài),為學(xué)生提供不同層級不同板塊的豐富課程,讓全人教育有一個更真實的學(xué)習(xí)場景。

2022-2023展望

展望2022-2023新學(xué)年,朝陽凱文將不負社區(qū)成員的信任和期待,在學(xué)校管理、卓越學(xué)術(shù)、特色課程、全人教育等方面繼續(xù)努力,勇攀高峰。

01

夯實學(xué)術(shù)和UGC團隊,上線個性化的人手一冊的規(guī)劃歷程手冊,確保高中的六大升學(xué)路徑與成功。

在22-23學(xué)年,學(xué)校將鼓勵每一個高中學(xué)生擔(dān)負起自己的責(zé)任,在大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)團隊的引領(lǐng)下,讓升學(xué)旅程更加扎實和透明化,學(xué)校將制作人手一冊的個性化升學(xué)規(guī)劃手冊,每位孩子和家庭都會在可視化的管理之下,去接近心中夢想的大學(xué)。

02

繼續(xù)提供IBDP,重啟A-Level國際課程,助力學(xué)生升學(xué)的六大路徑。

為了滿足不同家庭的需求,匹配學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和能力,朝陽凱文將在2022-23學(xué)年重啟A-Level課程。至此,朝陽凱文正式搭建六大升學(xué)途徑:學(xué)術(shù)IBDP路徑、學(xué)術(shù)A-Level路徑、藝術(shù)路徑、學(xué)術(shù)-藝術(shù)路徑、音樂路徑、學(xué)術(shù)-音樂路徑。六大升學(xué)路徑可以滿足學(xué)生的個性化需求,尊重為每一位孩子的個性天賦和才能,并打造他們專屬的升學(xué)路徑。

03

通過數(shù)據(jù)追蹤和過程性評價,繼續(xù)精進學(xué)生的學(xué)術(shù)水平,支持學(xué)生成為高效的、負責(zé)任的學(xué)習(xí)者。

評估的重大意義就是跟蹤和反饋學(xué)生學(xué)習(xí),為學(xué)生的下一步努力制定更具體的計劃。在21-22學(xué)年,學(xué)校通過過程性評價來不斷反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)。在22-23學(xué)年,學(xué)校也繼續(xù)進行數(shù)據(jù)追蹤,通過GPA學(xué)分績點等數(shù)據(jù),看到學(xué)生每一步努力的結(jié)果。

04

繼續(xù)縱深和拓寬中小學(xué)的英語教育,分析基準(zhǔn)評估,追蹤學(xué)生的進步,管理學(xué)生的閱讀,通過跨學(xué)科英語的評估和課程帶動學(xué)生在各學(xué)科的全面進步。

從一門學(xué)科到英語教育,朝陽凱文在21-22學(xué)年邁出了很大的一步。在22-23學(xué)年,學(xué)校將繼續(xù)精進這個領(lǐng)域,讓學(xué)生的英語教育深度與廣度結(jié)合。

目前,小學(xué)戲劇教育、科學(xué)學(xué)科英語已經(jīng)進入英語課程,學(xué)校將持續(xù)推進牛津樹閱讀系列,Raz閱讀、中學(xué)跨學(xué)科英語學(xué)習(xí),各學(xué)科學(xué)術(shù)英語寫作等項目,并上線更豐富的圖書館資料,對學(xué)生的閱讀和學(xué)術(shù)年齡進行追蹤,通過更多的英語閱讀來廣泛的提升孩子各個學(xué)科的英語水平。

05

面向社區(qū)的凱文幸福課升級為家長學(xué)院,在學(xué)校的微信平臺上線認知成長,認知教育,認知課程的內(nèi)容板塊,為家長提供更靈活的學(xué)習(xí)和體驗,助力家校的協(xié)作。

新學(xué)年學(xué)校將會開放技術(shù)平臺的管理權(quán)限給家長,同時開設(shè)家長幸福課,讓家長在技術(shù)平臺上一站式了解學(xué)生的評估報告、成長路徑以及自我成長。

06

升級教學(xué)管理平臺,可視化教師的教學(xué)資源,助力學(xué)生對學(xué)習(xí)任務(wù)的管理,成為主動管理的學(xué)習(xí)者。

現(xiàn)代的教學(xué)管理離不開技術(shù)平臺,朝陽凱文的教學(xué)管理技術(shù)平臺也將在新的學(xué)年進行持續(xù)升級。教師可以通過平臺獲取更多可視化的教學(xué)資源,學(xué)生可以通過平臺更好的管理自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

07

音樂和藝術(shù)項目升級成為校內(nèi)學(xué)院,打造充滿文化氛圍和歸屬感的藝術(shù)空間和音樂空間,讓環(huán)境和人的和諧相處塑造年輕的藝術(shù)家。

在22-23年,學(xué)校將對藝術(shù)和音樂的空間進行改造升級,讓孩子們在學(xué)校里更好的感受藝術(shù)和音樂氛圍,在這些設(shè)施里投入更多資源去進行各個工作室的學(xué)習(xí)。

08

住宿學(xué)院將循序漸進完成全職和雙語教師的配備,為學(xué)生的身心健康、學(xué)術(shù)進步和全面發(fā)展提供專業(yè)的引領(lǐng)和支持。

住宿學(xué)院是朝陽凱文的一大特色。學(xué)校將在22-23學(xué)年去支持更多全職雙語老師進入到住宿項目,讓孩子們有更多的嘗試和機會,從容地去安排時間推動自己的學(xué)業(yè)進步和全面發(fā)展。

09

精進朝陽凱文獨有的特色課程,在國際競賽,分層和分級的學(xué)術(shù)課程,語言學(xué)習(xí)課程方面提供更豐富的機會。

在朝陽凱文,學(xué)校將通過特色課程的大數(shù)據(jù)的反饋和孩子的成績進行總結(jié),為學(xué)生提供包括競賽、學(xué)術(shù)分層課程等更多真實的機會,繼續(xù)讓特色課程成為朝陽凱文的真實踐行,使整個社區(qū)的教育生態(tài)更加立體多元。

作為一所建校五年的學(xué)校,朝陽凱文秉承著育人的使命,一直不斷地創(chuàng)造學(xué)校發(fā)展的新紀(jì)錄。

在22-23學(xué)年,全新的朝陽凱文將以此為目標(biāo),攜手共進,開啟下一個五年的新篇章。