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▲標(biāo)黃部分為2022風(fēng)暴學(xué)員

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學(xué)校簡(jiǎn)介

四川美術(shù)學(xué)院（Sichuan Fine Arts Institute），簡(jiǎn)稱“川美”，位于中央直轄市重慶，具有豐厚的巴渝特色。中國(guó)八大美院之一，2021年成為博士學(xué)位授予單位。學(xué)院創(chuàng)辦于1940年，1959年更名為四川美術(shù)學(xué)院。為培養(yǎng)藝術(shù)拔尖創(chuàng)新人才，學(xué)校設(shè)立了“拔尖人才培養(yǎng)”“特色工作室培養(yǎng)”“青年藝術(shù)家駐留”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”等多通道培養(yǎng)計(jì)劃，扶持有潛力的優(yōu)秀學(xué)生成長(zhǎng)成才。

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學(xué)院簡(jiǎn)介

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有中國(guó)畫與書法藝術(shù)學(xué)院、造型藝術(shù)學(xué)院、藝術(shù)人文學(xué)院、藝術(shù)教育學(xué)院、影視動(dòng)畫學(xué)院、建筑與環(huán)境藝術(shù)學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院、公共藝術(shù)學(xué)院。進(jìn)入新世紀(jì)以來，學(xué)校教育事業(yè)取得迅猛發(fā)展，建成了一流的專業(yè)美術(shù)館和圖書館、一流的藝術(shù)創(chuàng)作社區(qū)、一流的藝術(shù)教學(xué)示范中心、一流的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“眾創(chuàng)空間”，在全國(guó)專業(yè)美術(shù)院校中擁有良好的辦學(xué)條件。

設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)科堅(jiān)持設(shè)計(jì)的先導(dǎo)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新本質(zhì)，服務(wù)重慶與西部社會(huì)經(jīng)濟(jì)所需，著眼大西部文化傳承創(chuàng)新、大都市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與產(chǎn)業(yè)升級(jí)、大農(nóng)村城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、大后方國(guó)防重器裝備制造，立足腹地智慧，建構(gòu)中國(guó)原話語下的可持續(xù)設(shè)計(jì)研創(chuàng)體系，持續(xù)建設(shè)特色鮮明、國(guó)際知名、國(guó)內(nèi)一流、服務(wù)西部，培養(yǎng)卓越人才的設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)科。

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專業(yè)簡(jiǎn)介

信息與交互設(shè)計(jì)是隨著當(dāng)代人類信息溝通與交互技術(shù)的快速發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的新興基礎(chǔ)學(xué)科方向，該方向強(qiáng)調(diào)信息主體與對(duì)象主體間的信息有效溝通，強(qiáng)調(diào)交互過程中的行為與體驗(yàn),強(qiáng)調(diào)多種媒體技術(shù)的互滲與結(jié)合,強(qiáng)調(diào)藝術(shù)性、人文性與技術(shù)性的高度融合。信息與交互設(shè)計(jì)涉及到設(shè)計(jì)學(xué)科與人文學(xué)科、信息技術(shù)、人機(jī)工程等領(lǐng)域的交叉發(fā)展，關(guān)注以用戶體驗(yàn)為中心，借助現(xiàn)代的信息采集、統(tǒng)計(jì)與分析技術(shù),建構(gòu)相關(guān)理論模型,探討人與對(duì)象間的感知、對(duì)話及互動(dòng)等交互模式,展開關(guān)于產(chǎn)品交互、媒體交互與環(huán)境交互等方面的實(shí)驗(yàn)探索、設(shè)計(jì)方法與設(shè)計(jì)實(shí)踐研究。

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614中外設(shè)計(jì)史論題型

1.選擇題：15題（分值：2分/題）

2.簡(jiǎn)述題：4題（分值：15分/題）

3.論述題：1題（分值：60分/題）

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503創(chuàng)意與表現(xiàn)手繪題目

1.根據(jù)所給的圖片內(nèi)容，按照要求完成一下創(chuàng)作：

①具象寫實(shí)為主，創(chuàng)意構(gòu)成為輔，完成創(chuàng)作（4開大?。?/p>

②以抽取、提取、組合的方式，對(duì)圖片元素從形式、質(zhì)感、空間、圖形、圖式、圖像等方式完成表達(dá)15CM*15CM的4張作品（4開大?。?/p>

③表現(xiàn)方式不限、色彩不限

2.手繪類型：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)構(gòu)成、圖形創(chuàng)意、海報(bào)

3.紙張：半開

4.時(shí)間：6小時(shí)

5.工具：半開畫板、鉛筆、炭筆、炭條、鋼筆、簽字筆、彩色鉛筆、馬克筆、尺子、橡皮。

2022年招生專業(yè)目錄最新變化分析：

①擬招生人數(shù)整體呈上升趨勢(shì)，上升幅度較為緩慢。2020年疫情爆發(fā)的一年內(nèi)，信息與交互設(shè)計(jì)專業(yè)招生人數(shù)為13人，之后兩年人數(shù)上漲一名，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的擴(kuò)招計(jì)劃，預(yù)計(jì)2022年信息與交互設(shè)計(jì)專業(yè)招生人數(shù)有可能會(huì)繼續(xù)上漲。

②根據(jù)四川美術(shù)學(xué)院信息與交互設(shè)計(jì)專業(yè)考研的歷年分?jǐn)?shù)線，我們可以看出，總體分?jǐn)?shù)線呈上漲趨勢(shì)，考試難度也逐漸增大，同時(shí)專碩對(duì)專業(yè)課的要求會(huì)越來越高。對(duì)于專業(yè)二來說，目標(biāo)只達(dá)到90分的分?jǐn)?shù)線是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，達(dá)不到整體分?jǐn)?shù)過線的標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)整體分?jǐn)?shù)線和歷年的考試情況來看，專業(yè)二至少在125分以上才能在初試和復(fù)試的競(jìng)爭(zhēng)中占有優(yōu)勢(shì)，所以競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈。專業(yè)二在去年進(jìn)行了一次變化較大的改革，考試內(nèi)容也更加重視學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練和扎實(shí)的基本功，因此希望專碩的同學(xué)重視專業(yè)二的基礎(chǔ)訓(xùn)練，勤加練習(xí)和積累，取得優(yōu)異的成績(jī)。

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注：隨著每年考研人數(shù)持續(xù)上漲，國(guó)家分?jǐn)?shù)線和四川美術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線也呈上升趨勢(shì)。分?jǐn)?shù)線每年都會(huì)有變化，但四川美術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線和國(guó)家分?jǐn)?shù)線基本保持一致，上下浮動(dòng)較小。雖然分?jǐn)?shù)線和考研人數(shù)持續(xù)上漲，但招生人數(shù)也在不斷增加。

2022年信息與交互設(shè)計(jì)專業(yè)考題

根據(jù)所給的圖片內(nèi)容，按要求完成一下創(chuàng)作：

①具象寫生為主，創(chuàng)意構(gòu)成為輔，完成創(chuàng)作（4開大小）

②以抽取、提取、組合的方式，對(duì)圖片元素從形式、質(zhì)感、空間、圖形、圖式、圖像等方式完成表達(dá)15CM*15CM 4張（4開大?。?/p>

③表現(xiàn)方式不限，色彩不限

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2021年信息與交互設(shè)計(jì)專業(yè)考題

以大學(xué)生“校園生活”為主題，探索大學(xué)生活中存在的問題對(duì)其分析研究，利用交互工具和掌握的交互知識(shí)解決問題。完成一張快題設(shè)計(jì)，尺寸為半開。

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2020年信息與交互設(shè)計(jì)專業(yè)考題

“國(guó)王抓了一只鷹，但是鷹不飛，國(guó)王和大臣們想盡辦法也沒能讓鷹飛起來。這時(shí)一位樵夫找上門來，說只需一招便能讓鷹飛起來，國(guó)王大臣們都不信，樵夫揮斧砍斷了老鷹腳下支撐的樹枝，老鷹就翱翔天空了。”根據(jù)上述材料自由解題，創(chuàng)作一個(gè)不少于30秒的創(chuàng)意短片。要求動(dòng)態(tài)流暢，富有形式美感。

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2019年信息與交互設(shè)計(jì)專業(yè)考題

以“未來”為主題發(fā)揮想象，結(jié)合所掌握的專業(yè)知識(shí)，創(chuàng)作一個(gè)不少于30秒的短片。要求動(dòng)態(tài)流暢，富有形式美感。

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近年來考題解析

近階段的考題，主要考察大家畫面的綜合應(yīng)用能力和基礎(chǔ)專業(yè)能力，以及對(duì)設(shè)計(jì)形式美感考察，一定程度上需要同學(xué)們對(duì)設(shè)計(jì)形式和色彩應(yīng)用更加?jì)故烨擅畹倪\(yùn)用到畫面效果中。并且在考試中有了針對(duì)性的考察內(nèi)容，例如2021年的考題，針對(duì)日常生活來提出問題，結(jié)合專業(yè)知識(shí)解決問題，不僅考察學(xué)生的繪畫能力，同時(shí)同學(xué)也要具備一定發(fā)現(xiàn)、思考、解決問題的能力。因此，同學(xué)們?cè)趥淇歼^程中不僅要注重自己的專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練，也要注重思維擴(kuò)散，在初試和復(fù)試考試中取得優(yōu)勢(shì)。

從2020年根據(jù)材料創(chuàng)作視頻，到2021年手繪設(shè)計(jì)快題，解決實(shí)際問題，再到2022年根據(jù)圖片內(nèi)容發(fā)散思維進(jìn)行創(chuàng)作可以看出，近幾年考試內(nèi)容不斷變化，這種變化的趨勢(shì)是由于許多跨專業(yè)同學(xué)在進(jìn)行了短期的培訓(xùn)中，單純的用模式化的思維和方法來應(yīng)對(duì)考試，但是內(nèi)在的設(shè)計(jì)能力不足，對(duì)專業(yè)的理解和實(shí)踐能力略有欠缺。因此，在這里提醒同學(xué)們，在備考過程中，不要一味地追求形式上的美感，也要注重解決問題的思維訓(xùn)練，在初試和復(fù)試中都占有較大優(yōu)勢(shì)。

01
政治

政治學(xué)習(xí)過程中我聽的課程是徐濤老師的課，他在講課方面比較溫和，內(nèi)容也很細(xì)致，很適合基礎(chǔ)比較弱的同學(xué)。政治的內(nèi)容我是九月才開始的，邊聽課程邊做1000題的內(nèi)容，如果有不了解的地方可以配合肖秀榮的精講書加強(qiáng)記憶。九月份到十月份就是看課-做題-總結(jié)鞏固的循環(huán)。十一月份可以做做真題，規(guī)劃一下做卷子的時(shí)間分配。肖四肖八是必做的，沖刺背誦時(shí)可以看一下多個(gè)老師押的題目。我認(rèn)為政治答題必須需要抓住多選題的分?jǐn)?shù)。多選題的內(nèi)容考察范圍廣泛，易錯(cuò)選項(xiàng)較多，需要花費(fèi)更多的精力去練習(xí)，大多題目都是相同的知識(shí)點(diǎn)的不同方面，在整理錯(cuò)題時(shí)也應(yīng)該將知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容理解透徹，降低錯(cuò)誤率。

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02
英語

我的英語基礎(chǔ)相對(duì)較薄弱，所以在學(xué)習(xí)英語上花費(fèi)了大量的時(shí)間，在英語復(fù)習(xí)的過程中，我的基本計(jì)劃是這樣的:首先每天需要背誦一定量的考研單詞，到暑假時(shí)學(xué)習(xí)英語花費(fèi)的時(shí)間比較多，也大量的做了一些英語閱讀真題，所以詞匯量逐漸提升。然后，9-10月份，精做真題，背熟生詞，鞏固已背單詞和知識(shí)點(diǎn)。最后，11-12月，繼續(xù)刷歷年英語真題，做題注意時(shí)間。在我看來作文是英語中非常重要的部分，無論大小作文在你掌握了一定的單詞量和語法知識(shí)之后寫起來就比較得心應(yīng)手。英語的學(xué)習(xí)是環(huán)環(huán)相扣的，不能單獨(dú)的去鉆到某一個(gè)題型中，應(yīng)該把握其中的關(guān)聯(lián)性。英語最重要的內(nèi)容就是閱讀，把以往每一年的閱讀真題，認(rèn)真的刷完再?gòu)?fù)盤自己做錯(cuò)的部分，從中掌握規(guī)律，保證正確率。

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03
手繪

專業(yè)課在考研中占較大的比重，也需要花費(fèi)最多的時(shí)間，往往整個(gè)暑假大部分時(shí)間會(huì)花在手繪和史論上，對(duì)于跨專業(yè)的同學(xué)來說手繪的難度較大，在練習(xí)中我碰到了手繪能碰到的幾乎所有問題:配色難看、線條沒有粗細(xì)節(jié)奏、形體不準(zhǔn)確、畫的太慢超過考試時(shí)間等等。這些問題都需要你花許多的時(shí)間去一個(gè)個(gè)克服、一個(gè)個(gè)突破。在考前都要勤練習(xí)，保持自己畫畫的手感，在平時(shí)的練習(xí)中就盡量去卡時(shí)間畫，多與機(jī)構(gòu)的老師交流、溝通，在和老師交流過程中，老師會(huì)告訴你一些備考技巧和導(dǎo)師喜歡的風(fēng)格，同時(shí)對(duì)你的專業(yè)技術(shù)和思維方式進(jìn)行指導(dǎo)，形成一套自己的風(fēng)格，多去積累和向老師請(qǐng)教交互可能會(huì)考的熱點(diǎn)，積累素材，在考試中能夠熟練的運(yùn)用。

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04
理論

理論的學(xué)習(xí)內(nèi)容多，建議同學(xué)們從準(zhǔn)備開始考研時(shí)就可以開始閱讀原著，跟著專業(yè)的史論老師去學(xué)習(xí)，需要去背誦的部分很多，自己去閱讀無法快速的掌握到最重點(diǎn)的部分，也無法花大量的時(shí)間去串聯(lián)每個(gè)設(shè)計(jì)事件。在老師的課程在能夠快速掌握理論框架、重點(diǎn)背誦的知識(shí)，再按部就班的一遍遍重復(fù)背誦和理解，最佳的效果是在學(xué)習(xí)完設(shè)計(jì)史之后可以去跟周圍的同學(xué)互相提問或是能夠流暢的講出這個(gè)設(shè)計(jì)事件發(fā)生的時(shí)間、人物、地點(diǎn)、內(nèi)容、影響就證明已經(jīng)將這個(gè)知識(shí)把握了。由于川美的設(shè)計(jì)史論題型在幾年內(nèi)有過變化，因此在背誦知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候不能死記硬背，需要融會(huì)貫通。當(dāng)題目問到一個(gè)事件時(shí)既可以用名詞解釋的量去解答也可以用簡(jiǎn)答、論述題的量去解答，理論的背誦與學(xué)習(xí)是一個(gè)堅(jiān)持的過程。

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05
復(fù)試

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今年的復(fù)試采取的是遠(yuǎn)程面試的方式，在考前會(huì)在官網(wǎng)通知需要準(zhǔn)備的工具，兩臺(tái)電子設(shè)備，專業(yè)考試的內(nèi)容也是初試時(shí)練習(xí)過的手繪快題，需要考生關(guān)注到熱點(diǎn)內(nèi)容，提出解決問題的方案。英語考試的內(nèi)容是口語面試，老師會(huì)提出2-3個(gè)簡(jiǎn)單的日常問題，例如：你的父母、愛好、家鄉(xiāng)等等，在考前需要自己準(zhǔn)備文稿背誦熟練即可。面試的部分，需要自己準(zhǔn)備充足專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，老師會(huì)隨機(jī)抽取2個(gè)左右的問題，跨專業(yè)的學(xué)生有一部分幾率會(huì)問到本科專業(yè)與考研專業(yè)之間的關(guān)聯(lián)性，需要提前準(zhǔn)備充足。考研的面試需要同學(xué)們保持良好的心態(tài)，注重自己的儀容儀表，表現(xiàn)的開朗大方。

呂曦

四川美術(shù)學(xué)院教授，設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)，美國(guó)紐約州立大學(xué)布法羅分院訪問學(xué)者，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院訪問學(xué)者。重慶市特色專業(yè)負(fù)責(zé)人，重慶市第二批高校中青年骨干教師，中國(guó)包裝聯(lián)合會(huì)設(shè)計(jì)委員會(huì)委員，重慶市美術(shù)家協(xié)會(huì)設(shè)計(jì)藝委會(huì)委員。研究領(lǐng)域是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、信息與交互設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)。
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曾真

任教于四川美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院，碩士研究生導(dǎo)師，專注于智能設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)相關(guān)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)與技術(shù)交叉研究，近年來關(guān)注設(shè)計(jì)與人工智能得融合創(chuàng)新，與國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的智能研究機(jī)構(gòu)建立了穩(wěn)定的合作研究關(guān)系。研究領(lǐng)域是智能設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)與數(shù)字影像設(shè)計(jì)。

汪泳

四川美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)系主任，中國(guó)藝術(shù)研究院博士候選人，副教授，碩士研究生導(dǎo)師。主研領(lǐng)域是品牌設(shè)計(jì)與傳播、文創(chuàng)多維度設(shè)計(jì)與傳播、信息設(shè)計(jì)、文化研究的設(shè)計(jì)生產(chǎn)力等。相關(guān)研究項(xiàng)目獲得國(guó)家、省部級(jí)多項(xiàng)支持，實(shí)踐項(xiàng)目涉及品牌形象、出版物、推廣。

盛菲菲

四川美術(shù)學(xué)院副教授，碩士研究生導(dǎo)師，英國(guó)伯恩茅斯藝術(shù)大學(xué)訪問學(xué)者。研究領(lǐng)域是文化創(chuàng)意與品牌衍生，動(dòng)態(tài)圖形研究。

任宏偉

任教于設(shè)計(jì)學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)，副教授，中國(guó)圖象圖形學(xué)學(xué)會(huì)數(shù)碼藝術(shù)專業(yè)委員會(huì)青年委員，研究領(lǐng)域是數(shù)字媒體藝術(shù)、信息與交互設(shè)計(jì)。

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