這篇?jiǎng)e看字?jǐn)?shù)多有很多是原著劇情。如有不好的地方可以幫我指正過來，感謝觀看。 （澤田綱吉視角） “我出門了，媽媽！” “路上小心哦，阿綱，我們之后可是三年見不了面的，可不要忘了媽媽哦?！?“好了，我也是，我不會(huì)讓媽媽失望的。哎呀?！?“果然是這樣，這孩子怎么老是摔倒。他在那個(gè)學(xué)校真的可以嗎？自己還是不放心，我還是打這上面的電話確認(rèn)一下吧?！?好疼啊，不過自己還是很高興，因?yàn)榻裉煺媸莻€(gè)令人激動(dòng)的一天，因?yàn)榻裉熳约赫綄⒃跂|京都高度育成高等學(xué)校上學(xué)，自己從沒想過自己可以考進(jìn)這個(gè)學(xué)校，想想京子也考進(jìn)去了，自己真想跟她一個(gè)班。 望著東京都高度育成高等學(xué)校的牌子不由內(nèi)心發(fā)出贊嘆。 “哇！好大，好壯觀??！”想到自己將會(huì)在這里上學(xué)，自己太高興了。 “這里就是D班嗎？”唉，沒想到自己在D班而京子在A班，太可惜了。 隨即自己找到自己的座位，后排靠窗，位置還還可以，隨即陸陸續(xù)續(xù)的人來到了班級(jí)，自己看向我的同座位置，上面寫著七瀨翼，看名字應(yīng)該是位女生。 果然一位金色長發(fā)的少女坐在了這里，她好可愛好漂亮啊。 “你好，我是七瀨翼，請(qǐng)多多指教?！笨磥硭l(fā)現(xiàn)我在看她了，好丟臉啊。 “不不，我才是，我的名字是澤田綱吉，請(qǐng)多多指教?！?就在這時(shí)一位身穿職業(yè)教師套裝的男性走了進(jìn)來。“各位新生，我是D班的班導(dǎo)，司馬克典。平時(shí)負(fù)責(zé)教語文。這間學(xué)校，不會(huì)每個(gè)學(xué)年換班。因此畢業(yè)前這三年，我將做為班導(dǎo)與你們共同學(xué)習(xí)，請(qǐng)多指教。入學(xué)典禮將會(huì)在一小時(shí)后在體育館舉行。在這之前，我要發(fā)給你們有關(guān)這間學(xué)校特殊規(guī)則的資料。雖然說，這在先前的入學(xué)介紹時(shí)也已經(jīng)發(fā)給你們過了?！?前面座位傳來了似曾相識(shí)的資料，是放榜錄取后曾經(jīng)拿過的。 與國內(nèi)存在的眾多高中不同，這間學(xué)校的部分特殊之處，就是來這所學(xué)校上課的全體學(xué)生，都被賦予了住在校內(nèi)宿舍的義務(wù)。同時(shí)，在學(xué)期間除非特殊情況，否則禁止所有對(duì)外連系。 即使對(duì)象是家人，未經(jīng)學(xué)校許可也不允許取得連系。 當(dāng)然，也嚴(yán)格禁止未經(jīng)許可就離開學(xué)校用地。 但另一方面，為了不讓學(xué)生們過得太辛苦，校內(nèi)也設(shè)置著許多設(shè)施。像是卡拉OK、電影院、咖啡廳、服飾店等等，可以說是形成了一個(gè)小型商區(qū)。位于大都市正中央的這所學(xué)校，其廣闊用地?fù)?jù)說超過了六十萬平方公尺。 而且，學(xué)校還有另一項(xiàng)特別之處，那便是S系統(tǒng)的導(dǎo)入。 “使用現(xiàn)在發(fā)下的學(xué)生證，就能使用學(xué)校內(nèi)的所有設(shè)施，也能在商店等地方購買商品。它是張類似信用卡的東西，但由于會(huì)消耗點(diǎn)數(shù)，所以使用上需要注意。在學(xué)校內(nèi)，沒有東西是無法用點(diǎn)數(shù)買的。只要是在學(xué)校用地內(nèi)擁有的東西，不管什么都能買?！?與學(xué)生證合而為一的這張點(diǎn)數(shù)卡，在學(xué)校內(nèi)就意謂著現(xiàn)金。 由于不必?cái)y帶紙幣，對(duì)于學(xué)生之間引起的金錢糾紛也能防患未然?；蛘撸f不定也可以藉由確認(rèn)點(diǎn)數(shù)消耗，來監(jiān)視學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣。 不過，無論如何，全部的點(diǎn)數(shù)都將由校方無償提供。 “在設(shè)施內(nèi)對(duì)機(jī)器感應(yīng)或出示就可以了。使用方法很簡單，應(yīng)該不至于不會(huì)操作吧。接著，點(diǎn)數(shù)將在每個(gè)月一日自動(dòng)匯入，現(xiàn)在每個(gè)人也應(yīng)該已經(jīng)公平地被分發(fā)了八萬點(diǎn)。另外，每一點(diǎn)值一圓。到此應(yīng)該不需要更多說明了吧?！苯o了八萬圓的零用錢？哇太多了吧，自己真的難以想象。 “這間學(xué)校是以實(shí)力為標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生。能夠入學(xué)的你們，也擁有與其相應(yīng)的價(jià)值及可能性。對(duì)此，點(diǎn)數(shù)就代表著學(xué)校對(duì)你們的評(píng)價(jià)。別客氣，盡管使用吧。只是，在你們畢業(yè)后學(xué)校將收回這些點(diǎn)數(shù)。由于點(diǎn)數(shù)無法現(xiàn)金化，就算存著也不會(huì)有好處。點(diǎn)數(shù)匯過去之后，要如何使用都是你們的自由。就依照自己的喜好去使用吧。假如有人認(rèn)為沒有使用點(diǎn)數(shù)的必要，也可以轉(zhuǎn)讓給別人。但是，請(qǐng)別做出恐嚇?biāo)说男袨猷?，校方?duì)于霸凌問題可是相當(dāng)敏感?！辈挥脫?dān)心被霸凌對(duì)我來說是很好的事情。 “還有最新內(nèi)容，那么請(qǐng)各位打開學(xué)校主頁，下載新的app?，F(xiàn)在這個(gè)時(shí)間應(yīng)該正好可以下載了。App的正式名稱是over all ability，不過下完后只會(huì)顯示‘OAA’?！?黑板上換了個(gè)畫面，開始播放有著實(shí)際操作步驟的寫實(shí)視頻、以及文字說明。 可以說，這就是數(shù)字化所帶來的便利。 我遵循司馬老師的指示，按照黑板上的說明用手機(jī)下載了app后，映著學(xué)校圖案的圖標(biāo)與OAA的名字一同顯現(xiàn)了出來。 “所有人下載完后就請(qǐng)放下手機(jī)。有什么不懂的請(qǐng)舉手。” “不光你們D班，現(xiàn)在全學(xué)年的人都在下載。這個(gè)app在今后會(huì)給高度育成高等學(xué)校的學(xué)生們帶來諸多恩惠，是非常便利的東西。百聞不如一見，現(xiàn)在就啟動(dòng)看看吧?！?我按了下圖標(biāo)，啟動(dòng)應(yīng)用。這時(shí)手機(jī)的攝像頭便自動(dòng)打開了。 “用攝像頭讀取學(xué)生證，就能自動(dòng)完成初期設(shè)置了?！?根據(jù)指示用攝像頭掃了學(xué)生證后，證件照和學(xué)籍號(hào)之類的就被程序讀取，進(jìn)行登錄工作。 “這樣一來，分別對(duì)應(yīng)每個(gè)學(xué)生的賬號(hào)就做好了。以后無需再次登錄，它是跟手機(jī)捆綁在一起的，所以你們使用手機(jī)的時(shí)候要多多注意下?！?登錄完成后，出現(xiàn)了幾條能點(diǎn)的條目。 “這個(gè)app里裝著全學(xué)年的個(gè)人資料。比如點(diǎn)開一年D班的條目，你們的名字就會(huì)按五十音順展示出來。試試看?！?總計(jì)40個(gè)人的照片和名字，的確按照あいうえお的順序展示了出來。 “想看誰的都行，不過首先還是點(diǎn)開自己的名字吧。” 我按他說的點(diǎn)開了自己的名字。 本以為會(huì)顯示出出生年月日之類的信息，但并非如此。 上面寫著我沒見過的項(xiàng)目和數(shù)值。 澤田綱吉 學(xué)力E+（17） 身體能力E+（17） 靈活思考力C (50) 社會(huì)貢獻(xiàn)E+ (17) 綜合力D (26) 不管什么自己的數(shù)值都好底啊。 “好了自己該說的都說完了，可不要忘了開學(xué)典禮。”當(dāng)司馬老師走后，我的同座七瀨翼站了起來。 “各位同學(xué)，我們將會(huì)相處三年，所以我建議我們都做一下自我介紹如何？” “嗯，當(dāng)然可以?！薄按_實(shí)要這樣做呢?！?“沒有這個(gè)必要，有這個(gè)OAA，就不需要做什么狗屁自我介紹了?！边@個(gè)人看起來就好可怕啊。 “就算有OAA，但還是親自介紹才最好?！?“都說沒這個(gè)必要了，老子的名字叫做寶泉和臣，你們沒有老子認(rèn)識(shí)的必要只需要記住我就好，還有老子只有一個(gè)要求，服從我不然我就揍到服為止。” 哇，好可怕啊，直接打算使用暴力，不是說學(xué)校對(duì)暴力持反對(duì)意見嗎，自己的班上有這樣的人運(yùn)氣也太差了吧。 “寶泉，不要太過分了，我可不允許你那樣做?！逼邽|翼！沒想到她直接反對(duì)一個(gè)身高將近一米九的人，太厲害了吧。 “是嗎？如果有本事的話，你就試試啊?！蓖?，看來他說的不像是開玩笑的，七瀨翼會(huì)受傷的，不行自己需要想辦法阻止?？墒亲约涸撛趺崔k，怎么辦啊。 “哎呀呀，真是年輕氣盛呢?！蓖蝗荒阋幻鎺⑿Φ哪腥俗吡诉M(jìn)來。 “你是誰呀？” “我的名字叫做月城，是這個(gè)學(xué)校的代理理事長?！睕]想到 “官還挺大的呀，來這里干什么？” “我來這里只是叫幾個(gè)人而已?！?“叫誰？” “寶泉和臣，七瀨翼，還有澤田綱吉。”什么！還有我！是什么原因?。〗形沂菧?zhǔn)備干什么??！ “吼，竟然還有本大爺，看來有重要的事需要老子幫忙吧?！?“哈哈，這位同學(xué)還真是有重要的事，請(qǐng)叫到名字的同學(xué)，來理事長辦公室一躺?！闭f完月成理事長就離開了。 自己懷著緊張加害怕的心情跟著七瀨翼和寶泉走進(jìn)了理事長辦公室。發(fā)現(xiàn)除了自己班還有其他班的人在。 “好了既然各位同學(xué)到齊了，那么就讓我告訴叫你們是什么事情吧?！?“我和學(xué)生會(huì)會(huì)長專門給各位發(fā)布一個(gè)特殊的特別考試，考試內(nèi)容是讓一個(gè)二年級(jí)生退學(xué)就獎(jiǎng)勵(lì)二千萬點(diǎn)數(shù)。”什么！退學(xué)！二千萬！ “吼，有這種好事，老子參加，那個(gè)倒霉的二年級(jí)生是誰？” “是二年級(jí)D班的綾小路清隆?！?“哈哈，這個(gè)家伙完蛋了?！?“這位同學(xué)不一定哦?！?“哈？你是誰?。俊?“忘了自我介紹，我是一年級(jí)B班的八神拓也。要我們退學(xué)的這個(gè)人可不簡單哦。” “吼？怎么不簡單?！?“用OAA搜索一下的話，綾小路學(xué)長的實(shí)力可是很可怕的?！闭f著八神向我們展示了關(guān)于綾小路清隆的信息。好，好！厲害啊！學(xué)力和身體能力都是滿分。 “那又怎樣？老子想讓他退學(xué)，他就要退學(xué)?！?“剛開學(xué)，就可以干這么有趣的事，我也參加?！闭f話的是一名紅色雙馬尾的女生。 “畢竟自己也沒重要的事，自己就參與好了?！闭f話的是一個(gè)。 怎么辦，怎么辦，好像除了我大家都同意參加了。 “等一下理事長，雖然有趣，但是為什么要退學(xué)這個(gè)人？這好像對(duì)那個(gè)人不友好吧？”等等這個(gè)人我認(rèn)識(shí)好像跟我是一個(gè)初中的，是叫山本武。 “哈哈，這位學(xué)生我明白你的顧慮，首先退學(xué)的人是隨機(jī)選擇的，雖然對(duì)被選擇的人不友好，但是如果你獲得了這二千萬你還可以讓被退學(xué)的人重新回來，不過需要花費(fèi)二千萬。當(dāng)然也可以不管，只能怪那個(gè)人倒霉?！蹦菢右膊粫?huì)得罪那個(gè)人了，挺好的。不過真的會(huì)有人花兩千萬來贖罪嗎？ “原來如此，還可以這樣，有趣我也試試。” “哼，反正老子是不會(huì)用那二千萬讓這個(gè)人回來的，你們可不要妨礙我就行。不然有你們受的?！惫粚毴隙ú粫?huì)那樣。 “哈哈，要比一下嗎？我很樂意奉陪?！?“不要跟老子套近乎?！?“好了，既然在場各位都同意這個(gè)特別考試，那么各位可要小心點(diǎn)哦?！?“有什么小心的，老子有許多種方法讓他退學(xué)?！?“哈哈，有方法是好事，但方法可不要違反風(fēng)紀(jì)，不然的話可是很危險(xiǎn)的?！?“不違反風(fēng)紀(jì)來讓他退學(xué)，這確實(shí)有難度?！?“老子要是用違反風(fēng)紀(jì)的行為讓他退學(xué)的話會(huì)怎樣？” “這位同學(xué)你可以試試，考試不僅會(huì)作廢，還有懲罰?！?“嘁，真是麻煩，算了，為了二千萬，老子會(huì)用正常手段讓這個(gè)綾小路退學(xué)的?！?“我要說的已經(jīng)結(jié)束了，那么各位開學(xué)典禮要開始了，去參加開學(xué)典禮吧。” 總感覺自己進(jìn)入了不該進(jìn)入的事情。唉？手機(jī)有信息，請(qǐng)我繼續(xù)在理事長辦公室等待?？偢杏X這次有更加不好的預(yù)感。 當(dāng)我再次進(jìn)入的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)在里面等待的不是月城理事長而是一個(gè)小孩子。

“終于來了，廢材阿綱。”唉？他為什么知道我的外號(hào)？ “額，小朋友是你在等我嗎？” “顯而易見，我的名字叫里包恩，是這個(gè)學(xué)校的另一個(gè)理事長，同時(shí)也是你的私人家庭教師。” “哈哈哈哈，這個(gè)學(xué)校理事長，還是我的私人家庭教師，哈哈，太好笑了。肚子好疼。”就在我還在笑的時(shí)候。 “好笑嗎？”里包恩說完直接給我一記耳光，自己被扇飛。 “好疼啊，你怎么可以這樣。”我竟然被一個(gè)小孩子欺負(fù)。 “被打了，不敢還手，果然是廢材阿綱。” “我只是不想欺負(fù)小孩子而已?！?“是嗎？之前你可是被小狗追著跑。”為什么他連這件事都知道？ “好了，里包恩我知道了，可是你為什么是我的私人家庭教師?！?“當(dāng)然是受你媽媽的邀請(qǐng)?！?“唉？我媽媽？” “是啊，畢竟你很廢材，我可是為了你專門來這里教你如何成為黑手黨老大的?！?“唉！等等黑手黨老大？我為什么要成為黑手黨老大啊？我拒絕?！?“看來你還是不懂啊。”說完又打了我一拳，好疼啊，這真的是小孩子的力量嗎？ “總之自己會(huì)將你培養(yǎng)成黑手黨老大的。廢材阿綱?！?“就不詢問我的意見嗎？不行，我要告訴媽媽。” “我也同意了哦，阿綱?！?“媽，媽媽！你怎么在這里。” 推開門的人正是我的媽媽。 “我呀，當(dāng)然來這里工作?！?“工作？” “對(duì)呀，是關(guān)于照顧小孩子的工作，這可是里包恩給我推薦的?！?“媽媽，你真的相信這個(gè)小孩子不里包恩嗎？” “當(dāng)然了，我的兒子就拜托你照顧了里包恩。” “那是當(dāng)然，請(qǐng)放心吧，我會(huì)把他培養(yǎng)成黑手黨老大的?！?“有里包恩來教阿綱，我很放心。” “等等，媽媽你知道黑手黨老大吧？” “當(dāng)然了，就是帥氣且獨(dú)當(dāng)一面的意思，兒子成為這樣厲害的人我可是很開心?！笨磥韹寢屗恢篮谑贮h老大的意思，自己還是解釋一下才對(duì)。 “總之就是這樣阿綱，如果想媽媽的話，可以來育嬰社找我哦。拜拜。”沒等我解釋我媽媽直接動(dòng)身準(zhǔn)備離開。 “等—等一下啊，媽媽?！眿寢寷]有聽到我的挽留，離開了。 “好了，阿綱成為黑手黨老大可是很難的，你可要做好準(zhǔn)備，期待吧?！?“雖然自己不想成為黑手黨老大，但是如果可以讓我成為嗎那樣厲害的人并讓媽媽感到高興的話，我會(huì)加油的?！?“這樣才對(duì)，廢材阿綱，不過開學(xué)典禮已經(jīng)開始了，自己會(huì)在你手機(jī)發(fā)消息通知的，之后自己會(huì)親自教你的?！?“什么已經(jīng)開始了！糟糕自己第一次遲到，完了完了。”說完，自己趕緊用我的全力去參加開學(xué)典禮儀式。 時(shí)間回溯前一天 （云雀恭彌視角） 從明天開始自己開始是二年級(jí)了，在一年級(jí)中B班在一之瀨的帶領(lǐng)下，班級(jí)點(diǎn)數(shù)穩(wěn)步上升，但很遺憾一之瀨在學(xué)期末的特別考試中以3：4惜敗龍園，雖然龍園是通過不公平手段取得勝利的，但是這個(gè)世界本就是不公平的。雖然一之瀨表面上沒有展示太多失落還在輸?shù)臅r(shí)候把責(zé)任歸咎于自身，但是只有我清楚她真的很不甘心，畢竟是自己讓她在我面前將心中的不甘全部發(fā)泄出來。希望一之瀨可以成長吧。 自己現(xiàn)在正在學(xué)生會(huì)會(huì)議室工作。 “會(huì)長這些就是一年級(jí)生的全部資料了，請(qǐng)過目” “嗯，知道了?！闭媸堑?，南云那個(gè)家伙給我的工作增加了不少，這些自己總感覺是學(xué)生會(huì)會(huì)長的任務(wù)，不過看在他真的有事份上，自己就不說些什么了。 “可惡的南云，竟然把自己的工作交給會(huì)長，他不就是去接待一個(gè)新來的理事長嗎？至于讓會(huì)長來做嗎？其他學(xué)生會(huì)的人就沒本事了嗎？”自己是沒想到有了月城代理理事長之后，還會(huì)有另一個(gè)理事長到來，聽說他非常有名。 “還真是呢？草壁，雖然你說的太直接了，但事實(shí)確實(shí)是這樣，雅對(duì)云雀學(xué)弟可是非常信任的，不過自己也會(huì)幫忙的哦?！?“只要不幫倒忙就好了，朝比奈?！?“說話注意點(diǎn)，草壁。” “是，對(duì)不起，會(huì)長自己太生氣了，非常抱歉?！?“唉，總感覺云雀學(xué)弟目前是最適合成為下一任學(xué)生會(huì)會(huì)長的人選呢。” “你在說什么呢？會(huì)長不是因?yàn)槁毼粏栴}不可以參加學(xué)生會(huì)會(huì)長的選舉嗎？” “按理說確實(shí)不能，但雅可以廢除的哦。” “哼，算南云有點(diǎn)自知之明，知道了會(huì)長是這個(gè)學(xué)校最強(qiáng)也是最適合成為學(xué)生會(huì)會(huì)長的人?！?“沒辦法，畢竟參加學(xué)生會(huì)的在新生來之前就只有帆波學(xué)妹和堀北鈴音，這兩個(gè)人各有千秋，其他三年級(jí)雅都不放心，不過總體來說我們每個(gè)三年級(jí)學(xué)生會(huì)成員都一致認(rèn)為云雀學(xué)弟是最適合成為學(xué)生會(huì)長的人選?！?“如果會(huì)長成為學(xué)生會(huì)長，那風(fēng)紀(jì)委員會(huì)長由誰來當(dāng)，自己可沒本事?！贝_實(shí)如此自己從沒想過有人能擔(dān)當(dāng)風(fēng)紀(jì)委員會(huì)長的職位。 “對(duì)了云雀學(xué)弟，帆波妹妹的情況還好嗎？你們可是輸給了下位班級(jí)?！?“對(duì)呀，會(huì)長你沒事吧，我可是聽說那個(gè)叫龍園的家伙竟然用瀉藥，導(dǎo)致會(huì)長班級(jí)的狀態(tài)不好才輸?shù)?。?“我沒事，一之瀨也沒問題?！?“那就好，自己總感覺帆波把一切責(zé)任攬?jiān)谧约荷砩?，自己很不放心?！闭f的沒錯(cuò)，她就是這樣的人，但正是這樣人，才值得尊敬。不過現(xiàn)在是工作時(shí)間，需要加快速度了。 “現(xiàn)在討論這些太早了，好好工作，不能耽誤任何學(xué)校組織的事情。” “是！會(huì)長?！?“哇哦很有學(xué)生會(huì)長的風(fēng)范呢，云雀學(xué)弟?！?4月1日 （綾小路清隆視角）

新學(xué)年的開幕所帶來的巨大改變，主要是黑板變?yōu)殡娮赢a(chǎn)品，以及教材全都放在平板電腦當(dāng)中。我低頭看著上周新發(fā)的平板電腦。

上課所使用的教材全都換成了平板電腦，凸顯了電子書籍的普及。

學(xué)生手里一人一臺(tái)，教室后方也新配置了可以高速充電的機(jī)器。為了防止上課期間沒電，還隨時(shí)配備了充電寶。并且，雖然原則上禁止將平板電腦帶回宿舍，但允許通過網(wǎng)絡(luò)帶回其中必要的數(shù)據(jù)。

過去煩人的海量教科書，全部作為數(shù)據(jù)收進(jìn)了這12英寸的平板電腦當(dāng)中。不光可以自在地操作、活用圖形、照片等，還融入了全球化要素，比如利用它在英語課上跟外國人流暢的交流。

倒不如說，本校作為政府監(jiān)督之下的學(xué)校，這東西算是導(dǎo)入得晚了。

自己已經(jīng)是二年級(jí)了嗎，總感覺時(shí)間過的好快啊，雖然接下來的1年級(jí)D班經(jīng)歷了重重考驗(yàn)，但因墜入過一次深淵，曾經(jīng)一盤散沙的同班同學(xué)們開始逐漸成長、學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。我們一時(shí)間甚至還成功升上了C班，但在學(xué)期末的考試中惜敗，再次回到了D班。不過經(jīng)過一年努力，班級(jí)點(diǎn)數(shù)恢復(fù)到275分。雖然跟A班的差距還很大，但既然目標(biāo)是升班，那么在成為2年級(jí)生的這一年，能夠增加多少班級(jí)點(diǎn)數(shù)將變得尤其重要。 正當(dāng)我在不斷涌來的雜談聲中如此回想時(shí)，突然教室里此起彼伏地傳來酷似悲鳴的驚訝之聲?！鍪裁词铝恕獛е@樣的疑惑，我抬起頭來，很快便注意到了他們震驚的理由。 應(yīng)該說，看到這位悄然登校的女學(xué)生的樣子，同學(xué)們會(huì)這么驚訝也是理所當(dāng)然的。 集矚目于一身的女生并沒有回應(yīng)其他人的驚愕，而是朝著自己的座位，也就是我隔壁的座位走來。 她那頭傾瀉如墨的秀發(fā)已然不再，變得比肩口還要短。 這次斷發(fā)，是她跟自己的哥哥堀北學(xué)達(dá)成和解后，為了與過去的自己訣別而做的。 因?yàn)槲抑肋@個(gè)事實(shí)才不至于驚訝，可我要是第一次目擊到這個(gè)瞬間，肯定會(huì)跟周圍的人做出一樣的反應(yīng)。 “鈴、鈴音……？你，這、這頭發(fā)……頭發(fā)是怎么了！” 如此慌忙大喊的那個(gè)人，就是須藤健，這位男生喜歡身為同班同學(xué)的堀北。 他中斷與朋友的談笑，快步奔了過來。 另一位對(duì)堀北的變化感到困惑不已的少女也緊接著湊了過來。 “堀北同學(xué)，這還真是……下了狠心來改變形象呀。嚇我一跳。” 櫛田桔梗。既是我們的同學(xué)，也跟堀北來自同一個(gè)初中。 “剪個(gè)頭有什么奇怪的么。” 不止須藤，還有眾多投來視線的學(xué)生，堀北目光強(qiáng)烈的瞥了他們一眼后說道。 “不、不是，與其說是感到奇怪還不如說是驚到了呢……哎，僅僅一個(gè)發(fā)型，印象居然能變這么多……那啥，并不是在說這發(fā)型不適合你。短發(fā)也挺好的。是、是吧，櫛田？” 雖然帶來的沖擊很強(qiáng)烈，但對(duì)須藤而言，頭發(fā)長短只是瑣事罷了。 面對(duì)喜歡的對(duì)象這全新的風(fēng)格，他表現(xiàn)出一副欣然接受的態(tài)度。 然而被他尋求贊同的櫛田，卻依舊難掩她的困惑之色。 “說的，也是。嗯。我覺得很適合你?？墒恰l(fā)生什么了？” 她似乎不喜歡別人問她詳細(xì)感想，便把話題轉(zhuǎn)移到剪發(fā)的理由上去。 “什么叫‘發(fā)生了什么’啊。” 在堀北作答之前，須藤就插嘴問道。 “比方說……失戀了，什么的?！?“失失失，失戀！？” “硬要說的話，這是在表明我的決心?！?像是為了剔除失戀這個(gè)說法，堀北緊跟著給出了回答。 “也、也是嘛。怎么可能是失戀啊，對(duì)吧？” 須藤嘴巴上這么講，身上的冷汗卻似乎流個(gè)不停。 “成為2年級(jí)生的今年，我們D班要為了升班而戰(zhàn)。為此，我想去做我力所能及的事情。” “是這樣么。那……我就試著反過來把頭發(fā)留長。你覺得呢？綾小路君。” 櫛田的語氣聽起來挺可愛，可這話或多或少帶著她真正的想法。 “額，我沒什么意見，主要是看你自己怎么想。” “說的也是呢，是我問了無聊的問題?！?“看來清隆和櫛田關(guān)系越來越好了呀。” “不，鈴音，沒你的關(guān)系好?！?“好了，這次算你回答正確。” 與鈴音相處了一年自己已經(jīng)知道了她不坦率的性格，總之自己會(huì)見證鈴音會(huì)成長到何種地步的。 “不過，你們看夠了嗎？你們看夠了的話，能不能回到自己座位上去？” 堀北不想因?yàn)榧舳虃€(gè)頭發(fā)就被同學(xué)們這么關(guān)注，所以開口說道。 給予周圍人強(qiáng)烈震撼的堀北本人，似乎有些不滿自己這么惹人注目。 她看樣子不太高興，不過幸好很快響起的鈴聲強(qiáng)制終止了雜談。 “所有人都到齊了嗎？” 鈴響起的同一刻，班主任茶柱出現(xiàn)在了教室內(nèi)。 清晨的班會(huì)一開始，站在教壇前的茶柱，就一臉嚴(yán)肅的模樣。 再加上之后的一、二節(jié)課沒有安排課程，可以預(yù)料到她有事要說。 看來這短暫的平穩(wěn)日常也要宣告終結(jié)了。 “老師，有特別考試么？” 在班主任開口之前，池便問道。 他并不是在開玩笑，應(yīng)該只是搶先發(fā)言將迫不及待的心情表達(dá)出來罷了。 茶柱也明白他的感受，并沒有訓(xùn)斥他插嘴。 以前每當(dāng)有特別考試，很多學(xué)生都會(huì)惴惴不安。 可現(xiàn)在，既然目標(biāo)是向上爬升，這便是道必須邁過的坎。 大家正在慢慢地?cái)[正自己的心態(tài)。 “我知道你們很關(guān)心，但在說這話題之前，需要你們先做一件事。這事關(guān)乎你們將來的校園生活。” 茶柱取出自己的手機(jī)，一邊拿在手上展示給我們看，一邊繼續(xù)說道。 “全員，拿出手機(jī)放在桌上。如有人沒帶，就得叫你們趕緊回去取了……不過應(yīng)該沒人會(huì)忘吧?！?如今手機(jī)已經(jīng)是生活的必需品了?？梢哉f是比什么都更該隨身攜帶的東西。 很快桌上便放好了39部手機(jī)。茶柱清點(diǎn)完數(shù)量后便開始說道。 “那么，首先請(qǐng)各位打開學(xué)校主頁，下載新的app?，F(xiàn)在這個(gè)時(shí)間應(yīng)該正好可以下載了。App的正式名稱是over all ability，不過下完后只會(huì)顯示‘OAA’?！?黑板上換了個(gè)畫面，開始播放有著實(shí)際操作步驟的寫實(shí)視頻、以及文字說明。 可以說，這就是數(shù)字化所帶來的便利。 我遵循茶柱的指示，按照黑板上的說明用手機(jī)下載了app后，映著學(xué)校圖案的圖標(biāo)與OAA的名字一同顯現(xiàn)了出來。 “所有人下載完后就請(qǐng)放下手機(jī)。有什么不懂的請(qǐng)舉手?！?這操作十分簡單。對(duì)玩慣了手機(jī)的學(xué)生來說，沒什么困難的。事情完成得很順利。 “不光你們D班，現(xiàn)在全學(xué)年的人都在下載。這個(gè)app在今后會(huì)給高度育成高等學(xué)校的學(xué)生們帶來諸多恩惠，是非常便利的東西。百聞不如一見，現(xiàn)在就啟動(dòng)看看吧?！?我按了下圖標(biāo)，啟動(dòng)應(yīng)用。這時(shí)手機(jī)的攝像頭便自動(dòng)打開了。 “用攝像頭讀取學(xué)生證，就能自動(dòng)完成初期設(shè)置了?！?根據(jù)指示用攝像頭掃了學(xué)生證后，證件照和學(xué)籍號(hào)之類的就被程序讀取，進(jìn)行登錄工作。 “這樣一來，分別對(duì)應(yīng)每個(gè)學(xué)生的賬號(hào)就做好了。以后無需再次登錄，它是跟手機(jī)捆綁在一起的，所以你們使用手機(jī)的時(shí)候要多多注意下。” 登錄完成后，出現(xiàn)了幾條能點(diǎn)的條目。 “這個(gè)app里裝著全學(xué)年的個(gè)人資料。比如點(diǎn)開2年D班的條目，你們的名字就會(huì)按五十音順展示出來。試試看?！?總計(jì)39個(gè)人的照片和名字，的確按照あいうえお的順序展示了出來。 “想看誰的都行，不過首先還是點(diǎn)開自己的名字吧?！?我按她說的點(diǎn)開了自己的名字。 本以為會(huì)顯示出出生年月日之類的信息，但并非如此。 上面寫著我沒見過的項(xiàng)目和數(shù)值。 綾小路清隆 學(xué)力A+（100） 身體能力A+（100） 靈活思考能力D+（37） 社會(huì)貢獻(xiàn)C+（60） 綜合力B+（76） 學(xué)力……主要通過一年內(nèi)進(jìn)行的筆試的分?jǐn)?shù)算出。 身體能力……由體育課上的評(píng)價(jià)、社團(tuán)活動(dòng)中的活躍、特別考試等這些方面的成績中算出。 靈活思考力……從朋友的多寡、以自己所處地位為首的交流能力、以及能否隨機(jī)應(yīng)變等方面，判斷社會(huì)適應(yīng)力的高低而算出。 社會(huì)貢獻(xiàn)性……從上課態(tài)度、遲到缺席這些舉動(dòng)開始，到有無問題舉動(dòng)、是否加入學(xué)生會(huì)為學(xué)校做出貢獻(xiàn)等等，通過多種要素算出來。 綜合力……從上述4個(gè)數(shù)值中推導(dǎo)出來的學(xué)生能力，僅有社會(huì)貢獻(xiàn)力對(duì)綜合力的影響減半。 *綜合力的具體計(jì)算方法 通過公式：（學(xué)力+身體能力+靈活思考力+社會(huì)貢獻(xiàn)性*0.5）÷350×100 算出（四舍五入）。 原來如此。如果是這種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，就能理解我的靈活思考力為什么比其他項(xiàng)目要低了。 畢竟我朋友的個(gè)數(shù)和交流能力實(shí)在是不敢恭維嘛。 要是其他的項(xiàng)目也是根據(jù)平常展現(xiàn)出來的成績來進(jìn)行評(píng)估的話，這些數(shù)值可謂是比較妥當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)了。 接下來就是二年級(jí)開學(xué)的特別考試了。

“你們成為2年級(jí)學(xué)生后的第一次特別考試，就跟這app的導(dǎo)入一樣，包含了前所未有的全新嘗試?！?/p>

這是月城帶來的影響，還是南云做出來的事呢?？傊?，學(xué)校的規(guī)則正在發(fā)生巨大的改變。

“至于關(guān)鍵的考試內(nèi)容，則是作為新生的1年級(jí)學(xué)生，跟你們2年級(jí)學(xué)生搭檔進(jìn)行筆試?！?/p>

“和1年級(jí)學(xué)生……搭檔……？”

至今為止，幾乎沒有實(shí)行過跨年級(jí)的情況。

雖然也有合宿這一例外，但班級(jí)對(duì)抗的規(guī)則中，這曾經(jīng)是理所當(dāng)然的事情。

而這當(dāng)中的壁壘，也藉由OAA的導(dǎo)入而被打破了么。

“本次特別考試當(dāng)中，你們的筆試能力以及交流能力將受到很大考驗(yàn)?！?/p>

學(xué)習(xí)以及交流能力。

乍一看，兩者似乎并不相干。

“筆試的重要性不用我再做說明，而學(xué)校至今為止只辦過體育祭和合宿，你們沒有機(jī)會(huì)跟其他學(xué)年的學(xué)生進(jìn)行深入的交流。因此學(xué)校判斷學(xué)生交流能力的成長存在問題。”

“可，可我們是跟同一年級(jí)的人相互競爭的吧？總感覺有違和感。”

池有點(diǎn)不想跟1年級(jí)牽扯太多。

“我不是不能理解你的想法，不過你客觀地思考一下。你剛成為社會(huì)人的那年，不可能只和跟你一樣的畢業(yè)生打交道。等到第二年，你就會(huì)跟有著20、30年經(jīng)驗(yàn)的老手們同臺(tái)競技了。哪怕年齡差的很遠(yuǎn)，他們也有可能會(huì)成為你的對(duì)手，不是么?！?/p>

“這……嘛，差不多可以想象得到?！?/p>

“世界正在偏向?qū)嵙χ髁x，而很多日本企業(yè)卻仍然被年功序列和終身雇用束縛。如果你們?cè)诼牭教貏e考試這一詞時(shí)，覺得跟后輩做些什么很奇怪，或者跟前輩做些什么很奇怪的話，希望你們能夠更正自己的認(rèn)知。說簡單點(diǎn)，跳級(jí)就是其中一種情況。這種制度在美國、英國、德國等國家都是理所當(dāng)然的。小孩子跟高中生、大學(xué)生混在一起上課也不是什么稀奇的事。假如這間教室里也有小學(xué)生跟你們一起學(xué)習(xí)，你們能夠想象并接受的了嗎？”

在茶柱的敦促下，班上的同學(xué)們開始暢想。暢想完后，他們肯定理解不了吧。他們應(yīng)該會(huì)覺得，這不可能、這很奇怪。

的確，日本幾乎沒有采用跳級(jí)制度的事例。雖然在特定的條件下是可以的，但更多的人甚至不知道可以跳級(jí)吧。對(duì)于喜歡讓學(xué)習(xí)保持同一水平的日本而言，這個(gè)制度跟現(xiàn)狀不相符合，但事實(shí)上這并不代表日本不能接受跳級(jí)這個(gè)制度。由于白房子里并不存在保持學(xué)習(xí)速度均一的情況，所以我能理解這一點(diǎn)。

不過，茶柱并沒有將話講全。

并不能什么都效仿國外。對(duì)日本而言，適合本土的教育也很重要?？峙虏柚彩侵肋@一點(diǎn)的，可她只能遵從上級(jí)的指示做出說明。

“今后，1年級(jí)學(xué)生也有可能跟3年級(jí)學(xué)生進(jìn)行競爭。但僅限本次特別考試，終究只是結(jié)成合作關(guān)系而已，希望你們能記住這點(diǎn)?！?/p>

這就是本次特別考試同時(shí)要求筆試和交流能力的理由么。而對(duì)于本次考試會(huì)是什么規(guī)則，有些摸不著頭腦的學(xué)生一臉疑惑。

“為了讓你們理解規(guī)則，回憶去年的特別考試比什么都快。當(dāng)時(shí)是在班上找搭檔，你們把這次特別考試當(dāng)成Paper Shuffle的改良型就好理解了?！?/p>

Paper Shuffle。

同班同學(xué)2人1組結(jié)成搭檔共同面對(duì)考試。

也就是說，這次不是同班同學(xué)，而是2年級(jí)跟1年級(jí)組成搭檔的形式。

雖然感覺差別只在這里，但其實(shí)跟上次比區(qū)別很大。

“跟1年級(jí)的哪個(gè)班的哪個(gè)人組隊(duì)都是個(gè)人的自由?？荚嚻陂g是從今天開始到大約兩周后的月末結(jié)束。這次給你們留了很充分的選搭檔和學(xué)習(xí)的時(shí)間?！?/p>

如果是這樣的特別考試，就能理解為什么要在這個(gè)階段就讓人安裝OAA了。

1年級(jí)學(xué)生當(dāng)然不熟悉上級(jí)生的長相和姓名。

2年級(jí)學(xué)生當(dāng)然也不熟悉下級(jí)生的長相和姓名。

之前班級(jí)之間的Paper Shuffle，正因是在伙伴內(nèi)部進(jìn)行的，所以能夠做出諸多調(diào)整，自由地去組搭檔。

也就是說，那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生只要靠別人輔助，就能很容易地渡過難關(guān)。可這次的考試就不一樣了。這次的組隊(duì)是以雙方都找到優(yōu)秀的搭檔為前提的。而且組隊(duì)對(duì)象并非同一年級(jí)的學(xué)生，而是關(guān)系稀薄的下級(jí)生。1年級(jí)有1年級(jí)的，2年級(jí)有2年級(jí)的情況。

更重要的是，從0開始構(gòu)筑信賴關(guān)系也是需要花相應(yīng)的時(shí)間的。

如果沒有這個(gè)app，要想構(gòu)筑起這種關(guān)系，恐怕2周是肯定不夠的。

但OAA里姓名跟長相是一一對(duì)應(yīng)的，所以某種程度的抄近道也是可能的。

而且人人都能看到學(xué)生們現(xiàn)在的學(xué)力，所以組隊(duì)時(shí)也好進(jìn)行參考。

“考試當(dāng)天會(huì)考5門。每科100分，總分為500分。接下來說關(guān)鍵的規(guī)則……這次校方準(zhǔn)備了以班級(jí)為單位的勝敗和以個(gè)人為單位的勝敗，2種結(jié)算的規(guī)則?！?/p>

茶柱用手指操作著黑板，將特別考試的結(jié)算規(guī)則展示出來。不同學(xué)年的班級(jí)的勝敗

用全班人的分?jǐn)?shù)和搭檔全員的分?jǐn)?shù)算出來的平均分來互相比拼。

平均分由高到低排列，各班分別能獲得50分、30分、10分、0分的班級(jí)點(diǎn)數(shù)。

個(gè)人的勝敗

用與搭檔的合計(jì)分?jǐn)?shù)來評(píng)分

排名前5的組合，將各自獲得特別報(bào)酬——10萬私人點(diǎn)數(shù)。

排名前30%的組合，將各獲得1萬私人點(diǎn)數(shù)。

合計(jì)點(diǎn)數(shù)小于等于500分的情況下，2年級(jí)學(xué)生退學(xué)，1年級(jí)生的班級(jí)點(diǎn)數(shù)不會(huì)產(chǎn)生變動(dòng)，但3個(gè)月內(nèi)不會(huì)收到私人點(diǎn)數(shù)。

并且，通過故意做錯(cuò)問題等方式操作分?jǐn)?shù)、被判定為放水的學(xué)生將不論學(xué)年一律退學(xué)。同樣，如果在第三者逼迫下考低分，則那個(gè)人一并退學(xué)處理。

“你們應(yīng)該已經(jīng)大致明白了吧。這次考試，學(xué)力評(píng)價(jià)越高的學(xué)生就越搶手。”

過去沒有OAA所以大家并不清楚詳情。但自從這款app登場，學(xué)生的實(shí)力便一覽無余。學(xué)力判定越低，肯定就越難以尋找搭檔。

而成績比較差的學(xué)生們，肯定會(huì)顯而易見地被剩下。

聰明的學(xué)生肯定會(huì)跟聰明的學(xué)生組隊(duì)去沖擊上級(jí)報(bào)酬。而對(duì)學(xué)力感到不安的學(xué)生們，為了生存下來肯定也要尋求聰明的搭檔。到最后，要是剩下的那些學(xué)力偏低的學(xué)生們組在一起的話，可能連500分也湊不出來吧。如此一來，等待這些2年級(jí)學(xué)生的就只有退學(xué)這一殘酷的現(xiàn)實(shí)了。

2年級(jí)學(xué)生理解學(xué)校的規(guī)則，在班級(jí)內(nèi)部多少也萌生出了友誼。

就算無視掉上級(jí)報(bào)酬，也能為了幫助同班同學(xué)而行動(dòng)吧。

可對(duì)1年級(jí)學(xué)生而言，他們的班級(jí)肯定還沒擰成一團(tuán)繩。這么一來，他們就算面對(duì)沒啥友情的同學(xué)，既不會(huì)多重視‘3個(gè)月內(nèi)沒有私人點(diǎn)數(shù)的補(bǔ)給’，也不會(huì)覺得這是什么大事。就跟正好1年前，這個(gè)班上大部分人想對(duì)須藤見死不救的時(shí)候一樣……不，更甚于此。

“搭檔通過彼此認(rèn)可就能成立，在OAA上認(rèn)證就算完成了組隊(duì)。從現(xiàn)在開始就能組隊(duì)了，但一旦許諾了搭檔，則之后無論出于任何理由都不能解除組隊(duì)?！?/p>

既然如此，那么除非對(duì)方學(xué)力超高，否則就很難立刻做決定了。

隨便做決斷，很有可能之后就會(huì)后悔。

此時(shí)顯示屏更新，接著有關(guān)搭檔的情報(bào)顯示了出來。

決定搭檔的方法和規(guī)則 1天僅限1次，可以用OAA給想要組搭檔的學(xué)生發(fā)申請(qǐng)（如果對(duì)方?jīng)]有接受，則申請(qǐng)將在24小時(shí)后重置） 對(duì)方一旦同意申請(qǐng)，則搭檔就此確定，之后不可解除。 *退學(xué)或者大病等不得已的情況除外。 確定搭檔的兩人，其在OAA上的信息，會(huì)在翌日早上8點(diǎn)一起更新，之后將無法接受新的申請(qǐng)要求。 *組隊(duì)對(duì)象的身份并不會(huì)明確記載。 在這個(gè)規(guī)則下，既不能隨便大量投遞申請(qǐng)郵件，哪怕給特定人物發(fā)信，也會(huì)因?yàn)橐鹊降诙斓?點(diǎn)鐘才能得知此人在同一天是否跟別的學(xué)生組隊(duì)了，所以也很有可能導(dǎo)致白白浪費(fèi)申請(qǐng)機(jī)會(huì)。 嘛，雖說我不清楚有沒有人會(huì)去接受根本不熟的人的申請(qǐng)就是了。 恐怕這個(gè)規(guī)則，就是為了讓別人不知道誰跟誰組隊(duì)了吧。畢竟如果剛組隊(duì)就暴露信息，就很容易分析各班級(jí)的戰(zhàn)力了。 “老師！肯定沒后輩會(huì)愿意跟我組隊(duì)！難道像我這樣的笨蛋，就只能運(yùn)用交流能力去做些什么了嗎?。俊?池的悲嘆也在情理之中。 在想組隊(duì)的學(xué)生們組完之前，低學(xué)力的學(xué)生被選到的概率很低。 當(dāng)然，這是在用正攻法的前提下。 “放心吧。上面有考慮過，無論再怎么剩下來也不至于出現(xiàn)沒隊(duì)可組的狀況。直到特別考試為止都沒組好隊(duì)的情況下，當(dāng)日上午8點(diǎn)將會(huì)隨機(jī)給你挑選一位搭檔?！?聽到有救濟(jì)措施，池心口的石頭落了下來。 “話雖如此，沒找到搭檔的學(xué)生是不能跟其他學(xué)生同等對(duì)待的。因此，因?yàn)闀r(shí)限已到而誕生的組合，會(huì)附加‘從2人的綜合分里扣除5%的分?jǐn)?shù)’這一懲罰規(guī)則?！?安心下來也只是轉(zhuǎn)瞬之間。一聽到有5%的分?jǐn)?shù)懲罰，班上就響起了大家的哭喊聲。 雖然不至于考不了試，但會(huì)背負(fù)上很不利的條件。 “老師，我們2年級(jí)學(xué)生里有3個(gè)退學(xué)的。1年級(jí)學(xué)生最后不是會(huì)剩下3個(gè)人么？” 聽到洋介瑣碎的問題，茶柱淡淡地回答道。 “至于多出來的3個(gè)人，會(huì)將這些學(xué)生的點(diǎn)數(shù)乘以2作為補(bǔ)填。但這些人同樣會(huì)受到5%的懲罰，所以應(yīng)該很少有人會(huì)樂意一個(gè)人才對(duì)?！?也就是單純的一人二角么?？磥硎Ｏ?個(gè)學(xué)力高的1年級(jí)學(xué)生也不會(huì)出什么問題。但這次特別考試，我不能光顧著擔(dān)心池和須藤。 因?yàn)閷?duì)我而言，這次的特別考試，肯定會(huì)是一場難度非常高的考試。 難度變高的原因出在‘合計(jì)分?jǐn)?shù)小于等于500分則退學(xué)?！牟糠帧Q句話說，為了通過這場特別考試，重要的搭檔必須考到1分以上。就算我5門全考滿分，萬一搭檔考了0分，我將不可避免地退學(xué)。 通常而言，這是非常刁鉆的規(guī)則，也十分的危險(xiǎn)。1年級(jí)學(xué)生沒有退學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)，雖然如果通過放水考到低分將會(huì)遭受不講道理的強(qiáng)制退學(xué)……但守護(hù)這條規(guī)則和制作這條規(guī)則的，都是校方。 ‘并且，通過故意做錯(cuò)問題等方式操作分?jǐn)?shù)、被判定為放水的學(xué)生將不論學(xué)年一律退學(xué)。同樣，如果在第三者逼迫下考低分，則那個(gè)人一并退學(xué)處理。’這段話是本次特別考試能夠正當(dāng)成立的極其重要、不可或缺的條件。 這個(gè)措施，是為了防止有人做出威脅別人放水、索取私人點(diǎn)數(shù)這些作弊行為。既然如此就不能露骨地在這場考試?yán)锓潘＿@種規(guī)則在某種意義上，將普通學(xué)生很嚴(yán)密地保護(hù)了起來。 但放在平常，這足以保護(hù)我的規(guī)則，卻離無懈可擊還有一定的不足。 要問為何——因?yàn)橹挥邪追孔拥膶W(xué)生另當(dāng)別論。 對(duì)面是以讓我退學(xué)為前提被安插進(jìn)來的，這個(gè)規(guī)則根本無法威懾到那人。一旦成功跟我組隊(duì)，對(duì)方肯定會(huì)毫不留情地考出0分來。 也就是說，我萬一選搭檔選了白房子的人，那我當(dāng)場就出局了。在特別考試開始的這個(gè)階段，我就已經(jīng)有160分之1以上的概率面臨退學(xué)。 本來要是有類似‘當(dāng)搭檔因?yàn)樽鞅仔袨橥藢W(xué)時(shí)，組隊(duì)的另一方將不受懲罰、視作合格’的措施就好了?？删湍壳奥牭降囊?guī)則上來看，并沒有這種保證。 之所以沒人追問這一點(diǎn)，是因?yàn)樗麄兩米哉J(rèn)定，沒人會(huì)故意做出這種會(huì)遭致自己退學(xué)的舉動(dòng)。不，不止這些。 萬一出現(xiàn)這種學(xué)生，恐怕校方會(huì)迅速做出對(duì)應(yīng)。 畢竟，要是因搭檔的作弊行為而牽連另一個(gè)學(xué)生一并退學(xué)了的話，這也太過于嚴(yán)厲了。但如果只有我被卷入懲罰，恐怕那個(gè)男人會(huì)強(qiáng)行執(zhí)行處分吧。 對(duì)外的說法就是，‘我沒跟認(rèn)真考試的學(xué)生組隊(duì)，這算我的失誤’。 為了能夠靈機(jī)應(yīng)變地對(duì)付我，他在規(guī)則里設(shè)置了些許陷阱。 我的腦海里隱約浮現(xiàn)出月城的身影。這個(gè)規(guī)則毫無疑問是那個(gè)男人所想、所制定的。 他不會(huì)放過這次特別考試的機(jī)會(huì)。如果我拖拖沓沓陷入被動(dòng)，那么除了白房子的人之外的學(xué)生將陸續(xù)找好搭檔，而我抽到從白房子來的學(xué)生的可能性也會(huì)上升。 對(duì)我來說最好的辦法就是自己找搭檔，我的成績是A+可以跟我搭檔的人選擇有很多，自己不確定對(duì)方的學(xué)力水平是不是真的，但通過接觸判斷的話，可以打打降低對(duì)方是白房子的風(fēng)險(xiǎn)。 “老師?？荚嚨碾y度大概是什么水平?！?堀北舉起手，問了茶柱其他學(xué)生都很關(guān)心的問題。 “不瞞你們說，此次考試有很多非常難的問題。在你們考過的所有考試當(dāng)中，它毫無疑問是最難的。但……這只是想考高分的情況。就算是學(xué)力判定在E附近的學(xué)生，不預(yù)習(xí)也能考150分以上。學(xué)上幾天的話200分也是很有把握的吧。然后，這只是大致估算——” 說著，茶柱將不同學(xué)力的預(yù)測分?jǐn)?shù)表展示了出來。 學(xué)力E 150分~200分 學(xué)力D 200分~250分 學(xué)力C 250分~300分 學(xué)力B 350分前后 學(xué)力A 400分前后 “只要好好預(yù)習(xí)，你們應(yīng)該就能拿到這樣的分?jǐn)?shù)。但你們千萬別忘記，要是疏忽大意、疏于學(xué)習(xí)，你們自然會(huì)考到估算以下的分?jǐn)?shù)。” 不能盲信屏幕里顯示的內(nèi)容——茶柱補(bǔ)充道。 “還有，你們看到學(xué)力A的學(xué)生能考400分左右這一條，應(yīng)該就能明白，這次考試別說滿分了，各科能超過90分的學(xué)生都不會(huì)有?！辈缓靡馑疾还芏嚯y，自己還是會(huì)考滿分的。 看來這跟最難的部分有關(guān)系。 總之學(xué)力E附近的學(xué)生要是相互組隊(duì)，那就單純地意味著退學(xué)危機(jī)了。 “以上就是4月將要舉行的特別考試的概要。各位一定要打起精神，迎接考試?！?之后，茶柱對(duì)考試的范圍作了口頭上的說明。 據(jù)茶柱所說，只要好好預(yù)習(xí)在1年級(jí)的時(shí)候?qū)W過的范圍，基本上就沒有問題。 來吧白房子的人，讓我看看你們的手段吧。 （云雀恭彌視角） “早上好，一之瀨。”“嗯，早上好，柴田君?！?“早上好，帆波醬，你真的沒問題嗎？” “謝謝關(guān)心，自己沒事的，千尋?！?一之瀨看起來和之前一樣的狀態(tài)，B班的各位也是松了一口氣，不過自己內(nèi)心希望你們不要過分依靠，不然班級(jí)之后就不再是B班了。 “早上好呀，云雀?！庇谢盍?，精神狀態(tài)不錯(cuò)，看來她已經(jīng)調(diào)整好了。 “嗯?！?“真是的態(tài)度還是跟之前一樣冷淡，明明那次你可不是這樣的?！?“身份不同，那次我用的是風(fēng)紀(jì)委員來幫你的，現(xiàn)在只是同學(xué)關(guān)系?！?“不要分這么清啊，自己會(huì)傷心的?！闭f著一之瀨一幅快要哭的樣子。但是我已經(jīng)知道是裝的了。 “這種招式演技再練練吧?！?“什么啊，這招不管用了，看見女孩子要哭不管云雀你還真是狠心?！?“如果是真的哭的話，自己會(huì)管的?！?“好了，親愛的各位同學(xué)們，大家已經(jīng)是二年級(jí)了哦，讓我們大家共同期待美好的二年級(jí)生活吧?！卑π侵畬m老師還是和之前一樣，明明自己提醒過她了，還是沒聽進(jìn)去嗎？ “老師開學(xué)有沒有特別考試?！?神崎沒有等老師發(fā)言，畢竟特別考試對(duì)B班的造成的影響有點(diǎn)大，星之宮老師也知道這一點(diǎn)，沒有生氣，不過自己還沒有見過她生氣的樣子。 “哈哈，這個(gè)問題的話，答案當(dāng)然是有的哦，不過各位請(qǐng)用手機(jī)打開學(xué)校主頁，下載新的app。現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間應(yīng)該正好可以下載了。App的正式名稱是over all ability，不過下完后只會(huì)顯示‘OAA’?！?……（內(nèi)容重復(fù)刪減） 將自己的能力數(shù)據(jù)化，可以更直觀的看出自己的水平，不過我自己不在意我的數(shù)值。 “云雀你是我們班總分最高的哦，你果然很厲害?！?“好了，那么接下來就是開學(xué)的特別考試了哦?！?聽到這個(gè)班級(jí)的氛圍明顯改變。 ……（內(nèi)容重復(fù)刪減） “各位都看懂了嗎？” 剛開學(xué)就要一年級(jí)和二年級(jí)合作，有些奇怪。存在很多不合理的地方，自己知道現(xiàn)在一年級(jí)生的初始班級(jí)點(diǎn)數(shù)都是800點(diǎn)，跟以往的初始班級(jí)點(diǎn)數(shù)1000點(diǎn)，這很明顯不對(duì)，這要是讓一年級(jí)生知道之前都是1000點(diǎn)可為什么到他們是800點(diǎn)會(huì)不會(huì)讓一年級(jí)生不滿呢？ 雖然對(duì)自己來說初始點(diǎn)數(shù)不重要，但不代表其他人在意。是月城嗎？自己能想到改變這個(gè)規(guī)則的只有他，雖然他一直是一幅和藹面帶笑容的樣子，但僅僅只是表面，他那股食肉動(dòng)物的氣息是不會(huì)錯(cuò)的。他是個(gè)有實(shí)力的家伙，而且目的不是為了這個(gè)學(xué)校著想，只要他做出對(duì)學(xué)校不利的行為，自己會(huì)將他咬殺的。 “云雀，云雀，云雀?！?“嗯?！?“真是的，我可是一直在叫你?！?“有什么事？” “特別考試云雀會(huì)怎樣做？” “我不打算找搭檔?！?“唉！不行這樣的話云雀可是有退學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)?！币恢疄|說的不是沒有道理如果自己是隨機(jī)分配搭檔，那么學(xué)力底的可能性是最大的，但是自己可不會(huì)主動(dòng)找搭檔的。 “不用你管?！?“你說不管我就不管了嗎？這次云雀你要聽我的話，把手機(jī)交出來，我?guī)湍阏掖顧n?！?“不要?！?“真的不要嗎？” “嗯?！?“好的，我知道了，原來自己還是沒有得到云雀的信任?！边@種語氣？該死，自己判斷不出來了。如果一之瀨的傷心神態(tài)被別人看到，班級(jí)應(yīng)該有一部分人會(huì)收到影響，身為風(fēng)紀(jì)委員這種不能發(fā)生。 “我知道了，給你。” “嘿嘿，這就對(duì)了，這次特別考試請(qǐng)相信我云雀?！闭f著我的手機(jī)被她拿走了，我又一次上當(dāng)了嗎？可那神態(tài)不像是裝的，是真情出演嗎？還是說自己的內(nèi)心被她感染了。算了這次我就相信你吧。 “大家想必都已經(jīng)清楚特別考試規(guī)則了吧，我的計(jì)劃就是和

Paper Shuffle組隊(duì)方式一樣和一年級(jí)進(jìn)行組隊(duì)。

” “我之后會(huì)詢問校方能不能允許我在體育館開展一年級(jí)和二年級(jí)的交流會(huì)，這樣我們每個(gè)人可以組隊(duì)的人大大增加?！毙南邓腥瞬扇〉姆椒?，一之瀨的初心沒有改變過，自己期待她之后的表現(xiàn)。 “帆波醬，這真是個(gè)好方法呢，看來自己的顧慮是多余的?！?“嗯說的沒錯(cuò)，一之瀨，你沒有跟大家接觸的幾天大家都很擔(dān)心，不過看到你現(xiàn)在的行動(dòng)力，我會(huì)盡力輔佐你的?！?“千尋，神崎還有大家，讓你們擔(dān)心我很抱歉，不過我向大家保證這一年我一定會(huì)帶大家升上A班的，請(qǐng)各位相信我?！?““好！””看到這樣振奮人心的場景，自己是怎樣想的？我自己都不知道。 “是你干的嗎？” “什么？” “我說一之瀨可以調(diào)整過來，是不是有你的幫忙?！?“沒有?！?“唉，就當(dāng)自己沒說。” 姬野雪這個(gè)班為數(shù)不多看透了這個(gè)班級(jí)的最大弱點(diǎn)的人，但是她選擇看破不說破，保持認(rèn)為對(duì)的生活方式，這也許就是我有點(diǎn)不想跟她聊天的主要原因吧。 一之瀨盡管向上前進(jìn)吧，我會(huì)見證你完成承諾的那一刻的。 （澤田綱吉視角） 沒想到剛開學(xué)就有特別考試了，自己的成績這么差誰會(huì)和我組隊(duì)啊，雖然自己不組隊(duì)分?jǐn)?shù)可以乘以2作為補(bǔ)填但受到5%的分?jǐn)?shù)扣除，不過以自己的水平還是會(huì)受到懲罰的。 自己不管怎樣選擇都對(duì)我不利啊，怎么辦，怎么辦，要靠別人幫忙嗎？不對(duì)啊，自己到現(xiàn)在為止還沒有在這個(gè)學(xué)校交到真真正正的朋友，誰會(huì)幫我??？如果說的話，還可能會(huì)被對(duì)方討厭。自己不管怎樣做好像都是錯(cuò)誤的，自己太難了。 “澤田同學(xué)，你看起來很苦惱。是對(duì)特別考試沒信心嗎？” “確實(shí)是這樣，七瀨同學(xué)，自己不管怎樣選擇自己都會(huì)受到懲罰的?！?“原來如此，在為這個(gè)煩惱啊，請(qǐng)放心吧，我會(huì)幫助你的?！?“真的可以嗎？七瀨同學(xué)，幫我可是會(huì)沒有什么好處的?！?“你再說什么呢？澤田同學(xué)，幫助同班同學(xué)對(duì)我來說很正常啊?！逼邽|同學(xué)你真是個(gè)好人啊，性格和京子一樣好。 “那就謝謝你了，七瀨同學(xué)，不過自己還是會(huì)盡力不會(huì)麻煩你的。” “不用客氣哦，澤田同學(xué)?！?“嗯，我知道了七瀨同學(xué)?！?“好了，各位雜碎們，老子已經(jīng)想好策略了，這次特別考試怎樣想，都對(duì)二年級(jí)不利，對(duì)方會(huì)乖乖上門的，現(xiàn)在全員想去哪就去哪，不要待在班里，聽明白了嗎？”哇自己還忘了班里有寶泉在，他果然好可怕。 “寶泉，不管怎樣我都會(huì)阻止你使用暴力的。” “別多管閑事，七瀨，這是老子的策略?！?“如果你的戰(zhàn)術(shù)真的可以給大家?guī)砗锰帲⑶也皇褂帽┝?，我很樂意幫助你?！?“只要你們乖乖聽老子的話，我是不會(huì)使用暴力的?！?“好的，我明白了，各位同學(xué)那么就相信寶泉的策略吧，我向大家保證他不會(huì)對(duì)各位使用暴力的?！?七瀨同學(xué)竟然為了我們，甘愿為寶泉做事自己太感動(dòng)了，同時(shí)也為自己什么都做不了感到自責(zé)，就在我心灰意冷的時(shí)候，內(nèi)心聽到了那一句話。（總之我會(huì)將你培養(yǎng)成黑手黨老大的，廢材阿綱。）雖然黑手黨什么的自己不喜歡，但如果他真的可以讓我改變成長的話，我會(huì)加油的。 自己看著自己手機(jī)上備注標(biāo)有家庭教師這個(gè)名字思考了起來。