每個(gè)高中生都明白這個(gè)道理。學(xué)生可以做到。對(duì)于這些能做到的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們明白了一個(gè)道理。語(yǔ)文，尤其是語(yǔ)文作文，一定要寫(xiě)好字。這是第一要?jiǎng)?wù)。這不，這個(gè)高中生學(xué)霸做到了，給我們做了很好的示范。他在考試作文中寫(xiě)出“印”字，輕而易舉地贏得了閱卷老師的“芳心”，連老師都羨慕不已，從這位學(xué)霸的作文中，我們不僅可以看出他的文采非常好，而且他的字跡更吸引人。

可想而知，高考作文占據(jù)了整個(gè)語(yǔ)文的重量。每個(gè)高中生都明白這一點(diǎn)，家長(zhǎng)和老師也都明白。基于此，很多家長(zhǎng)和老師都要求學(xué)生練字，有的學(xué)生也主動(dòng)練字，這位學(xué)霸的字跡就是一個(gè)很好的例子。想必很多老師都有這樣的感受。如果他們?cè)谂淖鳂I(yè)時(shí)遇到字跡不佳或模糊不清的作業(yè)，就會(huì)產(chǎn)生厭煩感，考試時(shí)也是如此。如果學(xué)生寫(xiě)的不好，第一印象分?jǐn)?shù)會(huì)很低，后續(xù)的扣分會(huì)更厲害。

這位尖子生的筆跡，在文筆上是無(wú)可挑剔的。在有限的時(shí)間內(nèi)，除了要規(guī)劃文章的版面，他還需要構(gòu)思。能寫(xiě)出這樣的字跡實(shí)屬不易，書(shū)寫(xiě)的技術(shù)含量比較準(zhǔn)確，可以靈活應(yīng)用。

點(diǎn)畫(huà)的排列也很緊湊，整個(gè)人物比較飽滿，富有韻味。都顯得那么的生機(jī)勃勃，甚至散發(fā)出一種精神，那是一種向上的精神，尤其是這種作文紙，看起來(lái)更加的方正，總有一種更加挺拔的氣息。

看到這樣的字跡，我想每個(gè)閱卷老師都不會(huì)拒絕。第一印象分?jǐn)?shù)肯定會(huì)很高，而且字跡也會(huì)讓這位優(yōu)等生有機(jī)會(huì)獲勝，不是嗎？