2021年的藝考已經(jīng)快要接近尾聲了，比起前幾年的藝考，疫情期間的線上的藝考顯得尤為冷清。按照以前，每年這個時候，我們學(xué)校藝考的工作都正在熱火朝天地開展，每個班都要派出志愿者為藝考工作服務(wù)。每年這會兒，也都是我們學(xué)校流動人員顏值最高的時候，年輕又美麗的面孔穿梭在校園的各個小路上，實在是過于賞心悅目。倒也不是說在校生沒有藝考生好看，只是在一個男女比例三比七，一對兒基友還少個1的性別比例下，好多同學(xué)對自己平時上課的穿著打扮上基本屬于放棄階段——這還算好的，至少他們愿意出門上課了。

很多文化課考生覺得藝考是一件很神秘的事情，但實際上不少藝術(shù)專業(yè)離文化生并沒有多遙遠(yuǎn)，哪怕是從來沒有接受過這方面的專業(yè)培訓(xùn)，硬去撞大運(yùn)，說不定還能有意外之喜。

我高中的班里一共有兩個這樣去撞大運(yùn)的莽人，一個是我，另一個去了北京電影學(xué)院。但老師和家長都挺不支持我們?nèi)ニ嚳嫉?，覺得會人心浮動，耽誤學(xué)習(xí)。所以我是硬生生餓了一個月省飯錢才湊齊考試報名費(fèi)。幸好我是在北京啊，不然我還得把路費(fèi)也餓出來。

我的考前準(zhǔn)備比較粗糙，把招生簡章和專業(yè)考試的內(nèi)容讀完，然后買了一本影視文常的藝考教材讀了幾頁。

先說文藝編導(dǎo)這個專業(yè)吧，我一共考了中傳和浙傳兩所學(xué)校。浙傳我是直接掛在初試的。他初試直接就是群面，把一組人拉近一個教室里，挨個兒問文常。對！面對面問文常！就離譜，我尋思這玩意兒你做卷子多好。他問的文常也是那種很基礎(chǔ)的內(nèi)容，就是我在那本藝考文常教材里面隱約見過的內(nèi)容，比如讓你說明一下蒙太奇手法啥意思之類的。當(dāng)時我就懵了啊，我哪兒知道蒙太奇啊，我看電影除了會對著屏幕喊老公我啥也不會啊。問到我的時候問的問題是：舉例一下XX導(dǎo)演（一個外國導(dǎo)演，具體是誰我忘了）的作品。XX？這誰??？啥啊？我只好老老實實說不知道。評委老師非常貼心地?fù)Q了個問題問我，可我還是不知道。然后老師就跳過我問下一個同學(xué)了。估計是濫竽充數(shù)的見多了，評委老師已經(jīng)見怪不怪了。

相比而言，中傳的文編考試對我就友好得多。初試是語數(shù)英文化課考試。復(fù)試是筆試，現(xiàn)場給你看一臺晚會，讓你寫至少1500字對于這臺晚會的評論。我那場看的是建軍（還是建黨）的XX周年文藝晚會（對不起我這記憶力實在應(yīng)該被拖出去暴打一頓），反正有《黃河大合唱》之類的節(jié)目。沒學(xué)過晚會策劃？沒關(guān)系！語文閱讀理解都會吧，直接往上掄！我按照套路就開始忽悠，什么第一個節(jié)目開門見山點(diǎn)名主旨、第二個節(jié)目起承轉(zhuǎn)合、《黃河大合唱》將晚會推向高潮、最后一個節(jié)目首尾呼應(yīng)……再把各個節(jié)目細(xì)致描寫一下論證你的觀點(diǎn)，水一水也就到了字?jǐn)?shù)。

三試是面視，也是把一組五個人拉進(jìn)一個教室，大概有四五個評委，先各自做自我介紹，然后老師問一個問題，大家輪番發(fā)表看法，最后展示一下自己的才藝。我記得問我們的問題是“你怎么看手撕鬼子的抗日神劇”。同組的其他四個同學(xué)反映超級迅速，立馬開始搶答，分別從主題立意、拍攝手法、社會影響等等方面開始辯論。我混在里面頓時覺得弱小可憐又無助，整個腦子里只剩下一句話：“臥槽，牛逼?！钡人麄兌嫁q論結(jié)束，我也沒發(fā)表看法，評委老師還特地cue了我一下，我只好投機(jī)取巧地把之前其他同學(xué)的意見總結(jié)總結(jié)又說了一遍。是真的沒其他想法了，能說的早就被說完了。

這還不是侮辱性最強(qiáng)的，接下來的特長展示我估計終生難忘。我準(zhǔn)備的是二胡演奏，曲目《流浪者之歌》，一個難度很大的曲子。其實我的二胡水平并不怎么樣，只能混一混《流浪者之歌》前半部分的散板和慢板，后半部分的快板連譜子都沒記全。我想這也不是考音樂專業(yè)，老師肯定不懂這些。結(jié)果我拉了沒兩句，其中一個評委老師就叫停了，說：“你直接拉后面快板。”我沒辦法，只能是硬著頭皮上，結(jié)果當(dāng)然是拉了一半就放棄掉了。

等暈暈乎乎地出了考試教室，一個當(dāng)藝考志愿者的師哥把我單獨(dú)叫走了，說我還要再來一輪面視。這次是一對一單獨(dú)面視，前后好幾個小時里只有我和另一個人大附中的同學(xué)被叫來參加這個加試。那人大附的同學(xué)穿著校服，知道了我的學(xué)校（也是個差不多的重點(diǎn)高中）以后就像看見親人一樣開始唉聲嘆氣：“我都淪落到考中傳了，要是讓我同學(xué)知道都得笑話死我?！蔽翌D覺兩眼一黑，來了來了來了，人大附傳統(tǒng)藝能。雖說重點(diǎn)高校的學(xué)生多多少少都有點(diǎn)凡爾賽的病，但人大附絕對算得上是重癥，具體表現(xiàn)在他們不管在哪兒去干什么，都要穿校服，仿佛要把學(xué)校logo印在身上；還有老師鼓勵他們好好學(xué)習(xí)的方式也很特別——高考不努力，畢業(yè)去隔壁（隔壁是人大）。但是我也不弱，張口就回：“還好啦，上大學(xué)興趣比較重要，我在清北那邊呆久了膩得慌，又不太喜歡人大北師大的風(fēng)格，就想來中傳中戲北電這樣的藝術(shù)院校?！比舜蟾降耐瑢W(xué)大概也是頭回見到這么明目張膽不要臉的，一時間噎了半天。旁邊的志愿者師哥看我倆的眼色已經(jīng)開始不對勁了，我都能想象到他晚上回了宿舍大概就要跟舍友吐槽“臥槽我今天在考場上看見倆傻X（消音）！”

好了講回面視，這次因為是一對一，只有一位老師面我，所以氛圍特別輕松，按照流程先來了遍自我介紹，然后老師跟我扯了扯家常，最后讓我表演才藝。我長記性了，我當(dāng)場把曲目換成了《雪山魂塑》，我再也不拉《流浪者之歌》了。后來我才知道一般這種情況是之前面視的時候有評委老師打了高分，為了防止師生串通，保證公平性，因此會再有一次加試。

另一個專業(yè)戲劇影視文學(xué)就簡單一些了，中傳和北電的考試流程都差不多。先筆試做一套試卷，包括文常和對一些藝術(shù)作品看法的主觀題，二試是限時寫一篇完整的故事。北電題目是《我給姥姥送蜂蜜》，中傳的是《我在XXX當(dāng)校長》。說實話，要在短短的兩個小時時間里寫出好幾千字的小說對一個普通的高中生來說不是件容易的事，留給我們構(gòu)思故事架構(gòu)時間非常短。因此我也用了非常投機(jī)取巧的辦法——寫歷史同人。這方法容易在故事的大框架都是現(xiàn)成的，我只需要發(fā)揮一點(diǎn)點(diǎn)想象填充細(xì)節(jié)就好，難點(diǎn)是你要對這段歷史非常了解。但歷史知識這點(diǎn)內(nèi)容我其實也完全靠著《明朝那些事兒》和《秦時明月》過活，于是扯出來一篇“我跟朱由檢談戀愛”和一篇“我跟韓非談戀愛”的故事。在談戀愛的過程中穿插一些家國大事搞搞事業(yè)，顯得我不是除了饞男人啥也不會的樣子。

過了寫文大關(guān)以后就是最后的面視，從這里就能看出中傳和北電完全不同的風(fēng)格了。中傳的老師會順著你準(zhǔn)備好的話題深挖，而北電的老師則會出其不意。比如，老師們上來第一句都會問你平時喜歡看什么書，我說我喜歡《紅高粱》，小說電影電視劇我都看了。中傳老師就會接著問“那你對比一下《紅高粱》的小說電影電視劇吧”，而北電老師裝作沒聽到我暗示的樣子，問我“莫言同時代的作家你還看過哪些人的作品，對比一下兩者的作品風(fēng)格差異。”

幸運(yùn)的是我最終通過了中傳的文編和中傳&北電戲文一共三個專業(yè)的藝考。

或許看到這里，有人會覺得藝考果然是個捷徑，怎么我這種從沒努力過的坑蒙拐騙選手也能通過。其實不是的，我看起來好像是啥也沒準(zhǔn)備，但我自小就沉迷看小說看劇看動漫打游戲，上課看、走路看、睡覺貓被窩熬夜看……為這事兒我不知道被沒收過多少個手機(jī)。因此我才能在考場上總有存貨可以往外掏——當(dāng)然，遇到浙傳那種考知識點(diǎn)的我只能當(dāng)場死亡。更別提美術(shù)、舞蹈、音樂等等這些需要童子功的專業(yè)了。

所以如果你頂著高考應(yīng)試的壓力依舊無法無天地“不務(wù)正業(yè)”，不如像我一樣試試另辟蹊徑，在這片天地中，你熱愛的“邪門”都是“正道”。反正就算有空暇時間，你也不會真的用來學(xué)習(xí)的不是嗎？（別問我怎么知道的）