第二講 歷史假名用法&詞的分類(lèi)

關(guān)于本系列專(zhuān)欄的教學(xué)目標(biāo)和受眾，詳見(jiàn)第一講：https://www.bilibili.com/read/cv13742677

歷史假名用法

?先正式解釋一下何為歷史假名用法：

れきしてきかなづかい【歴史的仮名遣い】

語(yǔ)を仮名で表記する際の方式の一つで，過(guò)去のある時(shí)期の文獻(xiàn)を規(guī)準(zhǔn)に定められた仮名遣い。普通，平安中期（一〇世紀(jì)頃）以前の萬(wàn)葉仮名の文獻(xiàn)をもととし，江戸時(shí)代前期に契沖が提唱，明治以後の教育制度にも採(cǎi)られて一般に用いられていた。1946年（昭和21）に現(xiàn)代仮名遣いが公布されて以後は，主として古典の表記に用い，一般には現(xiàn)代仮名遣いが用いられている。古典仮名遣い。舊仮名遣い。摘自大辭林。

再通俗的解釋一下：

????????簡(jiǎn)而言之，古日語(yǔ)和古漢語(yǔ)一樣，存在通假字。即一些假名，在古日語(yǔ)中的讀法和現(xiàn)代日語(yǔ)不一致，學(xué)習(xí)者需自行轉(zhuǎn)換。存在以下規(guī)則：

????????這張表格要求掌握，需要全部背出來(lái)。用的最多的是第一條。1-4都很好理解，5-7有點(diǎn)搞，需要仔細(xì)看看例詞來(lái)多加體會(huì)。

???? ????需要注意的是，歷史假名用法中，需要轉(zhuǎn)換的會(huì)符合上述規(guī)則，但并不是所有符合上述規(guī)則的都需要轉(zhuǎn)換。碰到這種不確定的情況，可以查閱《學(xué)研古語(yǔ)詞典》，會(huì)準(zhǔn)確給出對(duì)應(yīng)的現(xiàn)代讀法。如何查詞我們第一課已經(jīng)講了（CV13742677）。

比如這個(gè)詞，就應(yīng)該把shi+u，按規(guī)則轉(zhuǎn)換為shuu。

但并不是所有的shi+u，都必須轉(zhuǎn)為shuu。這個(gè)名詞不需要轉(zhuǎn)換，直接讀shiu。

????????一些詞，兩種都可以讀，比如tamafu，先把fu變成u，然后可以直接讀tamau，也可以再轉(zhuǎn)tamou。不過(guò)這種情況，我一般讀列在前面的那個(gè)。一般來(lái)說(shuō)，像這種一個(gè)詞的詞根是漢字，詞尾是fu，都不用轉(zhuǎn)換。

?

????????所以，如果不確定，查詞典。

單詞的分類(lèi)

????????古日語(yǔ)所有的單詞，先大致分為兩類(lèi)，自立語(yǔ)和付屬語(yǔ)。自立語(yǔ)指一個(gè)詞本身即可產(chǎn)生意義，比如名詞，動(dòng)詞，形容詞；附屬語(yǔ)指單個(gè)詞不產(chǎn)生意義，必須接在自立語(yǔ)之后，包括助詞（比如の、で、が）和助動(dòng)詞（比如けり＜對(duì)應(yīng)現(xiàn)代日語(yǔ)的動(dòng)詞+た，表示過(guò)去式＞、らむ＜對(duì)應(yīng)現(xiàn)代日語(yǔ)だろう，表示推測(cè)＞）兩大類(lèi)。

????????自立語(yǔ)中，可以再分為有活用的和沒(méi)活用的，活用就是現(xiàn)代日語(yǔ)中變形的意思，也是古日語(yǔ)的難點(diǎn)，包括動(dòng)詞、形容詞、形容動(dòng)詞。不能活用的包括名詞、副詞、連體詞、接續(xù)詞和感嘆詞，具體如表格所示。

????????這張表大致有個(gè)印象就行了，不需要背，我們后續(xù)會(huì)一個(gè)個(gè)學(xué)。但下面兩個(gè)概念請(qǐng)大家掌握：

體言：指可以成為主語(yǔ)的詞，即名詞。注意，是可以成為，不是一定要句子的主語(yǔ)才叫體言。

用言：指本身不能成為主語(yǔ)，但可以描述體言的詞，即動(dòng)詞、形容詞、形容動(dòng)詞。

用一段范文總結(jié)今天的知識(shí)點(diǎn)：

今は昔、竹取の翁といふものありけり。野山にまじりて竹を取りつつ、よろづのことに使ひけり。

——《竹取物語(yǔ)》前兩句

分析：

今は昔?。☉T用句）今となっては、もう昔のことだが。

いふ ?轉(zhuǎn)換為いう

けり ?表示過(guò)去式的助動(dòng)詞。類(lèi)似現(xiàn)代日語(yǔ)動(dòng)詞+た

まじ?る【混じる】　(山野などに)分け入る。入り込む。

て 動(dòng)詞連用形+て，此處表示事物發(fā)生的先后順序，對(duì)應(yīng)現(xiàn)代日語(yǔ) 混じって。（單詞的6種活用我們下節(jié)課講，連用形是其中之一）

よろづ　萬(wàn)事。すべて(のこと)。さまざま(なこと)。

使ひ　轉(zhuǎn)換為使い

這樣分析下來(lái)，這兩句就很容易懂了。第二句：

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野山にまじりて竹を取りつつ、よろづのことに使ひけり。

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????????這句話主語(yǔ)是第一句的竹取翁，在第二句中省略了，但這句話所有標(biāo)紅的名詞都是體言，體言的意思是可以把它們當(dāng)做主語(yǔ)來(lái)造句，雖然在這個(gè)句子里它們并不是主語(yǔ)。這點(diǎn)需要搞清楚。

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第二講就這些，歡迎評(píng)論探討。