隨著校外培訓(xùn)管理辦法的出臺，家長們面臨著不讓孩子參加校外培訓(xùn)的難題。然而，不上補(bǔ)習(xí)班并不意味著孩子們就無法提高英語能力。在家庭中，孩子們可以采取以下幾種方法來學(xué)習(xí)英語，取得優(yōu)異的成績。

創(chuàng)造英語環(huán)境

家庭是孩子學(xué)習(xí)英語的重要場所。家長可以營造一個英語環(huán)境，讓孩子在日常生活中接觸到英語。例如，可以在家中放置英語讀物、貼上英語單詞卡片、播放英語歌曲和電影等。這樣，孩子們在耳濡目染中學(xué)習(xí)英語，加深對英語的理解和記憶。

制定學(xué)習(xí)計劃

家長可以幫助孩子制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，將英語學(xué)習(xí)融入日常生活中。例如，可以每天安排一定時間讓孩子學(xué)習(xí)英語，進(jìn)行聽、說、讀、寫各方面的練習(xí)。這樣，孩子們能夠在有計劃的學(xué)習(xí)中逐步提高英語能力。

精選教輔資料

一些教輔圖書如蔡章兵主編的《單元故事記單詞》圖書，這種學(xué)習(xí)方法與教材同步。將教材中本單元的單詞、短語、句型串在故事中，通過生動有趣的故事情節(jié)，讓孩子們在閱讀過程中自然而然地掌握這些單詞的用法。同時，每個單詞還配有詳細(xì)的用法講解和拓展練習(xí)，幫助孩子們深刻理解單詞的用法與含義，使他們的英語學(xué)習(xí)更加全面、系統(tǒng)。

借助線上資源

如今，線上英語學(xué)習(xí)平臺層出不窮，為孩子提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。家長可以選擇適合孩子的平臺，讓孩子在家中接受專業(yè)的英語教育。此外，還可以利用語音識別、人工智能等技術(shù)，讓孩子與虛擬人物進(jìn)行對話，提高口語表達(dá)能力。

怎樣快速提升英語？詞匯量+閱讀量=英語潛能 不可限量。詞匯量和閱讀量上去，孩子英語成績就上去了。蔡章兵院長建議擺脫傳統(tǒng)孤立記單詞，思維導(dǎo)圖記單詞，通過一個中心詞，從音形義聯(lián)想到10多個單詞，形成一張思維導(dǎo)圖，再形成一個小故事。英語時文閱讀機(jī)小程序，內(nèi)容天天更新，個性化閱讀，聽寫讀寫聯(lián)動提升。

參加英語角

鼓勵孩子參加英語角，與其他英語愛好者一起交流學(xué)習(xí)。這樣，孩子們可以在實(shí)際場景中鍛煉口語交際能力，提高自信心和興趣。

引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)

培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力是關(guān)鍵。家長可以引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，如自我糾錯、總結(jié)歸納等。此外，還可以與孩子共同制定獎勵機(jī)制，激勵孩子在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。

總之，不上補(bǔ)習(xí)班并不意味著無法學(xué)好英語。只要家長引導(dǎo)得當(dāng)，孩子們可以在家庭中通過自主學(xué)習(xí)、借助線上資源、參加英語角等多種方式來提高英語能力。在這個過程中，關(guān)鍵是要保持積極的心態(tài)和持之以恒的努力，相信孩子的英語水平會在家庭學(xué)習(xí)中得到提升。同時，家長們也應(yīng)該理解，學(xué)習(xí)是一個長期的過程，需要耐心和付出。只要孩子們在學(xué)習(xí)中保持進(jìn)步和成長，就是最好的結(jié)果。