隨著時代的進(jìn)步，人們對于生活質(zhì)量的要求越來越高，各種與生活相關(guān)的設(shè)備都在不斷的升級換代，校園也不例外，除了有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的硬件設(shè)施，如電腦、課桌、黑板等等越來越好，校園里的軟件設(shè)施也越做越好，比如采暖設(shè)備，讓教室與宿舍更溫暖，空調(diào)設(shè)備，夏天教室不會悶熱，熱水設(shè)備，每天有充足的熱水供應(yīng)給學(xué)生。

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所以現(xiàn)在校方在選擇熱水設(shè)備時，往往會選擇體驗(yàn)感更好的，同時為了傳達(dá)清潔環(huán)保的觀念，應(yīng)用的設(shè)備最好采用清潔能源，在以往的熱水設(shè)備中，燃煤鍋爐污染嚴(yán)重，具有火災(zāi)、一氧化碳中毒等隱患，因此逐漸被淘汰，天然氣則是因?yàn)槭堋皻饣摹庇绊懀磳W(xué)校無法正常供熱水，要么就是氣費(fèi)上漲，給學(xué)校支出造成壓力，因此逐漸被替換，而在當(dāng)下較為流行的供熱水設(shè)備中，電鍋爐純靠電制熱水，運(yùn)行費(fèi)用很高，很多學(xué)校安裝了也不敢經(jīng)常使用，因此并沒有真正達(dá)到給校舍、營造出一個舒適環(huán)境的效果。而相比電鍋爐，空氣能熱泵能效是其三倍左右，運(yùn)行費(fèi)用基本與燒煤差不多，因此更受校方青睞。

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江西贛州第三中學(xué)老校區(qū)，以前采用的是電鍋爐，每日熱水需求是20噸，為了讓學(xué)生能有充足的熱水使用，每天學(xué)校都要耗大量的電進(jìn)行加熱，運(yùn)行費(fèi)用太大了，于是，在2020年學(xué)校拆掉了鍋爐設(shè)備，改用了空氣能熱泵。

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空氣能熱泵也是依靠電作為驅(qū)動力，但是與電鍋爐不同的是，電鍋爐是用電制造熱量用于加熱水，而空氣能熱泵只是利用電作為驅(qū)動力，吸收空氣中的低品位熱能，用來加熱水，也就是說空氣能熱泵進(jìn)行的只是熱量的搬運(yùn)，這樣就大大減少了電的使用，大幅度的降低了運(yùn)行費(fèi)用。

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經(jīng)過綜合考量，江西贛州第三中學(xué)（老校區(qū)）采用了芬尼克茲變頻低溫循環(huán)熱泵進(jìn)行熱水供應(yīng)，用以解決學(xué)校日需的20噸熱水，機(jī)組運(yùn)行后，學(xué)校熱水達(dá)到了即開即用的效果，最高出水溫度達(dá)到65℃，其應(yīng)用效果獲得一致好評！