平利縣中學(xué)王文梅 近期，學(xué)校黨支部以黨的20大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮黨員教職工的作用，使黨員教職工成為學(xué)校師德師風(fēng)的楷模、教書育人的模范、師生的表率。在黨支部集中組織觀看了焦裕祿的三封《入黨申請書》主題影片，重溫焦裕祿同志的感人事跡，學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿的自由公仆情懷，對提高黨員教師思想覺悟，增強黨員教師責任意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加快我校教育教學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。 他的三封入黨申請書，每封都有著不一樣的意義。正因為有了他的堅持，一次又一次的不怕言敗，最終入了黨，這正是向人們詮釋了一個心中有黨的共產(chǎn)黨人的形象。這種秉持著對黨的“忠誠之心”。作為黨員教師，更應(yīng)重溫這一段刻骨銘心的歷史，才能在工作中做到檢視自己，堅守初心。 不交第一封申請書，是因為黨員是為民謀福的身份，不是以權(quán)謀私的身份。他在申請書中寫了自己少年時艱苦求生的經(jīng)過，表達了入黨后打到地主的決心。焦裕祿的一生可以說是非常勤儉的，可以用兩袖清風(fēng)四個字來形容。他用過的被子、穿的衣服、鞋、襪子，不知補了多少次。我們也要在平凡的崗位上，把好傳統(tǒng)帶進新征程，把好作風(fēng)弘揚在新時代，努力教書育人，為祖國培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。 不交第二封申請書，是因為黨員是嚴守紀律的身份，不是感情用事的身份。當他正打算向黨組織遞交第二份申請書時，因為違反了俘虜政策?？硞艘幻闪藟氖碌姆敚艿娇h長批評。經(jīng)過反思，他又收回了第二封申請書。是的，黨的紀律是每一名黨員都必須遵守的行為準則，我們要時刻把黨章黨規(guī)當做一面鏡子，要不斷的修正自己，忠貞不渝的堅守住黨性。 在焦裕祿遞交第三封入黨申請書之前，經(jīng)過前兩次思想考驗之后，他更加嚴格要求自己，不但學(xué)習(xí)黨的理論，模范執(zhí)行黨的紀律，但總是認為自己條件不夠，所以遲遲未交。但最終上級黨委批準他正式成為一名共產(chǎn)黨員時，他絲毫沒有“滿足”、“得意”之感，他在行動上更加嚴格要求自己。 歷史注定了我們這一代仍然是要迎難而上的一代，艱苦奮斗的一代，為新時代敢于擔當、勇于奉獻的一代。我們要讓焦裕祿精神成為一種修養(yǎng)、一根標桿、一面鏡子，以學(xué)習(xí)黨史來正師德之風(fēng)，為學(xué)校構(gòu)建一支師德高尚、師風(fēng)優(yōu)良、讓黨放心的師資隊伍。