前言?

雖然保研夏令營(yíng)的鐘聲已經(jīng)響起，但是這并不可怕。希望三十九班的同學(xué)們能夠淡定自若，吸收優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，做到心如止水，保送到自己心怡的專業(yè)。

一、個(gè)人基本情況

本人本科就讀于中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院，現(xiàn)已保研至中國(guó)人民大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法方向研究生。由于筆者本科成績(jī)一般，科研項(xiàng)目是否獲獎(jiǎng)還是未知數(shù)，所以在大三下學(xué)期結(jié)束后，報(bào)名知行法學(xué)全程班，但所幸認(rèn)識(shí)兩位摯友以及知行法學(xué)班主任師兄，在他們的幫助和鼓勵(lì)下，考研與保研同時(shí)準(zhǔn)備，最終在保研這條道路上收獲了令自己較為滿意的結(jié)果。

很榮幸能夠受到師兄的邀請(qǐng)寫下這篇經(jīng)驗(yàn)帖，思躕良久，最終寫下這篇經(jīng)驗(yàn)貼，謹(jǐn)記錄那段刻骨銘心的時(shí)光，并給想要走上保研這條路的師弟師妹一點(diǎn)小小的幫助。

方向選擇

于我而言，在方向選擇上糾結(jié)了兩三個(gè)月，并最終在諸多選擇中選擇了知識(shí)產(chǎn)權(quán)法。專業(yè)的選擇很重要，因?yàn)椴煌膶I(yè)的報(bào)錄比、學(xué)科容量和復(fù)習(xí)難度以及之后需要結(jié)合復(fù)習(xí)的其他科目（比如人大保研考試中根據(jù)所選專業(yè)確定可選擇的綜合課范圍）都會(huì)有所不同，一定程度上會(huì)影響后續(xù)的復(fù)習(xí)規(guī)劃和安排，尤其是對(duì)于想要同時(shí)準(zhǔn)備法考和保研的同學(xué)而言，更是會(huì)更加糾結(jié)；但是專業(yè)的選擇也并非在大家眼中的那般重要，重要到?jīng)Q定今后人生的發(fā)展方向，因?yàn)槭紫热舜蟮拇T士只有兩年，真正有效的在校學(xué)習(xí)時(shí)間更短，其次，在能否上岸和方向選擇上，稍加權(quán)衡利弊，大多數(shù)人會(huì)選擇前者。

而我當(dāng)時(shí)首先在諸多方向中大致確定了自己比較感興趣的方向，然后從心儀的導(dǎo)師、就業(yè)方向、學(xué)科特殊要求（國(guó)際法一般要求英語(yǔ)水平較好）、學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)壓力等維度進(jìn)行了深層次的分析，與家人和摯友幾番交流后，并最終跟隨自己的內(nèi)心做出選擇。我很清楚近幾年知識(shí)產(chǎn)權(quán)法逐漸獲得了大家的關(guān)注，因此科目報(bào)名人數(shù)會(huì)很多，但錄取的人數(shù)極其有限。不過(guò)既然我已經(jīng)做好了保研失敗繼續(xù)考研的心理建設(shè)，索性就選擇自己熱愛(ài)的專業(yè)。

二、保研流程

（一）本科生院校推薦

保研流程整體來(lái)說(shuō)分為兩部分，本科生院校推薦和研究生院校接收。對(duì)于人大而言，本科生院校推薦的標(biāo)準(zhǔn)是“811=學(xué)生成績(jī)80%+學(xué)生科研10%+綜合素質(zhì)10%”，獲得本科生院校推薦即獲得推免資格，研究生院校接收的標(biāo)準(zhǔn)是通過(guò)夏令營(yíng)考試或者獲得九月推免優(yōu)秀營(yíng)員的資格，被研究生院接收后，如果再有多個(gè)offer時(shí)，就是需要自己做出選擇，在學(xué)信網(wǎng)上按照要求和時(shí)間完成填報(bào)，確定狀態(tài)為所選院校的擬錄取，則保研成功，告一段落。

需要注意的是，無(wú)論是大一、大二還是大三，學(xué)習(xí)成績(jī)始終是最重要的，一方面它確實(shí)是顯示能力的最初來(lái)源，也能在一定程度上給你信心，另一方面，對(duì)于想要外保的同學(xué)，成績(jī)一定是重中之重（專業(yè)成績(jī)、英語(yǔ)成績(jī)）。幾乎所有的高校在夏令營(yíng)報(bào)名時(shí)會(huì)要求學(xué)分績(jī)?cè)谀昙?jí)前15%或者20%，但是這個(gè)數(shù)字僅僅是參考，即你在20%，你不會(huì)受到報(bào)名的限制，但是他們要求的其實(shí)很多在5%或者10%，也就是說(shuō)他們會(huì)優(yōu)先給排名靠前的人入營(yíng)資格，尤其是當(dāng)你的學(xué)校很好，同校報(bào)名這所高校的夏令營(yíng)的人很多，更是一場(chǎng)學(xué)分績(jī)排名的爭(zhēng)奪戰(zhàn)。所以，對(duì)于外保的同學(xué)而言，成績(jī)是核心要素。本人在夏令營(yíng)時(shí)采取海投策略，但是也不必看的過(guò)分功利，反而應(yīng)該以空杯的狀態(tài)扎實(shí)的學(xué)好一門學(xué)問(wèn)，成績(jī)自然會(huì)水到渠成，切不可所有學(xué)科都指望期末臨時(shí)沖刺背誦，這樣縱使得到了不錯(cuò)的成績(jī)，但是知識(shí)就像流水一般來(lái)也匆匆去也匆匆，對(duì)于之后準(zhǔn)備保研、考研還是法考，都是不利的。

但是，保研這條路僅僅有學(xué)習(xí)成績(jī)是不夠的。不同學(xué)校的本科生院推薦的政策不同，就人大的一般類別推免（特殊類別保研即工作保研、支教保研、退役學(xué)生等除外）而言，除了滿足基本的推免條件如一般類別推免學(xué)生的平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)理工類專業(yè)不低于3.2，其他專業(yè)不低于3.4，以及英語(yǔ)成績(jī)需要滿足相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)外，本科生院推薦是依據(jù)綜合測(cè)評(píng)進(jìn)行，綜合測(cè)評(píng)成績(jī)由學(xué)習(xí)成績(jī)、科研能力和素質(zhì)拓展三部分加權(quán)產(chǎn)生，每部分總分4分，所占權(quán)重分別為80%，10%，10%。

學(xué)生科研能力和素質(zhì)拓展的測(cè)評(píng)范圍有具體的標(biāo)準(zhǔn)，科研能力包括論文著作和學(xué)科競(jìng)賽兩部分，評(píng)分細(xì)則如下。對(duì)于本科生而言，論文著作尤其是期刊獨(dú)著或者第一作者很難，大多數(shù)學(xué)生主要通過(guò)學(xué)科競(jìng)賽來(lái)加分，常見(jiàn)的競(jìng)賽有人民大學(xué)創(chuàng)新杯競(jìng)賽、大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（即所謂的小創(chuàng)、大創(chuàng)）、北京市挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)辯論賽等，具體是否加分還要看當(dāng)年學(xué)院推免小組的認(rèn)定辦法和標(biāo)準(zhǔn)。我本人是大二開(kāi)始就參與大創(chuàng)和小創(chuàng)，總共參與過(guò)三次，但是都以失敗告終，具體的原因可能是因?yàn)橹饔^的不上進(jìn)、不主動(dòng)、不投入造成的，大三下學(xué)期作為組長(zhǎng)參與的一次小創(chuàng)和一次挑戰(zhàn)杯均取得了一定的成績(jī)，并最終實(shí)現(xiàn)了科研分從無(wú)到滿的突破，給自己保研爭(zhēng)取到了機(jī)會(huì)。素質(zhì)拓展主要是考察學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作、文體素質(zhì)等，具體采取面試還是紙質(zhì)審由學(xué)院推免小組決定，相關(guān)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下。從我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)而言，想要保研的學(xué)生綜合素質(zhì)的差距不是很大，但是想要拿一個(gè)較高的分?jǐn)?shù)，需要德智體美全面發(fā)展，社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)更加豐富地參與等等，最主要是能體現(xiàn)你是一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。值得注意的是，對(duì)于綜合素質(zhì)也有拿到滿分的情況——境外交換會(huì)額外加分。

或許有同學(xué)都和我一樣也在焦慮，認(rèn)為自己處在保研的邊緣，科研競(jìng)賽只有1分或者1.5分，并因此對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判?，決定放棄保研另謀出路。但是，我想說(shuō)的是，要做好準(zhǔn)備，廣泛收集信息，積極主動(dòng)參與，拿出破釜沉舟的魄力和毅力，尋找志同道合、彼此信任的小伙伴，等待機(jī)會(huì)的降臨。這個(gè)機(jī)會(huì)不僅僅是參加科研競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，也指學(xué)院推免名額增加的機(jī)會(huì)。本人所在年級(jí)推免名額有所增加，這對(duì)于成績(jī)和科研能力較弱的同學(xué)也是機(jī)會(huì)，要敢于嘗試，把握機(jī)會(huì)。我在大三下學(xué)期初，科研成績(jī)?nèi)詾?，打算放棄保研全身心投入考研，也報(bào)名了知行法學(xué)全程班。但是，我當(dāng)時(shí)還擔(dān)任小創(chuàng)的組長(zhǎng)，是我的組員和指導(dǎo)老師讓我重新有了想要好好完成這個(gè)項(xiàng)目的動(dòng)力，當(dāng)時(shí)只是為了不留遺憾，也沒(méi)有過(guò)多的想最后的結(jié)果，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一步的工作，功不唐捐，我也因此收獲了一名摯友T；再完成這個(gè)競(jìng)賽后，正值各種競(jìng)賽、模擬法庭比賽報(bào)名的消息鋪天蓋地而來(lái)，T和另一位摯友D邀請(qǐng)我參加北京市挑戰(zhàn)杯揭榜掛帥專項(xiàng)賽，并鼓勵(lì)我不要放棄保研的機(jī)會(huì)，同樣，我也是抱著一種嘗試但愿意竭盡全力的狀態(tài)去參與，作為組長(zhǎng)，那一段日子想起來(lái)很痛苦，但是很值得。所以，有保研想法的同學(xué)，一定要多加嘗試，不要認(rèn)為從結(jié)果出發(fā)認(rèn)為做某件事可能浪費(fèi)時(shí)間沒(méi)有成效而“打退堂鼓”，要相信，一個(gè)能力不錯(cuò)的人是可以同時(shí)做很多事的，不要過(guò)于局限。

無(wú)論是內(nèi)保還是外保，相關(guān)的科研經(jīng)歷和社會(huì)實(shí)踐都會(huì)是你的加分項(xiàng)，所以還是希望師弟師妹能夠珍惜機(jī)會(huì)，多多參與，但是盡量不要保持太過(guò)功利的心態(tài)，因?yàn)檫@些是需要逐漸積累慢慢才能做好的，絕不會(huì)一蹴而就，如果太過(guò)心急，反而會(huì)得不到意想的結(jié)果，還會(huì)打擊自己的自信心。

（二）研究生院校接收

這一部分，我打算簡(jiǎn)單介紹一下人大夏令營(yíng)考試的時(shí)間和形式。

首先，本人梳理了2021年人大保研的時(shí)間線：2021年6月20日發(fā)布中國(guó)人民大學(xué)“2021年卓越法律人才學(xué)術(shù)夏令營(yíng)”報(bào)名通知；7月22日發(fā)布夏令營(yíng)入營(yíng)名單；8月24日-9月8日微人大提交推免申請(qǐng)；9月9日法學(xué)院內(nèi)網(wǎng)公示推免資格科研能力測(cè)評(píng)、素質(zhì)拓展測(cè)評(píng)結(jié)果；9月13日法學(xué)院擬推薦名單確認(rèn)；9月13日發(fā)布夏令營(yíng)考試安排及選拔考試辦法【線上】；9月17-19日夏令營(yíng)筆試和面試考核；9月23日公布夏令營(yíng)考核成績(jī)；9月27日發(fā)布中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院“2022年未來(lái)領(lǐng)軍人才計(jì)劃”選拔通知；9月29日公示“未來(lái)領(lǐng)軍人才計(jì)劃”入選名單；9月29日學(xué)信網(wǎng)開(kāi)放填報(bào)，確定擬錄取?？梢钥闯觯?021年人大夏令營(yíng)的時(shí)間在九月份，相比2020年人大7月份夏令營(yíng)和推遲在10月份的“九推”而言，2021年人大沒(méi)有九推，而是增加“未來(lái)領(lǐng)軍人才計(jì)劃”（http://www.law.ruc.edu.cn/home/t/?id=57511），優(yōu)勝組和候補(bǔ)同學(xué)均可報(bào)名參加該計(jì)劃，通過(guò)學(xué)院書(shū)面審的方式確定進(jìn)入該計(jì)劃的人員，即本質(zhì)上是不需要考試的第二次夏令營(yíng)，而且人大夏令營(yíng)成績(jī)和“未來(lái)領(lǐng)軍人才計(jì)劃”相隔時(shí)間極短，且距離學(xué)信網(wǎng)填報(bào)志愿的時(shí)間較近，因此也是對(duì)候補(bǔ)同學(xué)一次很大的考驗(yàn)。

但是，值得注意的是，2019年以及之前的夏令營(yíng)的時(shí)間一般都在7月份，也會(huì)有九推，因此，還是希望師弟師妹參考2019年、2020年、2021年三年不同的時(shí)間線，做出2022年時(shí)間再次調(diào)整的準(zhǔn)備，合理安排自己的復(fù)習(xí)規(guī)劃，做到心中有數(shù)。

其次，我介紹一下2021年的考試形式，由于相關(guān)考試保密的要求，具體的題目不方便透露。今年的考試形式仍然沿用了去年線上的方式進(jìn)行，但是相比2020年的考試內(nèi)容，還是有較大的變化：考試內(nèi)容從“筆試”增加為“筆試+面試”；筆試除了專業(yè)課的考察外，綜合課的選擇從“法理+四選二”變成“五選二”，法理不再是必選科目，可以選擇的空間更大；面試形式為六個(gè)人一組，一般是同一個(gè)專業(yè)的，但是也存在因?yàn)楸緦I(yè)報(bào)考人數(shù)不足或者本專業(yè)存在少于六個(gè)人的小組而不同專業(yè)的人在同一組進(jìn)行面試的情況，具體的面試內(nèi)容為中英文的“個(gè)人陳述+相互評(píng)議”，由于相互評(píng)議方式，本質(zhì)上相當(dāng)于你要認(rèn)真思考并回答兩道題目（一道你自己的題目，一道評(píng)議對(duì)象的題目），還需要仔細(xì)聽(tīng)評(píng)議對(duì)象的觀點(diǎn)，由于面試的時(shí)間比較緊張，可供思考和回答的時(shí)間也極為有限，因此，需要同學(xué)們平常注意培養(yǎng)自己短時(shí)間內(nèi)迅速“輸出”的能力，通過(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深刻理解和后期記憶，以及與同學(xué)之間的練習(xí)，在一定程度上會(huì)有很大的幫助，后面在經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中還會(huì)詳細(xì)介紹。

三、備考安排

簡(jiǎn)言：師兄曾說(shuō)，無(wú)數(shù)上岸的同學(xué)回顧那一段備考時(shí)光，總能寫下一篇無(wú)比干凈、清晰的時(shí)間規(guī)劃表，但是他們?cè)谡嬲齻淇嫉臅r(shí)候是否真的有這樣的規(guī)劃，是否能按照這樣的規(guī)劃一步一步踐行也不見(jiàn)得。我十分認(rèn)同，并從我自身經(jīng)歷來(lái)看，我每天很努力地去做規(guī)劃、去踐行，能夠百分之百完成的不過(guò)寥寥數(shù)日。但是，我仍然想要大致談一下備考安排和時(shí)間規(guī)劃，僅僅是希望師弟師妹有一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃的參考和時(shí)間安排的框架，具體情況還是要結(jié)合個(gè)人的情況。沒(méi)有最好的方案和計(jì)劃，只有最適合自己的。

（一）時(shí)間安排

因?yàn)槲以?月初還沒(méi)有科研成績(jī)，保研的希望不大，所以下定決心準(zhǔn)備考研，并在幕布上建立了從3月到11月的規(guī)劃文件夾，每個(gè)月又分為總體規(guī)劃和第一周至第四周的具體規(guī)劃。每一周的規(guī)劃圍繞專業(yè)課（理論法一門+應(yīng)用法學(xué)兩門，）、政治和英語(yǔ)。因?yàn)榇笕蠈W(xué)期還有專業(yè)課，平時(shí)還需要完成課程作業(yè)和及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。

1.3月-4月上旬

3月份主要是完成法理、刑法的復(fù)習(xí)，我主要將一天切分為五段——早晨（7：00-8：00）、上午（8：20-11：30）、下午(2:00-5:30)、晚飯后（6：00-9：50）、回宿舍后（10：50-11：30），早晨背英語(yǔ)單詞，上午會(huì)結(jié)合講義和錄播課精讀法理學(xué)藍(lán)皮的章節(jié)，下午會(huì)聽(tīng)某站柏浪濤老師的刑法課的視頻，晚飯后會(huì)聽(tīng)民法劉家安老師基礎(chǔ)課，回宿舍后會(huì)做一些刑法的法考題目鞏固上午所學(xué)的知識(shí)。

2.4月下旬-6月上旬

規(guī)劃：四月份總體目標(biāo)是繼續(xù)3月份沒(méi)有完成的民法和法理學(xué)，開(kāi)始知識(shí)產(chǎn)權(quán)法課程筆記和相關(guān)教材的整理，并通過(guò)繼續(xù)做題鞏固刑法的知識(shí)。

插曲：但是，從四月份下旬開(kāi)始，之前報(bào)名參加的“小創(chuàng)”和北京市挑戰(zhàn)杯揭榜掛帥專項(xiàng)賽進(jìn)入了關(guān)鍵的階段，需要大量的時(shí)間討論、修改、打磨文章，當(dāng)時(shí)也在糾結(jié)要不要放棄競(jìng)賽而全身心地投入到復(fù)習(xí)中，在諸多考量和摯友的鼓勵(lì)下，為了給保研再爭(zhēng)取最后的機(jī)會(huì)，我決定暫緩復(fù)習(xí)計(jì)劃，但仍然每天抽時(shí)間堅(jiān)持聽(tīng)劉家安老師的民法課；其后在逐步完成這些競(jìng)賽后，也開(kāi)始正式投入大三上學(xué)期的期末復(fù)習(xí)中。

同時(shí)，這個(gè)階段開(kāi)始準(zhǔn)備各個(gè)學(xué)校夏令營(yíng)報(bào)名的材料，本人采取海投策略，因此有一些準(zhǔn)備材料的心得和投遞的經(jīng)驗(yàn)可以供大家參考（詳情請(qǐng)見(jiàn)下文）。

3.6月下旬-?7月底

規(guī)劃：按照知產(chǎn)中著作權(quán)法、商標(biāo)法、專利法的順序在之前整理出的筆記的基礎(chǔ)上正式第一輪復(fù)習(xí)，也在知行法學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法講義下發(fā)后結(jié)合講義仔細(xì)閱讀對(duì)筆記進(jìn)行補(bǔ)充，從智拾購(gòu)買王遷老師“著作權(quán)法授課”，主要用于拓展和補(bǔ)充著作權(quán)法修訂方面的知識(shí)；向多位同學(xué)借到了不同班級(jí)上學(xué)期國(guó)際私法的課程筆記，進(jìn)行了強(qiáng)化復(fù)習(xí)和記憶；跟著法考視頻開(kāi)始民事訴訟法、三國(guó)法的復(fù)習(xí)；仍在堅(jiān)持聽(tīng)家安老師民法基礎(chǔ)課，認(rèn)真做筆記。

插曲：準(zhǔn)備雅思考試，因?yàn)槲业牧?jí)考試發(fā)揮較差，成績(jī)不高，導(dǎo)致報(bào)名的幾所學(xué)校的夏令營(yíng)的審核均未通過(guò)，想要避免同樣的事情在九月推免再次發(fā)生，同時(shí)也想報(bào)名參加學(xué)校的一個(gè)保研+出國(guó)交換的項(xiàng)目，就決定報(bào)名雅思考試，報(bào)名的時(shí)間距離考試僅有十天，而自己作文的題型都不知道有幾種，因此，中間的十天時(shí)間全部備考雅思，同時(shí)也繼續(xù)面試口語(yǔ)的每日練習(xí)，對(duì)雅思口語(yǔ)的準(zhǔn)備也起到了一定的作用。不過(guò)萬(wàn)幸最后的成績(jī)還算令我滿意，至少不會(huì)使我在諸多高校報(bào)名時(shí)的文件審就被刷下來(lái)。（但是，此處還是建議大家如果有打算考語(yǔ)言，可以提前準(zhǔn)備和參加考試，避免后期將所有事情都堆積在保研復(fù)習(xí)中）

4.8月初-9月中旬

規(guī)劃：初步選擇綜合課——法理學(xué)和民法，備選民事訴訟法。就專業(yè)課而言，結(jié)合知行法學(xué)講義、《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法關(guān)鍵詞》以及之前整理的筆記繼續(xù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和記憶，開(kāi)始閱讀一些知識(shí)產(chǎn)權(quán)經(jīng)典和前沿論文，并有意識(shí)地閱讀知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的書(shū)籍《論知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的體系化》、《大清著作權(quán)律釋義》等；就綜合課而言，對(duì)于民法，最初開(kāi)始結(jié)合一輪劉家安老師的筆記和知行法學(xué)講義二輪復(fù)習(xí)民法，主要是熟悉法條和知識(shí)點(diǎn)，后期進(jìn)行三輪的背誦和記憶；對(duì)于法理學(xué)，大概八月底進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)的，主要是通過(guò)知行法學(xué)講義和錄播課進(jìn)行背誦和進(jìn)一步理解；對(duì)于民事訴訟法，每天早晨會(huì)留出一個(gè)小時(shí)至一個(gè)半小時(shí)背誦戴鵬老師的法考書(shū)。

同時(shí)，也會(huì)針對(duì)保研的內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)，主要是針對(duì)面試的一些內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練，下文會(huì)對(duì)英文面試準(zhǔn)備進(jìn)行具體介紹，這里強(qiáng)調(diào)一下中文面試的準(zhǔn)備。就中文面試而言，我是愿意并且嘗試輸出的，我與一位選擇知識(shí)產(chǎn)權(quán)法作為考研應(yīng)用法的同學(xué)定期交流，我們會(huì)針對(duì)一些問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表觀點(diǎn)，這既是一種高效的檢驗(yàn)自己是否已經(jīng)記住所復(fù)習(xí)知識(shí)的方式，同時(shí)也是一種提高個(gè)人邏輯思維和語(yǔ)言表達(dá)能力的重要途徑。

也會(huì)看一些專業(yè)相關(guān)的時(shí)事熱點(diǎn)，主要是在午飯或者晚飯時(shí)間瀏覽一些公眾號(hào)和某聲撰寫的文章。

夏令營(yíng)考試前夕，開(kāi)始整理一些專題，使自己處于高強(qiáng)度的“輸入”和“輸出”的狀態(tài)，同時(shí)也不忘基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，堅(jiān)持每天翻閱一定量的之前整理好的科目筆記，確保自己不遺忘。這個(gè)階段，法條和之前整理好的筆記成為復(fù)習(xí)的關(guān)鍵材料，讓自己“清空歸零”和“迅速充電”。

（二）科目復(fù)習(xí)

1.知識(shí)產(chǎn)權(quán)法：（專業(yè)課）

復(fù)習(xí)材料：劉春田老師《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》（第五版）；王遷老師《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法教程》（第6版）；李琛《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法關(guān)鍵詞》、《論知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的體系化》；學(xué)校老師課程筆記；考研班講義；論文；視頻課程

公眾號(hào)：知識(shí)產(chǎn)權(quán)雜志、知產(chǎn)力、知產(chǎn)庫(kù)、人大版權(quán)、中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào)等

注意：新法相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)需結(jié)合其他資料；盡量整理一份自己的筆記，便于后期高效復(fù)習(xí)和記憶

2.民法：（綜合課）

復(fù)習(xí)材料：劉家安老師的網(wǎng)課；李建偉老師的法考視頻；法條；考研班的講義和增補(bǔ)講義

公眾號(hào)：《民法典權(quán)威解讀》、《法學(xué)家雜志》、《與民法典同行》

注意：民法的復(fù)習(xí)要有耐心，作為綜合課選擇后也要盡早復(fù)習(xí)

3.法理：（綜合課）

復(fù)習(xí)材料：藍(lán)皮法理學(xué)（第三版）；考研班講義

注意：法理學(xué)按照藍(lán)皮書(shū)的框架進(jìn)行閱讀和理解；后期可以參考一些考研班的資料進(jìn)行記憶

4.國(guó)際私法：（綜合課）

復(fù)習(xí)材料：學(xué)校老師的課程筆記；楊帆老師的法考書(shū)

（三）針對(duì)性準(zhǔn)備（主要是面試）

自我介紹，師弟師妹們可以在日常就準(zhǔn)備一下中英文的自我介紹，1分鐘、3分鐘的都可以準(zhǔn)備，因?yàn)椴煌瑢W(xué)校對(duì)自我介紹的時(shí)間要求不同。盡量保證自我介紹能夠凸顯你個(gè)人能力和特點(diǎn)，不必事無(wú)巨細(xì)，也不要過(guò)于夸張，陳述客觀情況，謙虛得當(dāng)即可。對(duì)于人大而言，自我介紹后就會(huì)進(jìn)入正式的面試考核，關(guān)鍵在于你的專業(yè)知識(shí)掌握的程度，短暫的自我介紹只是讓評(píng)議你的同學(xué)和打分的老師知道是誰(shuí)在發(fā)言。但是也有學(xué)校是會(huì)就你的經(jīng)歷提問(wèn)的，這更需要你對(duì)你的每一段經(jīng)歷都非常有把握，并能夠扎扎實(shí)實(shí)能談出一些內(nèi)容的。

英語(yǔ)口語(yǔ)，英語(yǔ)口語(yǔ)包括日常口語(yǔ)和法律英語(yǔ)，同樣，不同的學(xué)校有不同的選擇。就我自身而言，我是大概五月底六月初就和小伙伴組建了學(xué)習(xí)小組，我們是以往年面試形式來(lái)模擬我們練習(xí)的方式和內(nèi)容，每天都會(huì)通過(guò)一些英文公眾號(hào)如閱讀外刊學(xué)英語(yǔ)、CNN每日更新、ChinaDaily、LearnAndRecord等，分工收集素材（包括時(shí)事熱點(diǎn)和法律專業(yè)），然后相互評(píng)議，不斷練習(xí)和模擬。練習(xí)的目的主要是培養(yǎng)你敢想、敢說(shuō)和快速思考的能力，也是幫助你提高英語(yǔ)流利度的很不錯(cuò)的方式，因?yàn)槔蠋熽P(guān)注的也是你觀點(diǎn)表達(dá)的清晰與否，發(fā)音這些并不是過(guò)于重要，不要過(guò)分糾結(jié)于自己的單詞說(shuō)的很奇怪，“說(shuō)”的好不是很重要，“說(shuō)的好”才關(guān)鍵。但是你可以通過(guò)和小伙伴溝通來(lái)模仿，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并及時(shí)的改正。

四、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

于我而言，從三月到九月，這半年或許是飛速成長(zhǎng)的一段時(shí)光吧。我結(jié)識(shí)了可以充分信任的兩個(gè)朋友，收獲了來(lái)自師兄（此處要著重強(qiáng)調(diào)班主任師兄）師姐的關(guān)懷和幫助，感受到家人永遠(yuǎn)的支持與溫暖。很幸運(yùn)能夠有所收獲，不負(fù)所望。這一路走來(lái)，我摔倒了很多次，也爬起來(lái)很多次，因此想和師弟師妹們分享一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，只希望我人生中曾經(jīng)吃過(guò)的甜頭和苦能成為一些?“小貼士”，以期在大家日后迷茫時(shí)給大家?guī)?lái)一些幫助。

第一個(gè)是與信任的同學(xué)組成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組。我比較喜歡一個(gè)人學(xué)習(xí)，但是因?yàn)榭蒲薪?jīng)歷結(jié)識(shí)了兩個(gè)志同道合的朋友，開(kāi)始逐漸習(xí)慣并且喜歡學(xué)習(xí)小組這種模式——不必時(shí)時(shí)刻刻一起學(xué)習(xí)，但是大家可以彼此信任、分享交流信息資源、練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)、互相鼓勵(lì)等。因?yàn)樗麄兊拇嬖冢腋矣趪L試保研這條路，也有機(jī)會(huì)通過(guò)參加一個(gè)科研競(jìng)賽而實(shí)現(xiàn)考研到保研的轉(zhuǎn)折；因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我?huì)覺(jué)得假期獨(dú)自在學(xué)校復(fù)習(xí)的孤獨(dú)感減弱，給予我不斷前進(jìn)和拼搏的動(dòng)力；因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我?jié)省了很多信息收集的時(shí)間，也為保研面試尤其是英語(yǔ)面試打下了較為扎實(shí)的基礎(chǔ)。所以對(duì)我而言，我的保研之路能夠開(kāi)始甚至最終順利結(jié)束和他們有很大的關(guān)系。

第二個(gè)是進(jìn)行充分的信息檢索和收集，不斷提升歸納和整理信息的能力。

無(wú)論是保研還是考研，有很多時(shí)候的成功憑借的不僅僅是專業(yè)知識(shí)和能力，還有信息檢索和收集的能力。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代人與人之間各種各樣信息差的存在，信息的檢索和收集能力會(huì)為緊張的復(fù)習(xí)節(jié)約時(shí)間，提高辦事效率，對(duì)于合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度和規(guī)劃具有重要意義。例如，在前期夏令營(yíng)和九月推免報(bào)名時(shí)，要關(guān)注一些公眾號(hào)如“保研聲”、“青苗法鳴”等來(lái)及時(shí)獲悉各大院校夏令營(yíng)報(bào)名的開(kāi)始和截止時(shí)間，以及需要提交的材料，也可以通過(guò)心儀院校的網(wǎng)站來(lái)進(jìn)行檢索，避免因?yàn)樾畔?wèn)題而錯(cuò)過(guò)一些機(jī)會(huì)；在復(fù)習(xí)期間，需要收集和整理優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資料，但是要及時(shí)學(xué)習(xí)，避免累積太多而最后來(lái)不及復(fù)習(xí)；在考試結(jié)果公布后，盡可能多的了解排名靠前的同學(xué)的取向，評(píng)估自己是否還有后補(bǔ)的機(jī)會(huì)，為自己之后的抉擇做好準(zhǔn)備。

同時(shí)，還要學(xué)會(huì)歸納和整理信息，首先是個(gè)人信息的整理，一般院校夏令營(yíng)/九推報(bào)名時(shí)都會(huì)要求成績(jī)單、成績(jī)排名、語(yǔ)言成績(jī)、獲獎(jiǎng)證書(shū)等文件，第一次盡可能做好分類和整理，為之后填報(bào)其他院校節(jié)省精力和時(shí)間；其次是對(duì)收集到的學(xué)習(xí)資料的歸納和整理，隨著復(fù)習(xí)的深入，保存的資料越來(lái)越多，如果不做好整理和分類的話，會(huì)導(dǎo)致浪費(fèi)大量后期復(fù)習(xí)的時(shí)間。

第三個(gè)是多做嘗試，把握機(jī)會(huì)。準(zhǔn)備保研的過(guò)程中有很多不確定性，也意味著有很多選擇，如何決定在于你自己。于我而言，為了順利獲得學(xué)院的推免資格，我嘗試了很多科研競(jìng)賽，即便是保研復(fù)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始后，我仍然報(bào)名參加了科研競(jìng)賽，雖然確實(shí)占用了大量的時(shí)間，但是它也使我如愿獲得推免名額；為了給自己保研成功增加概率，在夏令營(yíng)和九月推免我都采取了“海投”的策略，但是也會(huì)分成層級(jí)進(jìn)行理性選擇，同時(shí)我也給自己留出10天時(shí)間準(zhǔn)備雅思。我敢于嘗試很多我之前認(rèn)為自己根本做不到的事情，但是最后結(jié)果證明，其實(shí)我可以。因此，我覺(jué)得很多時(shí)候是我們自己給自己設(shè)限，邁出去后會(huì)發(fā)現(xiàn)我們收獲的會(huì)更多。

第四個(gè)是找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度，不要盲目攀比。于我而言，在復(fù)習(xí)方法上也是反復(fù)掙扎過(guò)很久，從最初是做紙質(zhì)筆記還是電子筆記，到要不要看專著和論文，再到開(kāi)始背誦的時(shí)間等等，諸如此類的問(wèn)題困擾了我很久，但是最后發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些問(wèn)題都沒(méi)有最完美的答案，我們都在摸索中不斷發(fā)現(xiàn)最適合自己的方式，只是有時(shí)候有些方式確實(shí)從某些角度考慮會(huì)更加高效。例如我建議其實(shí)在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)盡量形成自己的筆記，電子版形成和使用起來(lái)更節(jié)約時(shí)間和方便等等。同時(shí)也不要盲目攀比，與他人比較起床時(shí)間、學(xué)習(xí)時(shí)間等，那些只是“形式和符號(hào)”，沒(méi)有更深層次的意義，因?yàn)樽詈罂荚嚥⒉皇强歼@些內(nèi)容，大家的核心競(jìng)爭(zhēng)力還是在知識(shí)的掌握程度上，所以盡量提高自己的學(xué)校效率，當(dāng)學(xué)習(xí)效率較低，可以適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)完成制定的學(xué)習(xí)規(guī)劃，避免因?yàn)橛?jì)劃未完成而產(chǎn)生連鎖反應(yīng)。

第五個(gè)是調(diào)整自己的心態(tài)，始終相信自己。在備考過(guò)程中，我很多次都在安慰和勸誡自己要完成的就是不斷提升自己，能夠做到每天比前一天進(jìn)步一點(diǎn)就已經(jīng)很成功了，保持不間斷的學(xué)習(xí)狀態(tài)和持續(xù)的知識(shí)輸入就很棒了。我們需要戰(zhàn)勝的從來(lái)不是我們所謂的無(wú)數(shù)個(gè)假想敵，無(wú)論是校內(nèi)還是校外，而是我們自己。保持一個(gè)健康樂(lè)觀的心態(tài)，盡可能解決面臨的問(wèn)題，爭(zhēng)取更多精力專注于學(xué)習(xí)，在眾多瑣碎之事中仍能保持整體的方向是在學(xué)習(xí)，收獲的結(jié)果一般不會(huì)太差。

總之，對(duì)我而言，“敢想、去做、等待、收獲”是對(duì)我這一個(gè)階段最好的總結(jié)吧，我也送給想要保研的各位同學(xué)，祝大家都能有好運(yùn)，選擇自己喜歡的方向，收獲令自己滿意的offer。

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