LingQ是我?guī)啄昵坝脕?lái)學(xué)習(xí)法語(yǔ)的簡(jiǎn)化外語(yǔ)閱讀軟件。我覺(jué)得它對(duì)我的法語(yǔ)很有幫助，因此我一年前也開(kāi)始用它學(xué)日語(yǔ)。我是從2020年元旦開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)，在前4周里，我只使用簡(jiǎn)單的聽(tīng)力教材，什么都沒(méi)有讀。然后從一月底開(kāi)始學(xué)習(xí)50音，并且用LingQ來(lái)練習(xí)閱讀。我?guī)啄昵皩?xiě)了一篇介紹和展示LingQ功能的文章。我在那篇文章以及在我在CCTalk發(fā)布的《快速學(xué)會(huì)外語(yǔ)》課程里都解釋了我為什么使用LingQ。

LearnwithJohn：怎么用LingQ提高外語(yǔ)閱讀和詞匯量？zhuanlan.zhihu.com

我喜歡用LingQ的原因很多：

• 它提供許多簡(jiǎn)單的、適合初學(xué)者的內(nèi)容

• 很多LingQ上的閱讀內(nèi)容，包括全部初學(xué)級(jí)別內(nèi)容都配有語(yǔ)音

• 學(xué)生可以很方便地把任何想讀的外語(yǔ)文本上傳到自己的LingQ賬號(hào)

• LingQ幫我們立刻查看我們所讀的任何單詞或句子的意思

• 它通常會(huì)提供幾個(gè)不同的翻譯。我們也可以看其中哪個(gè)翻譯是其他用戶覺(jué)得最準(zhǔn)確的。

• 它記錄我們?cè)谒鶎W(xué)的那門(mén)外語(yǔ)里已經(jīng)認(rèn)識(shí)多少詞

• 它記錄我們每天看過(guò)多少生詞，以及學(xué)了多少詞

• 在看一個(gè)閱讀內(nèi)容前它會(huì)告知學(xué)生該文本包含多少生詞，也包含多少學(xué)生已經(jīng)看過(guò)但是還沒(méi)學(xué)會(huì)的單詞。學(xué)生這樣可以判斷哪些文本是太超出了他當(dāng)時(shí)的級(jí)別，哪些正處于他目前的級(jí)別。

• 可以看其他用戶最近推薦的內(nèi)容

• 可以按難度搜索適合自己水平的文本

• 可以用同樣這個(gè)軟件學(xué)習(xí)其他好幾十種不同的語(yǔ)言

LingQ最近的改進(jìn)

學(xué)習(xí)法語(yǔ)時(shí)，我因?yàn)樗幸陨夏切┰蚓秃芟硎苡肔ingQ的過(guò)程。但是在前12個(gè)月學(xué)日語(yǔ)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)LingQ的功能在最近幾年不斷地改善。最了不起的改進(jìn)就是已經(jīng)可以很方便把任何在電腦上看的Netflix或Youtube或其他視頻網(wǎng)站里外語(yǔ)視頻的字幕上傳到LingQ學(xué)習(xí)。這就是個(gè)超級(jí)有用的功能，特別是對(duì)已經(jīng)超出初學(xué)者水平但還聽(tīng)不懂大部分母語(yǔ)級(jí)別視頻的學(xué)生來(lái)說(shuō)。

除了那個(gè)改變之外，LingQ最近幾年發(fā)布了各種語(yǔ)言的一系列特別適合初學(xué)者的，叫做Ministories的短故事。

學(xué)了幾個(gè)星期目的語(yǔ)言的基礎(chǔ)以后，學(xué)生就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)這些簡(jiǎn)單的故事。反復(fù)看和聽(tīng)那幾十個(gè)故事(日語(yǔ)總共有60個(gè)）會(huì)幫助學(xué)生習(xí)得目的語(yǔ)言的基本語(yǔ)法和詞匯。

一個(gè)我開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)以后才發(fā)現(xiàn)的功能叫Sentence Mode。用這個(gè)我們可以一句一句讀一篇文章以及只要按一個(gè)按鈕可以立即看到該句子的翻譯。這樣降低了閱讀壓力的方式對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)相對(duì)容易。

我在LingQ上讀什么？

我前一年在LingQ上閱讀的大部分內(nèi)容是邊讀邊聽(tīng)的。太依靠閱讀以及聽(tīng)力練的不夠的學(xué)生通常是發(fā)音很不準(zhǔn)的。邊聽(tīng)邊讀讓學(xué)生避免那個(gè)問(wèn)題。我覺(jué)得在開(kāi)始學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言的前半年左右，學(xué)生應(yīng)該聽(tīng)全部他所閱讀的材料。我到目前為止在LingQ上學(xué)了好多針對(duì)日語(yǔ)學(xué)生的教材，也學(xué)了好多日本人會(huì)看的母語(yǔ)級(jí)別內(nèi)容。

我在LingQ上用過(guò)的日語(yǔ)教材包括：

剛剛提到的Ministories
NHK News Easy（簡(jiǎn)單的日語(yǔ)新聞報(bào)告)
JLPT Stories （被分成不同難度的日語(yǔ)短故事）
Let’s Talk In Japanese Podcast （日語(yǔ)老師發(fā)布的博客廣播，已經(jīng)有100集，不是全部都有文本但是好幾十個(gè)都有)
Japanese With Noriko （跟以上的博客很像，也是日語(yǔ)老師錄制的，好像每集都有文本。這兩個(gè)博客不是LingQ里原本就有的，用戶需要自己去上傳才能在LingQ上學(xué)習(xí))
Japanese LingQ播客（這是LingQ提供的博客，通常是兩個(gè)日本人一起談?wù)撃骋粋€(gè)話題)

在LingQ上學(xué)習(xí)過(guò)的母語(yǔ)級(jí)別內(nèi)容:

LingQ發(fā)明人Steve Kaufmann被翻譯成日語(yǔ)的自傳書(shū)
American Life Podcast 4989アメリカンライフ (一個(gè)在加利佛尼亞生活的日本女人錄制的關(guān)于她自己日常生活的博客)
不同的帶人工字幕的Youtube視頻
一些新聞報(bào)道
不同的我從Netflix上傳的日劇和節(jié)目，特別是Japan Sinks（中：日本沉沒(méi)/日：日本沈沒(méi)）
以及 Terrace House（中：雙層公寓/日：テラスハウス）

因?yàn)長(zhǎng)ingQ讓我們知道要讀的文本中有百分之多少的生詞，我們就可以避免浪費(fèi)時(shí)間去閱讀太超出自己當(dāng)下水平的內(nèi)容或者沒(méi)任何挑戰(zhàn)性的內(nèi)容。我最喜歡找生詞量在5%到10%范圍內(nèi)的內(nèi)容。

我在用LingQ的第365天看到系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)的’known Words’(已經(jīng)認(rèn)識(shí)的詞)已經(jīng)超過(guò)了5800個(gè)，在大概接下來(lái)的一周內(nèi)我應(yīng)該能超出6000個(gè)。

這樣的實(shí)際結(jié)果就是我看的幾乎所有日語(yǔ)教材都不太難理解，在母語(yǔ)內(nèi)容中有的不太難理解，比如說(shuō)我已經(jīng)看過(guò)的日劇的字幕稿或那個(gè)‘4989アメリカンライフ’博客廣播。還有不少母語(yǔ)內(nèi)容，比如有些漫畫(huà)片的字幕稿或新聞報(bào)道還是太難。如果根據(jù)LingQ的算法，某個(gè)文本的生詞量在20%的時(shí)候，我就不會(huì)去打開(kāi)。我知道只要我在接下來(lái)一年讓自己再增加6000個(gè)’known Words’，我將能夠閱讀任何自己想看的日語(yǔ)內(nèi)容。

在一些語(yǔ)言里，6000個(gè)詞不算很多，但是日語(yǔ)在這個(gè)方面跟歐洲的語(yǔ)言不一樣。跟我學(xué)法語(yǔ)時(shí)相比，在我印象中，我在一年內(nèi)就達(dá)到了3萬(wàn)個(gè)法語(yǔ)’known Words’。不過(guò)LingQ的算法會(huì)把同樣一個(gè)法語(yǔ)詞的不同形式都算是不同的單詞，例如manger, mange, manges, mangent在LingQ上算是4個(gè)不同的詞。結(jié)果就是學(xué)法語(yǔ)的時(shí)候Known Words數(shù)量會(huì)很快增長(zhǎng)。

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我從2017年開(kāi)始用LingQ時(shí)就一直覺(jué)得很有用，但是自從它們加了那個(gè)鏈接到Y(jié)outube和Netflix的功能后，我真的覺(jué)得它變成一個(gè)很難被代替的工具。除了Anki以外，它是我用的最多的外語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件。

LingQ的申請(qǐng)鏈接：

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