學(xué)生分析：
學(xué)生為跨專(zhuān)業(yè)考試，但已提前了解了語(yǔ)言學(xué)的基本框架和知識(shí)，對(duì)語(yǔ)言學(xué)的主要分支有宏觀(guān)上的了解，但是對(duì)于各個(gè)分支的理論細(xì)節(jié)和流派仍缺乏系統(tǒng)的認(rèn)知；學(xué)生有較強(qiáng)的自主意識(shí)，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，但是缺乏總結(jié)和反思問(wèn)題的能力，也缺乏對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理的方法，這是在日后的授課中需要重點(diǎn)加強(qiáng)的部分。
課程目標(biāo)：
對(duì)北大應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)課進(jìn)行講解。主要有兩個(gè)教學(xué)目標(biāo)：1）對(duì)語(yǔ)言學(xué)中六大分支語(yǔ)音學(xué)、音系學(xué)、形態(tài)學(xué)、句法學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、語(yǔ)義學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)的熟悉，讓學(xué)生把握基本脈絡(luò)和重點(diǎn)知識(shí)的主線(xiàn)，形成良好的思考邏輯和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2）掌握六大分支中的重點(diǎn)理論和語(yǔ)言學(xué)流派，能夠清晰、有邏輯地對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行作答。
考研形勢(shì)分析：
此專(zhuān)業(yè)每年穩(wěn)定招收7人，保研3人，考研4人。報(bào)考人數(shù)較為穩(wěn)定，許多考生有名?？謶中睦矶桓覉?bào)名?？忌酁楦餍Ｍ鈬?guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生，本專(zhuān)業(yè)為英語(yǔ)的學(xué)生居多，完全跨考的考生較少。400分以上成績(jī)較少，成績(jī)多為380-390之間。
考研真題分析：
本學(xué)校（北京大學(xué)）的真題題型均為論述題，主要考察的是學(xué)生對(duì)于語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的了解程度以及邏輯表達(dá)能力，另外因?qū)I(yè)特殊性，考試需要考生全英作答，所以對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作和表達(dá)能力也有很高的要求。往年真題會(huì)從語(yǔ)言學(xué)六大分支中各取相應(yīng)的題目考察學(xué)生，每個(gè)分支一道題左右，問(wèn)題較為基礎(chǔ)，但需要考試深挖題目，增大回答的厚度以取得高分。
課程主要內(nèi)容：
語(yǔ)言學(xué)六大分支概論
語(yǔ)言學(xué)流派串講
系統(tǒng)功能語(yǔ)法串講
翻譯技巧、翻譯工具串講
歷年真題講解
學(xué)時(shí)分配：
教學(xué)計(jì)劃分為四部分, 預(yù)計(jì)學(xué)時(shí)分配如下（機(jī)動(dòng)調(diào)整）：
語(yǔ)言學(xué)分支，語(yǔ)言學(xué)流派，系統(tǒng)功能語(yǔ)法，翻譯技巧與工具，真題講解，小說(shuō)作業(yè)講解以課下形式完成。