「那就是剛才松下同學(xué)所說，是選擇一個或兩個整體班級合作，還是從眾多班級中單獨(dú)尋找合作者，是吧？」

「是的，這是我個人的觀點(diǎn)，整體班級合作的話，只需要與班級領(lǐng)導(dǎo)人協(xié)商就可以，雙方就利益情況和信賴情況達(dá)成一致則可，好處是整體的合作可以更為徹底，更方便統(tǒng)合好小組，壞處是雙方更明顯地著眼于自己的班級利益，尤其是小組隊長選擇上面會很難達(dá)成一致；單獨(dú)尋找組隊的話，難度相對更大，需要進(jìn)行的溝通與接觸更多更復(fù)雜，效率更低，好處是覆蓋面更廣，可以尋找更多的優(yōu)秀學(xué)生，而且以我們班為中心，在小組隊長的選擇上面我們更游刃有余?！?/p>

「我們必須要想盡去籠絡(luò)其他年級其他班級的優(yōu)秀人員，至少是OAA評級是B附近的學(xué)生。」

「我覺得單純只瞄準(zhǔn)別的班級優(yōu)秀的學(xué)生這種想法是不行的，甚至可能會落入別的班的陷阱中，只要是可以進(jìn)行補(bǔ)足的學(xué)生，比如評價中等的，都要進(jìn)入視野?！?/p>

「尋找目標(biāo)時，OAA的評價也非常關(guān)鍵，需要考慮的東西太多了，小組不能只看身體能力，學(xué)習(xí)能力和思考能力的綜合也很關(guān)鍵啊，畢竟課題的分?jǐn)?shù)占比相當(dāng)高?！?/p>

幸村同學(xué)適時地提出了觀點(diǎn)，進(jìn)行補(bǔ)充。

「課題有許多只能臨場發(fā)揮的東西啊，不過短時間內(nèi)想提升也很困難呢，抽到運(yùn)氣不好的課題可就慘了，一分都得不到的話馬上就會和別人拉開差距的?！?/p>

「是的，這些都是在尋找目標(biāo)時需要綜合進(jìn)行考慮的事情啊?！?/p>

「嗯，這次的班級點(diǎn)數(shù)不會被平分，是一個重點(diǎn)的信息，各班在組隊的時候肯定會瞄準(zhǔn)這一點(diǎn)，別的班的想法非常重要，將直接決定優(yōu)秀評價學(xué)生的組隊情況,因此，其他班級的情報非常重要，這些情報只從OAA數(shù)據(jù)獲得明顯是不夠的?！?/p>

「嗯，堀北同學(xué)，就像你說的，和我們直接競爭關(guān)系的二年級們接觸起來難度很高，因此我覺得應(yīng)該更加著眼于一年級的同學(xué)，進(jìn)行積極地接觸和交涉?！?/p>

「還有，我希望我們班內(nèi)的同學(xué)，如果有其他班級的同學(xué)來進(jìn)行接觸的話，要互相進(jìn)行告知，我希望班內(nèi)大家能夠彼此信賴，團(tuán)結(jié)一心?！?/p>

平田君對我說的話點(diǎn)頭贊同，其他同學(xué)也都表示可以接受。

「這次的考試，對信賴的考驗很重啊，就算彼此心懷鬼胎，在雪山中不互相通力合作，也根本不能完成考試的，這次的真正難題是大自然的考驗啊?！?/p>

「關(guān)于與其他班級建立信賴關(guān)系，就得等到真正進(jìn)行接觸的時候進(jìn)行協(xié)商和交涉了。堀北同學(xué)，我會想辦法協(xié)助你的?！?/p>

我對松下同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

「現(xiàn)在的關(guān)鍵確實(shí)是與其他班級的接觸，掌握情報，優(yōu)先于一年級的交涉，其次是二年級?！?/p>

「況且，現(xiàn)在距離考試的時間也不遠(yuǎn)了，給我們組隊的時間可不多了啊?！?/p>

「你說的對，這次的組隊是在與時間賽跑，隨著時間流逝的同時，優(yōu)秀學(xué)生也在一點(diǎn)一點(diǎn)被搶走，我們必須盡快行動起來才行?！?/p>

「堀北同學(xué)，那我們就決定和整體班級合作為主吧，同時尋找各班優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)足，這樣時間上應(yīng)該是來的及的。」

「嗯，我們不僅自己要制訂戰(zhàn)略，還必須要知道其他年級其他班級的策略，相互結(jié)合思考，進(jìn)行正確的組隊，才能提高獲勝的可能?！?/p>

「平田君，高年級的情報可以麻煩你收集一下嗎？我也會在學(xué)生會里盡力打探的?！?/p>

「當(dāng)然沒問題?！?/p>

「具體關(guān)于分組的具體事宜和成員能力的問題，我們還是直接在班級群內(nèi)溝通吧。」

「然后根據(jù)這份考試說明，關(guān)于課題的部分，請大家按照考試說明上面的例子，都將自己擅長的方面也在群里面進(jìn)行說明吧，我們自己需要心中有數(shù)才行。」

「關(guān)于據(jù)點(diǎn)爭奪戰(zhàn)的相關(guān)戰(zhàn)略我們還無法進(jìn)行制定，需要再向?qū)W校方面進(jìn)行確認(rèn)才行。本堂同學(xué)，關(guān)于真人CS的說明就請你抽時間在班級群里進(jìn)行說明了?！?/p>

「行吧?！?/p>

到這時候，我才感嘆到當(dāng)時板柳同學(xué)想得長遠(yuǎn)，二年級剛開學(xué)的時候，她曾經(jīng)大量籠絡(luò)一年級里面各種方面的人才，現(xiàn)在都是可以派上用場的時候，可能當(dāng)時與板柳班級競爭的龍園君，也是這樣的打算，找到真正為自己所用的人才，他們暗地下不知道已經(jīng)簽訂了多少契約了吧，現(xiàn)在應(yīng)該就是兌現(xiàn)的時候。而我當(dāng)時的目光十分短淺，只看得見眼下，盡量不出現(xiàn)退學(xué)者，想要成長，看來確實(shí)需要鍛煉自己的眼光，考量長遠(yuǎn)的計謀。

我看向了櫛田同學(xué)，她這個武器必須要派上用場了，假裝去和其他班級組隊也好，還是套取情報也好，現(xiàn)在是考驗她的時候，我無法像須藤那樣直接將櫛田當(dāng)成道具使用，但我也會有我的方法。

這次一之瀨同學(xué)極大可能會再次與板柳同學(xué)合作，我對這兩個班不抱太大希望了。

我在考慮繼續(xù)和龍園君合作的可能性了，現(xiàn)在先不提出來。

小組的事情光靠我們一個班內(nèi)部商討是討論不出最后結(jié)果的，必須盡最大努力去接觸其他的班級，甚至是其他年級。

關(guān)于組隊的初步方針，已經(jīng)完全確定下來了，接下來就是為之付之行動了。