在高三的后半程，一些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和排名出現(xiàn)下降的情況，有些家長(zhǎng)往往把孩子考試成績(jī)下降歸結(jié)為不夠?qū)W習(xí)努力，或者學(xué)習(xí)方法存在問(wèn)題等，甚至對(duì)孩子的表現(xiàn)表示不滿。家長(zhǎng)需要明白，成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)和下降未必是多么嚴(yán)重的問(wèn)題，可能還是進(jìn)步契機(jī)。家長(zhǎng)需要和孩子一起分析原因，找到癥結(jié)，進(jìn)而采取一些有針對(duì)性的措施去化解遇見(jiàn)的問(wèn)題。

一、導(dǎo)致高三孩子成績(jī)下降的原因

1.綜合要求比肩高考

進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，考試范圍明顯擴(kuò)大，且考試分值、形式和題型也逐漸向高考看齊，面對(duì)這些變化，孩子適應(yīng)的快慢的差異主要體現(xiàn)在短期成績(jī)上。 高三孩子需要能理性客觀看待自己，積極適應(yīng)變化，成績(jī)自然會(huì)回到他們應(yīng)有的水平上。

2.備考心態(tài)有了起伏

高考的臨近，學(xué)習(xí)任務(wù)日趨繁重，在緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，高三孩子偶爾出現(xiàn)煩躁、焦慮的心情在所難免。在緊張的備考當(dāng)中，有些孩子情緒波動(dòng)較大，成績(jī)進(jìn)步忘乎所以，成績(jī)退步信心全無(wú)，不能處于平穩(wěn)狀態(tài)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)起伏較大，甚至持續(xù)下降。

家長(zhǎng)需要及時(shí)幫助高三孩子化解負(fù)面情緒。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)內(nèi)省，并勇于改變和超越自己，用自己的言行帶動(dòng)孩子的改變和成長(zhǎng)。如果家長(zhǎng)沒(méi)有認(rèn)清成長(zhǎng)重于和先于學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要性，而眼里只有孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，只能阻礙孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

3.時(shí)間運(yùn)用不合理

備戰(zhàn)高考，有的學(xué)生雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點(diǎn)，但忙不到點(diǎn)子上，實(shí)際效果不佳。有的學(xué)生經(jīng)常抱怨：“每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺(jué)，哪還有多余的時(shí)間供自己安排？”還有的學(xué)生平時(shí)松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。時(shí)間運(yùn)用不合理，考試成績(jī)自然不理想。

二、家長(zhǎng)如何面對(duì)高三孩子成績(jī)下降

1.把關(guān)注點(diǎn)從結(jié)果轉(zhuǎn)到過(guò)程

當(dāng)孩子問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候，如果去關(guān)注結(jié)果，其實(shí)沒(méi)有任何意義，因?yàn)榻Y(jié)果已經(jīng)無(wú)法改變，家長(zhǎng)該做的是在心態(tài)平和的情況下，冷靜思考產(chǎn)生結(jié)果的原因，并將接下來(lái)的主要工作放在能導(dǎo)致孩子下次有一個(gè)好結(jié)果的過(guò)程上。家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候需要肯定其優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)、進(jìn)步，糾正孩子缺點(diǎn)、錯(cuò)誤、過(guò)失。

2.穩(wěn)定情緒

高考是孩子人生路上的重要一步，但它絕不是全部，孩子的身心健康遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)要重要。如果家長(zhǎng)能淡然處之、信任孩子，這份平靜淡定也會(huì)傳遞給孩子。

家長(zhǎng)需要以一個(gè)寬容允許的心態(tài)，多聽(tīng)孩子說(shuō)話，鼓勵(lì)孩子說(shuō)心里的感受和想法，雖然也許并不能幫孩子解決什么具體事情，但家長(zhǎng)認(rèn)真傾聽(tīng)的態(tài)度一方面幫助孩子調(diào)節(jié)情緒，更重要的是讓孩子感受到家庭的溫暖，有助于他們把壓力化為動(dòng)力。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，有家長(zhǎng)深深的愛(ài)和信任在那里，就已經(jīng)是最好最重要的幫助。

3.苦練內(nèi)功，夯實(shí)基礎(chǔ)

孩子的情感、意志、價(jià)值觀、習(xí)慣、交往等種種因素往往會(huì)直接影響學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣。家長(zhǎng)需要告訴孩子，找到學(xué)習(xí)上的漏洞最好的方法就是檢測(cè)，如果經(jīng)過(guò)多次檢測(cè)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，說(shuō)明知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)很好地掌握了。基礎(chǔ)知識(shí)很重要，打牢基礎(chǔ)才是根本。難點(diǎn)題是基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用。考試是檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。備戰(zhàn)高考，需要學(xué)會(huì)勤思考，學(xué)會(huì)觸類(lèi)旁通，舉一反三。

高三家長(zhǎng)需要告訴孩子，只有最后一次考試的分?jǐn)?shù)才是真正有意義的，而其他考試都是磨煉和糾錯(cuò)的過(guò)程，能夠在逆流而上的錯(cuò)誤中取得進(jìn)步，成功就在前方。