想必，每一個人都好奇過，一樓那棵繁枝綠葉的大榕樹，到底是什么時候開始生長的？它又見證了多少代學(xué)子從剛?cè)雽W(xué)時的青蔥模樣到畢業(yè)離開時的難看哭相。它如同守衛(wèi)者，如同記錄著，總屹立在那。

樓道口的課鈴的顏色早已褪去，也沒有繼續(xù)發(fā)出聲音。鈴聲卻已經(jīng)響徹全校，那是從掛在教室內(nèi)的大號廣播里傳出的。那生銹的鐵鈴，就如同學(xué)校的代名詞般，就算沒有什么用處了，也會掛在那里。輕松入耳的音樂，只因為一句“上課時間到了”便讓同學(xué)們沒有了欣賞它旋律的心情。也許，過了三年之后，你可能會發(fā)現(xiàn)，你最熟悉的不是網(wǎng)易云里下載的流行歌，而是上課鈴和下課鈴。

我的座位在后排，至少今天還在。

雖然說，學(xué)生時代該做的是學(xué)習(xí)，是努力。但是.....很多人都有坐到后排摸魚的夢想。不喜歡的課可以看書啊，聊天啊，亦或是趴下享受睡眠時光。我還算是比較正常的學(xué)生吧？至少三大主科我都會聽的，物理也迫于大學(xué)的原因不敢摸魚。其他科就......咳咳。

我的桌面上，通常都是堆上如同比薩斜塔般的書，里面有寫著必修的教科書，有各色的筆記本，為了方便，在露出的紙質(zhì)的側(cè)面寫上學(xué)科，藍(lán)色的水筆透入紙中，被壓在書底下的時候完全看不清楚。偶爾還會夾雜幾本小說，為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，我總把封皮壓在下邊，書名朝向自己。桌子讓人有些煩躁，寫字的時候總會“嘰.....”的響個不停，偶爾沒有和同桌的桌子對齊，還會搖動。總會幾個不安分的學(xué)生，比如我；把桌面變成藝術(shù)家的畫板，變成文學(xué)家的字板。

對于學(xué)生來說，抽屜就是一個封閉的小世界，天知道這抽屜里究竟有什么。也許是開封的零食，學(xué)生的手中沾著調(diào)味料的粉末，拿著一片隨機抽取的幸運薯片，用盡自己的注意力盯著老師的臉，在轉(zhuǎn)身的瞬間，如同刺客刺殺般，迅速出擊，塞入嘴中。每逢這種時候，嘴貧的同桌總會說一句——你要是用這種注意力聽課早就年級第一了；也許.....抽屜中還有小說，漫畫。在書城買書的時候，我們總會在意書的厚度和長度。不是因為我們讀不下去，而是因為抽屜它就這么大。我們都體驗過抓住頁腳，將它緩緩抬起，如同過山車來到最高點，準(zhǔn)備下沖。而抽屜的上層，卻擋住了它。運氣好的時候會折一下，運氣不好的時候，這脆弱的紙制品會從中間裂開一個口子，如同經(jīng)歷了大地震的地面般，扭曲著。

后排的視野奇寬無比，引入眼簾的是那表皮脫漆的講臺，只要你長得高，你能看見白色的亦或是印著藍(lán)紅綠三色的彩色粉筆，老師每次都會抱怨沒有紅色的。殊不知每次老師用到一半就丟到白色的袋中。你還可以看見鼠標(biāo)和抹布。無論是哪一個，上面肯定印著白色的粉末痕。還有前排同學(xué)的抽屜里，本屬于個人的這個小世界，在后排的人眼里，那就是比《故事會》更豐富的故事集。

“誒，給前面的?！蔽业椭^正寫著東西，背后突然傳來一陣刺痛，就算如此，你也不會轉(zhuǎn)頭，你只會把桌面上的手收下來，放在凳子旁，等待那小正方形的尖角被你碰到，你一把抓過后，露出一個壞笑。

“海關(guān)截停檢查?！蔽乙话銜@么說，這后排的同學(xué)一般會氣急敗壞卻又喜笑顏開的捶你一下，在你感受肩胛骨“粉碎性骨折”的時候，來上一句——

“快點?。　?/p>

或許把小紙條打開看一遍的理由有千萬種，但是上課傳寫著秘密的小紙條，那這秘密，也就必定不是秘密了。

當(dāng)然，老師也不是吃素的。那些平常溫柔到不過走道檢查的老師，總被學(xué)生所喜愛著。就算如此，至少我心中總會幻想著，他到底是沒察覺還是已經(jīng)放棄了呢？答案不了了之。

校園青春，給你的總是——

語文那背不完的文言古詩；

英語那讀不會的單詞長句；

數(shù)學(xué)那量不出的陰影面積；

物理那記不住的定理定論；

化學(xué)那估不到的魔法變化；

生物那畫不出的細(xì)胞模型；

地理那看不懂的季風(fēng)洋流；

政治那猜不到的時事新聞；

歷史那寫不出的外國人名；

學(xué)校那談不完的友情愛情；

板墻那搞不成的圖畫文字；

青春那忘不了的校園生活。

望自己畢業(yè)的那天，可以自豪的為自己哭泣，更為母?？奁?。