眾所周知，高考是選拔性考試，跟平時水平性考試的查漏補缺不同，高考是用來篩選人的。

哪怕是“誰來了都能干”的工作，企業(yè)也不希望“讓誰都來干”，而希望員工都有一定的忠誠度和凝聚力，并愿意為此支付一個更高的工資。至于需要專業(yè)技能的工作就更是如此。中國過去曾經(jīng)允許任何略懂醫(yī)術(shù)的人作為“赤腳醫(yī)生”行醫(yī)，而現(xiàn)在沒有正規(guī)醫(yī)學院學位根本不允許你給人看病。用一個高準入門檻和高工資來保證醫(yī)生工作的穩(wěn)定性和士氣，才是正確做法。

這就需要用門檻把一部分人擋在外面。這些門檻應(yīng)該給人公正的感覺，好像得到位置的人真的是靠能力得到的一樣。實際上往往有能力做這個工作的人很多，門檻的作用就是明明他有能力，我們還是因為名額有限而找個借口淘汰他。

學歷就是最好的門檻。

名校是一種稀缺資源。只要想進入名校的學生比招生名額多，高考競爭就一定激烈。如果所有高中生都不用功備考，大學也要招這么多人；因為每個人都害怕自己考不上而用功，結(jié)果就是所有人都投入大量無謂的時間和精力，大學還是只招這么多人。

對聰明學生來說，上不上名校并不重要。你走這條路能成功，走別的路也能成功。這可能是因為社會足夠復(fù)雜，而市場足夠有效，以至于一次沒被選中也無所謂。所以如果你有足夠能力，沒去成復(fù)旦去了某不知名的大學并不影響你將來的收入。

但我們有理由懷疑學生的家庭因素在這里起到了很大作用，因為這個有點出乎意料的結(jié)論對低收入家庭的孩子不好使。這個研究發(fā)現(xiàn)低收入家庭的孩子上不上名校對他影響巨大，可以說第一步走錯以后想出頭就很難了。所以如果你來自低收入家庭，能上名校就別讀普通大學。

那么低收入家庭的孩子到底差在哪兒了呢？以個人經(jīng)驗來說，可能是社交能力，可能是找工作時來自家庭的直接幫助，也可能是綜合素質(zhì)，比如說想象力。

以基尼系數(shù)為標準，收入分配越平均的國家，其家長對孩子的要求越強調(diào)“想象力”，教育手法越寬松；貧富差距越大的國家，家長越強調(diào)“努力拼搏”，教育風格也更獨裁。而中國是后者的最極端例子。

最后祝各位考生都能發(fā)揮出正常以上的水平?？嫉亩紩?，蒙的全對。