段落能否刪掉

段落能否調(diào)換

答題方式：

? ? ? ? 不能調(diào)換（刪掉），原文采用由……到……的順序介紹事物，調(diào)換（刪掉）后不合邏輯。 （不合并什么邏輯簡要指出）

分析：

? ? ? 1.判斷能否刪掉或調(diào)換（一般不行）

? ? ? 2.判斷這些文段之間的順序關(guān)系：并列關(guān)系、層進(jìn)關(guān)系、總

分關(guān)系、時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。

首段的作用

答：

1.如果開篇即點(diǎn)題，首段的作用：

? ? ? ?總括全文，點(diǎn)明題旨，或者表達(dá)與主旨相關(guān)的某種感情。如：《門》的首段：“開門和關(guān)門是人生中含意最深的動(dòng)作。在一扇扇門內(nèi)，隱藏著何等樣的奧秘！”

2.如果開篇沒有點(diǎn)題，首段作用：

? ? ? ? 開啟或引出下文。如徐志摩的散文名篇《藏根草》的首段：“好一座頗有古堡風(fēng)度的萬佛閣，被人遺忘在大殿的背后，斷了香火，受了冷落?！?/span>

3.如果首段連續(xù)發(fā)問，首段兼有引人入勝或發(fā)人深省的作用。

4.如果開篇即連續(xù)感嘆，首段還兼有強(qiáng)烈的抒情作用。

? ? ? 如《野菊花》的首段：“野菊花！漫山遍野的野菊花！”它不僅總括全文，開篇點(diǎn)題，而且表達(dá)了作者的驚喜之情和對野菊花的贊美之情。

中間段的作用

答：

? ? ? 1.中間段如果比較短 結(jié)構(gòu)上的作用：過渡 表達(dá)上的作用：襯托。

? ? ? ? 在較短的中間段中如果描寫的物象（即散文寫作的對象）并非選文的主要物象 表達(dá)作用：正面襯托（或烘托、鋪墊）。

? ? ? ? 如果中間段描述的次要物象與選文的主要物象在形象、意境或情感上不一致 表達(dá)作用：反襯。

? ? ? ? 如《痛哭和珍》：“作者在痛哭和珍時(shí)，也寫到自己。她是怎樣寫自己的?這樣寫有什么作用？” 其作用肯定就是反襯。再聯(lián)系選文中 “燭光照著你的遺容，使渺小的我不敢抬起頭來”，“自這大屠殺閉幕后，我早已丟失了，嚇跑了，自己終于不知道究竟去了哪里”等描寫作者自己的語句，答案也就呼之欲出：“以自己的渺小襯托出和珍的偉大，以自己的膽怯襯托出和珍的英勇無畏?！?/span>

? ? ? ? 2.中間段如果比較長而且描寫的是選文的主要物象 內(nèi)容上的作用： 擴(kuò)展思路，豐富內(nèi)涵，具體展示，深化主題或照應(yīng)前文。

末段的作用

答：

末段作用：總結(jié)全文，點(diǎn)明題旨，深化中心，呼應(yīng)開頭，或兼而有之。

? ? ? ? 如《普希金之畫》的末段：“我忽然想起俄羅斯作家協(xié)會(huì)主席尼古拉耶維奇說過的一句話：‘上帝給你一種才能，一定還會(huì)給你所有的才能。’這是俄羅斯諺語，很耐人尋味。我想，才能應(yīng)包括人的靈性與悟性。人對各種藝術(shù)是有通感的，從通感到‘通才’并不是一件難以理解的事?！边@一段正是作者對全文的總結(jié)以及對題旨的點(diǎn)化。

? ? ? ? 有時(shí)試題只針對最后一句發(fā)問偏偏又很含蓄，學(xué)生說的“看不懂”?！翱床欢闭菍戇@一句的作用。要換一種委婉的說法。，“作用（或好處）是委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深省”。

? ? ? ? 此外放在末尾說明它可能與揭示主旨有關(guān)，只不過因其含蓄，所以它的作用不再是點(diǎn)明題旨，而是暗示主題。除了上述兩點(diǎn)，最后一句往往還具有強(qiáng)化作者感情的作用。如“簡析篇末‘就會(huì)跪下來……’這句話在文中的含義及其表達(dá)上的作用”，根據(jù)上述概括，其答案為“使文章在表達(dá)上顯得委婉含蓄，發(fā)人深思；有戛然而止，意在言外的余味；暗示主題，強(qiáng)化了作者的感情”。