這幾天做了一套試卷，其中有道標點符號題，考查的是破折號的用法。標點符號不是必考題型，但近年在各類試卷中零星出現(xiàn)，備考也不能忽視。于是今天上課，對此題適度延展，講了破折號的用法。

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破折號用法

1.標示注釋內(nèi)容或補充說明。

示例 1：一個矮小而結(jié)實的日本中年人——內(nèi)山老板走了過來。

示例 2：我一直堅持讀書，想借此喚起弟妹對生活的希望——無論環(huán)境多么困難。

2.標示插入語。

示例：這簡直就是——說得不客氣點——無恥的勾當！

3.標示總結(jié)上文或提示下文。

示例 1：堅強，純潔，嚴于律已，客觀公正——這一切都難得地集中在一個人身上。

示例 2：畫家開始娓娓道來——數(shù)年前的一個寒冬，……

4.標示話題的轉(zhuǎn)換。

示例：“好香的干菜，——聽到風(fēng)聲了嗎？”趙七爺?shù)吐曊f道。

5.標示聲音的延長。

示例：“嘎——”傳過來一聲水禽被驚動的鳴叫。

6.標示話語的中斷或間隔。

示例 1：“班長他犧——”小馬話沒說完就大哭起來。

示例 2：“親愛的媽媽，你不知道我多愛您?！€有你，我的孩子！”

7.標示引出對話。示例：——你長大后想成為科學(xué)家嗎？——當然想了！

8.標示事項列舉分承。

示例：根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個分支學(xué)科：——環(huán)境聲學(xué)；——環(huán)境光學(xué)；——環(huán)境熱學(xué)；——環(huán)境電磁學(xué)；——環(huán)境空氣動力學(xué)。

9.用于副標題之前。

示例：飛向太平洋——我國新型號運載火箭發(fā)射目擊記

10.用于引文、注文后，標示作者、出處或注釋者。

示例 1：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺?/p>

示例?2：樂浪海中有倭人，分為百余國。——《漢書》

示例 3：很多人寫好信后把信箋折成方勝形，我看大可不必。（方勝，指古代婦女戴的方形首飾，用彩綢等制作，由兩個斜方部分疊合而成。——編者注）

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練習(xí)題

閱讀下面的文字,完成下面小題。?

一天，朋友到我家中做客，我擇柿子椒的時候，突然鉆出一條青蟲，胖如蠶豆，背上還長著簇簇黑刺。我下意識地將半個柿子椒像著了火的手榴彈扔出老遠。后來才想起特別怕蟲的朋友，未曾聽到她驚呼，該不是嚇得暈厥過去了吧？回頭尋她，只見她神態(tài)自若地看著我，淡淡說，一條小蟲，①_。我比剛才看到蟲子還愕然地說，啊，你居然不怕蟲子了?朋友說別急，聽我慢慢說。有一天，我抱著女兒上公園，突然她說，媽媽……頭……她說著,把一縷東西從我的發(fā)上摘下，托在手里。我定睛一看，魂飛天外——一條五彩斑斕的蟲子，在女兒的小手內(nèi)，顯得猙獰萬分。我第一個反應(yīng)是要像以往一樣昏倒，但是我倒不下去，因為我抱著我的孩子。第二個反應(yīng)是想撕肝裂膽地叫一聲。但我立即想到，萬萬叫不得。我一喊，②。于是我假裝很開心地咧著嘴 ，把這只蟲子捏在手心……后來那只蟲子慢慢地爬遠了，女兒還對它揚揚小手，說：“……”我抱起女兒，半天一步都沒有走動。朋友說完，好久好久，廚房里寂靜無聲……【小題1】下列各句中的破折號，與文中破折號作用相同的一項是(?? )

A．爸爸立刻叫我立正站好——每次他有什么嚴重的教訓(xùn)總是叫我們立正站好——然后他嚴肅地問我:“為什么遇到擔肥的人捏鼻子轉(zhuǎn)頭？”

B．我也知道補過的方法的：送他風(fēng)箏，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮?，跑著，笑著——然而他其時已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。

C．我不禁鼻子一酸——也許老人進去后就再也出不來了。

D．“唉，天可真涼了——”(這了字念得很高，拖得很長。）

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答案

選C。A.表示插入。B.表示話題轉(zhuǎn)換。C.表示注釋內(nèi)容。D.表示聲音延長。