我個(gè)人感覺楊清語比一屋陽光好點(diǎn)吧，應(yīng)該說是好不少。一屋陽光有個(gè)老師感覺整天上課漫不經(jīng)心的，跟她溝通吧，也說一副不耐煩的樣子，所以我直接退錢換了楊清語，然后一下子就感覺出來差距了，人楊清語的老師很認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且態(tài)度比哈貝龍的老師更是好了不知道多少，我純主觀想法，非杠，杠就是你對(duì)

一個(gè)孩子被稱為“大舌頭”，可能大家一笑而過，小孩子一哭一鬧就過去了。如果一個(gè)成年人被稱為“大舌頭”，那這個(gè)事情很尷尬了，對(duì)于成年人來說，語言是第二顏值，誰也不想被人揭短，何況“大舌頭”這三個(gè)字，還帶有很強(qiáng)的攻擊和歧視。

無論是孩子，還是成年人，發(fā)音不準(zhǔn)被貼上“大舌頭”這個(gè)標(biāo)簽，都會(huì)帶來心理傷害，不同的是，孩子還有很長(zhǎng)時(shí)間可以“心里療傷”，但是成年人就沒辦法隱藏了，他們必須面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。

那“大舌頭”可以矯正好嗎？需要多長(zhǎng)時(shí)間矯正呢？今天我們來談?wù)劇按笊囝^”，以及那些你可能意想不到的內(nèi)容。

“大舌頭”說話什么樣？

他們的發(fā)音是這樣的：七（kī）上（hàng）八下（hià）、雞（gī）毛蒜(sàn)皮、東南（án）西（hī）北，連“對(duì)不起（kǐ）、謝謝（hiè）”都說不準(zhǔn)，很多人都把這種錯(cuò)誤的發(fā)音稱為“大舌頭”。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，“L”音錯(cuò)誤，在構(gòu)音障礙里占比極高，約70%的“大舌頭”，都會(huì)在“L”音上栽跟頭?！癓”音不準(zhǔn)很常見，尤其是一開口，“啦”讀成“那”，“老”讀成“襖”，這種感覺很不好。

“大舌頭”是舌頭大嗎？

有人把發(fā)音不準(zhǔn)地說成大舌頭，有人把含糊不清說成大舌頭，甚至有人把口吃說成大舌頭。

到底什么才是“大舌頭”？并沒有統(tǒng)一的答案。

因?yàn)椤按笊囝^”是一個(gè)俗稱，不是學(xué)術(shù)用語，之所以用它形容各種各樣的說話問題，也許是大家聽到別人發(fā)錯(cuò)音時(shí)，第一個(gè)想到的代名詞，下意識(shí)地認(rèn)為是舌頭犯的錯(cuò)。

然而“大舌頭”的錯(cuò)誤發(fā)音過程中，其實(shí)并不是所有原因都是“舌頭大”的錯(cuò)誤。這種錯(cuò)誤的發(fā)音統(tǒng)稱叫做——“構(gòu)音障礙”。

為什么舌頭會(huì)“犯錯(cuò)”？

大家要知道，舌頭并不是造成“構(gòu)音障礙”的唯一原因，我們的發(fā)音器官有唇部、舌部、喉部、頰面、軟腭等等，這些器官猶如精密的儀器，只有相互協(xié)調(diào)，動(dòng)作精準(zhǔn)，功能到位，才能讓我們發(fā)準(zhǔn)音，一旦出現(xiàn)發(fā)音問題，我們首先要通過專業(yè)的測(cè)評(píng)來排除結(jié)構(gòu)、聽力、理解等方面的問題，找出原因所在，才能針對(duì)性地解決問題。

而舌頭作為我們發(fā)音系統(tǒng)中非常重要的器官，像舌面音、舌根音、摩擦音、邊音等，都需要它使出渾身解數(shù)，精細(xì)控制、指哪打哪才能完成。況且舌頭本身也會(huì)出現(xiàn)疾病、也會(huì)有先天缺陷，如舌畸形，也有后天發(fā)育功能落后，如舌肌力量不足等等，這些問題都會(huì)對(duì)發(fā)音產(chǎn)生影響。偶爾舌頭累了，也會(huì)打個(gè)盹，偷個(gè)懶，這個(gè)時(shí)候，就是你丟人現(xiàn)眼的時(shí)候了！

糾正“大舌頭”要多久？

楊清語語言各個(gè)校區(qū)，幾乎每天都有“大舌頭”學(xué)員的評(píng)估和檢查，對(duì)于單音素，如“L”音不準(zhǔn)、“er”化音不準(zhǔn)等類型學(xué)員，我們問過一個(gè)問題，“您認(rèn)為，自己這種發(fā)音問題需要多久能解決？”

• 有的學(xué)員或家長(zhǎng)認(rèn)為，只要能矯正好，多久都行。

• 也有的認(rèn)為，可能需要1個(gè)月左右。

• 有些經(jīng)歷過挫折的成年人患者則比較悲觀，他們甚至是抱著嘗試的心態(tài)來的，對(duì)能夠矯正成功持懷疑態(tài)度。

有些成年人，早已被“大舌頭”困擾多年，努力過，失敗過，對(duì)糾正語音信心不足，認(rèn)為自己多年以來，早就養(yǎng)成了習(xí)慣，改不掉了。

真的是這樣嗎？33年來，楊清語語言一直致力于研究各類語言障礙，我們可以負(fù)責(zé)任地告訴大家，這種構(gòu)音障礙是完全可以矯正好的，并且它的矯正時(shí)間出乎你意料的短！

實(shí)際上，對(duì)于單音素學(xué)員，只要排除生理缺陷、后天疾病、器質(zhì)性病變等原因，“L”音不準(zhǔn)，大概率是功能性構(gòu)音障礙，只需要解決構(gòu)音功能問題，掌握正確的發(fā)音方式，就能迅速達(dá)到矯正的目的。

根據(jù)我們多年的研究以及近萬例矯正成功案例來看，只需要3-7天，就能糾正困擾你多年的“L”問題，讓你徹底擺脫“大舌頭”標(biāo)簽，從此字正腔圓、揚(yáng)眉吐氣的大聲說話、自由發(fā)聲！

【案例一】

成人L音學(xué)員，33歲從事房地產(chǎn)銷售，因?yàn)檎f話大舌頭，不止一次被客戶嘲笑，很是苦惱。

評(píng)估時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，他說話不僅“L”音不準(zhǔn)，還有很多附加動(dòng)作，每次遇到“L”音的音節(jié)時(shí)，喉嚨那里就一鼓一鼓的，很嚴(yán)重。三天功能訓(xùn)練完成后，在發(fā)音動(dòng)作訓(xùn)練時(shí)，特意糾正了這個(gè)附加動(dòng)作。這個(gè)學(xué)員很刻苦，白天工作利用下班時(shí)間過來訓(xùn)練，只用了5天就完成了語音康復(fù)。

【案例二】

遼寧一位青少年足球教練，嚴(yán)重的“L”音不準(zhǔn)。據(jù)他描述，因?yàn)檎f話“大舌頭”不止一次被孩子嘲笑，甚至訓(xùn)練都無法正常開展，學(xué)員家長(zhǎng)怨聲很大。

盡管這位教練能力突出，成績(jī)優(yōu)秀，帶出過少兒組的全國(guó)冠軍，但始終無法得到更進(jìn)一步的發(fā)展。

他抱著嘗試的心態(tài)，找到我們，看看能不能有機(jī)會(huì)在而立之年，像正常人一樣說話。

我們通過線上評(píng)估和檢查，為他制定了一套有針對(duì)性的訓(xùn)練方案，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，采取線上1對(duì)1矯正，用了7天時(shí)間，完成語言康復(fù)。

結(jié)語

像這樣的成年人案例還有很多，每個(gè)人都有著坎坷的經(jīng)歷。在我們眼里，這只是語言障礙康復(fù)中，最簡(jiǎn)單、最高效的類型，沒想到卻成為困擾他們半生的頑疾！