【大學(xué)專業(yè)訪談·上】二十余名團(tuán)員現(xiàn)身說(shuō)法個(gè)人經(jīng)驗(yàn)！
本訪談企劃是為了讓高考的團(tuán)員們能更好地了解自己心儀的專業(yè)，以及大學(xué)之中學(xué)習(xí)生活需要注意的地方。內(nèi)容僅代表被采訪團(tuán)員的個(gè)人意見(jiàn)，不是應(yīng)援團(tuán)的官方指導(dǎo)。
導(dǎo)讀
數(shù)學(xué)
行政管理&法學(xué)
哲學(xué)
工商管理&公共管理
生物學(xué)
漢語(yǔ)言文學(xué)
物聯(lián)網(wǎng)工程
社會(huì)學(xué)
工業(yè)設(shè)計(jì)
亞洲史
地球物理學(xué)
建筑學(xué)
電子信息大類
國(guó)際經(jīng)貿(mào)
中醫(yī)學(xué)
康復(fù)治療
電子商務(wù)
機(jī)械
汽車定損與評(píng)估
環(huán)境工程
能源與動(dòng)力工程
資源循環(huán)科學(xué)與工程
篇幅所限，因此分為上下兩篇。
下篇：
視頻版（內(nèi)容不及專欄全面）：
數(shù)學(xué) -?真紅様
寫在開頭：
??? 作為（準(zhǔn)）高中畢業(yè)生，相信你一定對(duì)“數(shù)學(xué)是什么”“數(shù)學(xué)這門學(xué)科學(xué)什么”有自己的理解——不管是神鬼莫測(cè)的高考?jí)狠S題，還是一力降十會(huì)的洛必達(dá)法則，數(shù)學(xué)的一角已然展現(xiàn)在了你的面前。然而，數(shù)學(xué)的廣闊和豐富程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你的想象，選擇數(shù)學(xué)系（數(shù)學(xué)學(xué)院），你將進(jìn)入一個(gè)與高中數(shù)學(xué)迥然不同的、擁有無(wú)限可能性的美麗新世界。
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選擇數(shù)學(xué)系的三個(gè)理由：
（1）數(shù)學(xué)作為職業(yè)
??? 和許多人所想的不同，數(shù)學(xué)系并不只是一個(gè)“天天做各種沒(méi)什么用的證明題”的地方。這里暫且不談基礎(chǔ)數(shù)學(xué)在何種意義上“有用”的問(wèn)題，從研究方向和職業(yè)選擇來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)無(wú)論對(duì)個(gè)人還是對(duì)社會(huì)都大有作用。以我校數(shù)學(xué)學(xué)院方向設(shè)置為例，除了基礎(chǔ)數(shù)學(xué)之外，還有金融數(shù)學(xué)、概率、統(tǒng)計(jì)、生物統(tǒng)計(jì)、計(jì)算數(shù)學(xué)、信息科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)等方向，讓你在各種不同的行業(yè)、不同的領(lǐng)域里發(fā)揮數(shù)學(xué)的強(qiáng)大力量。數(shù)學(xué)系畢業(yè)的學(xué)生職業(yè)選擇極為靈活，除了在本專業(yè)繼續(xù)研究深造之外，從金融、計(jì)算機(jī)到環(huán)境科學(xué)、機(jī)器制造，都是數(shù)學(xué)大展身手的舞臺(tái)。
（2）數(shù)學(xué)作為形式科學(xué)
??? 如果你不喜歡背書而是喜歡嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评?、清澈的思考，如果你不滿于定性分析，渴望撥開迷霧、追求真實(shí)的光亮，數(shù)學(xué)系是你的不二之選；如果你想逃離紛繁的門派之爭(zhēng)、中外之辯，徑直奔向?qū)儆谌祟惖钠毡榈闹R(shí)，數(shù)學(xué)系正是這樣一片凈土。數(shù)學(xué)這門學(xué)科的特征，塑造了它在各個(gè)學(xué)科之中的獨(dú)特形象，如果這恰好符合你的口味，那么你需要數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也需要你。
（3）數(shù)學(xué)作為興趣與審美對(duì)象
??? 正如陳省身先生所說(shuō)，“數(shù)學(xué)好玩”，它不僅是一門學(xué)科更可以是一種興趣愛(ài)好。你可以在數(shù)學(xué)系獲得多種多樣的思維的樂(lè)趣，可以和大師一起走過(guò)數(shù)學(xué)千百年來(lái)波瀾壯闊的發(fā)展史，參與一個(gè)又一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的解謎游戲，收獲學(xué)習(xí)的快樂(lè)與成就感。不僅如此，數(shù)學(xué)甚至還可以作為審美的對(duì)象——公式之美、技巧之美、結(jié)構(gòu)之美乃至數(shù)學(xué)作為整體在時(shí)間和空間中的永恒之美。我想這些看似虛無(wú)縹緲的樂(lè)趣與美感正是數(shù)學(xué)的魅力所在。
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有關(guān)數(shù)學(xué)系的兩個(gè)誤區(qū)：
（1）數(shù)學(xué)是只屬于“天才”的游戲嗎？
??? 不得不說(shuō)，具有數(shù)學(xué)天賦的人（比如我的一些同學(xué)）可能確實(shí)能在數(shù)學(xué)系學(xué)起來(lái)更輕松愉快，但不僅數(shù)學(xué)如此，任何專業(yè)都有“天賦黨”，而由于長(zhǎng)期的宣傳等原因，天賦在數(shù)學(xué)中的作用被有意無(wú)意地夸大了，所以導(dǎo)致只有數(shù)學(xué)這一學(xué)科有比較重的“天才情結(jié)”。從我個(gè)人來(lái)看，天賦很重要，但努力、方法、眼界等方面對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)同樣很重要。如果你對(duì)高中數(shù)學(xué)掌握得不錯(cuò)、卻擔(dān)心自己不是傳說(shuō)中的“數(shù)學(xué)天才”而不敢選擇數(shù)學(xué)系，那這種擔(dān)心可能很大程度上是多余的。
（2）女生不適合學(xué)數(shù)學(xué)嗎？
??? 很多人可能已經(jīng)聽(tīng)?wèi)T了“男女思維差異”一類的話，從而得出了一個(gè)“女生不適合學(xué)數(shù)學(xué)”的結(jié)論。從統(tǒng)計(jì)上來(lái)看，數(shù)學(xué)系的女生確實(shí)挺少的，比如我們?cè)哼@一屆的男女比例差不多是10:1。但是，“思維差異”也好（如果那些差異真的是先天的而不是人為塑造出來(lái)的）統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也好，都沒(méi)法具體細(xì)化到一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體身上。而且與其說(shuō)“因?yàn)槭桥詫W(xué)不好數(shù)學(xué)”，很可能其實(shí)是“因?yàn)樽约菏桥杂X(jué)得自己學(xué)不好數(shù)學(xué)，長(zhǎng)期心理暗示下真的學(xué)不好數(shù)學(xué)了”才對(duì)?？傊绻麛?shù)學(xué)是你的夢(mèng)想，那就自信地追逐它吧！
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你說(shuō)了這么多好話，那數(shù)學(xué)系就沒(méi)有點(diǎn)缺點(diǎn)嗎？
??? 數(shù)學(xué)系的缺點(diǎn)同樣很明顯，那就是它確實(shí)比較硬核。在高中，想要學(xué)好數(shù)學(xué)，你可以通過(guò)大量刷題和背誦二級(jí)三級(jí)套路結(jié)論，來(lái)彌補(bǔ)理解和思考方面的短板。但在大學(xué)，“多刷題就能學(xué)得好”的數(shù)學(xué)課就不多了，很多課程、知識(shí)可以說(shuō)都屬于“懂就是懂、不懂就是不懂”，這種情況在高中可能是不那么常見(jiàn)的。從這一點(diǎn)上來(lái)看，數(shù)學(xué)系確實(shí)比其他一些院系更為“硬核”。而身處數(shù)學(xué)系的我們，可能也確實(shí)是一種“痛并快樂(lè)著”的存在。
??? 不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)，這至少比無(wú)聊的日子要好，不是嗎。
行政管理&法學(xué) -?比爾不喝牛奶
????行政管理專業(yè)（對(duì)公共事業(yè)管理專業(yè)感興趣的也可以參考這段，只不過(guò)公管更適合打算出國(guó)的同學(xué)），先要說(shuō)明的就是這個(gè)專業(yè)很有可能要學(xué)數(shù)學(xué)，所以文科的同學(xué)報(bào)考時(shí)候要慎重。另外行政管理專業(yè)真的是一個(gè)有點(diǎn)雞肋的學(xué)科，除非對(duì)行政學(xué)有特別的學(xué)術(shù)愛(ài)好，要不這個(gè)專業(yè)本科畢業(yè)的話就業(yè)是沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)的，就算是考公務(wù)員也沒(méi)有什么特別的優(yōu)勢(shì)。學(xué)習(xí)難度上適中，如果大家打算報(bào)考的學(xué)校該專業(yè)全國(guó)排名比較好，也可以優(yōu)先考慮，因?yàn)閷?duì)能力沒(méi)有什么特殊的要求，學(xué)起來(lái)不會(huì)太舒適，但也不會(huì)很不適。專業(yè)學(xué)習(xí)上沒(méi)有什么特別的地方，本科階段都是基礎(chǔ)性的學(xué)習(xí)。
????法學(xué)專業(yè)，近幾年的大熱門，文理科都可以考慮，一般學(xué)校的法學(xué)專業(yè)對(duì)各省招生都是文科一半理科一半的。學(xué)習(xí)難度的話因人而異，需要注意的是選擇法學(xué)專業(yè)意味著基本一定要參加法考，法考全國(guó)通過(guò)率一般在百分之十左右，不是很好通過(guò)的考試，拿不到法考證幾乎沒(méi)法就業(yè)。當(dāng)然，如果繼續(xù)搞學(xué)術(shù)不通過(guò)也無(wú)所謂。法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)在屬于過(guò)剩的狀態(tài)，選擇時(shí)盡量慎重。如果學(xué)校層次一般，該校法學(xué)專業(yè)也一般，理科的同學(xué)更是要慎重，因?yàn)楝F(xiàn)在法學(xué)本科直接就業(yè)想找到合適的工作也難度不小。不過(guò)要特別注意的是，因?yàn)榉欠▽W(xué)本科畢業(yè)不能直接參加法考，所以法律碩士研究生考試也處于爆滿狀態(tài)，如果以后想從事法律有關(guān)職業(yè)，還是有必要考慮直接報(bào)考法學(xué)專業(yè)，以后非法學(xué)本科畢業(yè)再想轉(zhuǎn)向這個(gè)方向就更難了。
哲學(xué) -?葉沙耶
Q：哲學(xué)是個(gè)什么玩意？
?????? 哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)問(wèn)，是世界觀和方法論的統(tǒng)一，對(duì)不起，拿錯(cuò)書了
?? 大學(xué)里的哲學(xué)專業(yè)，和高中政治書上的哲學(xué)相差甚遠(yuǎn)，那這個(gè)哲學(xué)到底是個(gè)什么玩意呢？這就得從古希臘說(shuō)起，說(shuō)這古希臘啊，城邦眾多，經(jīng)濟(jì)繁榮。這就有一群人不從事生產(chǎn)，專門思考問(wèn)題——我是誰(shuí)，我從哪里來(lái)，我要到那里去？自己想還不過(guò)癮，還要寫下來(lái)，和大家一起討論，這就是哲學(xué)的開端。
?????? 那么這幫人都思考什么問(wèn)題呢？有人就喜歡想，這個(gè)世界的本源到底是啥呢？是水、是火，還是涼宮春日呢？有人還喜歡想，人應(yīng)該怎么活著？怎么才能做一個(gè)有德性的人？有人則喜歡想，我是如何看到色圖，聽(tīng)到嬌喘的呢？色圖是通過(guò)什么方式進(jìn)入到我們的眼鏡中的。這三種核心問(wèn)題構(gòu)成了哲學(xué)的基本問(wèn)題，他們分別是“關(guān)乎世界的本體論問(wèn)題”、“關(guān)乎倫理的價(jià)值論問(wèn)題”以及“關(guān)于知識(shí)的認(rèn)識(shí)論問(wèn)題”。
?????? 在那個(gè)遠(yuǎn)古的時(shí)代，哲學(xué)家對(duì)周遭的一切都很好奇，但時(shí)過(guò)境遷，當(dāng)個(gè)哲學(xué)家可越來(lái)越難了，各個(gè)學(xué)科的人才都來(lái)?yè)屨軐W(xué)家的飯碗，把原來(lái)屬于哲學(xué)的問(wèn)題變成各個(gè)學(xué)科的問(wèn)題。物理學(xué)用大爆炸解釋世界的開端，用光學(xué)解決色圖進(jìn)入我們眼睛的問(wèn)題，等等。但是，在各個(gè)學(xué)科之外，還有一些難題是只有哲學(xué)才能處理的。讓我來(lái)舉幾個(gè)例子：
1.????? 假設(shè)這個(gè)世界的規(guī)則都是物理規(guī)則，那么似乎這世界的一切都被決定好了，我們還有自由意志嗎？
2.????? 如何證明你活在真實(shí)的世界中，而不是一個(gè)在虛擬世界玩刀劍神域的玩家？
3.????? 如何證明另一個(gè)人和你一樣有意識(shí)，而不是一個(gè)高級(jí)的機(jī)器人
4.????? 殺掉一個(gè)人來(lái)拯救五個(gè)人，這正義嗎？
如果這些問(wèn)題有激發(fā)到你的興趣，那么，歡迎來(lái)到哲學(xué)的樂(lè)園。
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Q：你說(shuō)的這個(gè)哲學(xué)，它深?yuàn)W嗎？
?????? 提到哲學(xué)，很多人的第一反應(yīng)都是這玩意很深?yuàn)W，進(jìn)而抱有一種敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度。實(shí)際上，哲學(xué)首先是一門人文學(xué)科，它和其他任何一門人文學(xué)科（比如歷史、漢語(yǔ)言文學(xué)等）的深?yuàn)W程度相差無(wú)幾。換句話說(shuō)，只要你肯下功夫，絕對(duì)不存在因?yàn)椤疤熨x”不夠而學(xué)不下去的狀況。另外，哲學(xué)專業(yè)應(yīng)該在大學(xué)中非常休閑的專業(yè)，首先，它是人文學(xué)科，而人文學(xué)科相對(duì)于理科、工科、社會(huì)科學(xué)的專業(yè)要清閑一些。其次，在人文學(xué)科中，哲學(xué)依舊是很休閑的。
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Q：哲學(xué)都具體學(xué)些什么？
?????? 那么說(shuō)了這么多，上了大學(xué)，哲學(xué)具體都學(xué)些什么呢？
?????? 在國(guó)內(nèi)學(xué)科建置中，哲學(xué)系的學(xué)習(xí)往往要分為三大板塊：中國(guó)哲學(xué)、西方哲學(xué)和馬克思主義哲學(xué)，其中，一般西方哲學(xué)會(huì)占到最大的比重。對(duì)于這三個(gè)板塊，都需要學(xué)習(xí)哲學(xué)史，也就是學(xué)學(xué)以前的哲學(xué)家是怎么說(shuō)的。哲學(xué)史的課程和歷史課差別不大，是一門通過(guò)死記硬背掌握一些基礎(chǔ)知識(shí)的課程。
?????? 上完了哲學(xué)史，哲學(xué)要關(guān)注的核心是問(wèn)題，所以會(huì)有一系列問(wèn)題為導(dǎo)向的課程，如：倫理學(xué)、政治哲學(xué)、宗教學(xué)、美學(xué)、科學(xué)哲學(xué)、心靈哲學(xué)、知識(shí)論、形而上學(xué)等。這些課程以一個(gè)領(lǐng)域的各個(gè)問(wèn)題為線索，需要學(xué)生參與思考和討論，而不是單純的死記硬背。
?????? 哲學(xué)還會(huì)上一些輔助哲學(xué)思考的課，比如學(xué)習(xí)邏輯學(xué)。大學(xué)中的邏輯學(xué)類似于高中的數(shù)學(xué)，但哲學(xué)系的邏輯學(xué)普遍難度不大，所以數(shù)學(xué)不好的同學(xué)也不用擔(dān)心。
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Q：如何判斷自己是否適合選報(bào)哲學(xué)專業(yè)？
?????? 首先，興趣是第一位的，可以花一些時(shí)間簡(jiǎn)單了解一些哲學(xué)的具體內(nèi)容（這里我推薦這本《你的第一本哲學(xué)書》）。
?????? 其次，哲學(xué)是一門很寬口徑的學(xué)科，哲學(xué)中你可以找到和任何一個(gè)人文社科專業(yè)相聯(lián)系的分支，如果對(duì)哲學(xué)失去興趣還有轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)。但同時(shí)要考慮到，哲學(xué)的寬口徑帶來(lái)的是沒(méi)有獨(dú)特的專業(yè)能力，進(jìn)而沒(méi)有直接對(duì)口的工作（除了大學(xué)老師）。所以要考慮到就業(yè)和家庭經(jīng)濟(jì)條件問(wèn)題。
?????? 最后，哲學(xué)看重這三方面的能力——閱讀的能力、寫作/論證的能力和外語(yǔ)的能力。閱讀是指面對(duì)難以理解的文本，能否有耐心和能力閱讀并理解，因?yàn)檎軐W(xué)要閱讀大量的書籍和文獻(xiàn)。寫作和論證是指，能否清楚的將自己的觀點(diǎn)有理有據(jù)的表述出來(lái)，當(dāng)然，這一點(diǎn)可以通過(guò)后天的訓(xùn)練獲得。外語(yǔ)主要是指英語(yǔ)，很多哲學(xué)論文、書籍都是英文寫成的，而且沒(méi)有中文譯本。一個(gè)好的外語(yǔ)能力會(huì)讓學(xué)習(xí)哲學(xué)更加輕松。
工商管理&公共管理 - Aki
自己的情況是本科工商管理，研究生出國(guó)MPA，雖然有一些不同但是對(duì)應(yīng)國(guó)內(nèi)的公共管理，所以稍微談一下工商管理的情況，然后附帶一下畢業(yè)后出國(guó)讀研的雜談。
先提一下我們本科工商管理班級(jí)的入學(xué)情況：一部分是為了自己所在分?jǐn)?shù)段較好的學(xué)校放棄了熱門專業(yè)，工商管理分?jǐn)?shù)最低就進(jìn)來(lái)了；一部分是被調(diào)劑進(jìn)來(lái)的，另外極少一部分是報(bào)考的時(shí)候沒(méi)有做好充足準(zhǔn)備，被專業(yè)名字后面括號(hào)內(nèi)的高大上內(nèi)容騙進(jìn)來(lái)了。
從入學(xué)情況，和歷屆不同專業(yè)報(bào)考分?jǐn)?shù)對(duì)比可以簡(jiǎn)單看出：該專業(yè)同理化生醫(yī)等不同，是個(gè)連專門去黑一下都顯得多余的明坑。其主要原因在于，（個(gè)人意見(jiàn)）國(guó)內(nèi)本科階段尚未形成成熟的商科，尤其是管理學(xué)這一分支的培養(yǎng)模式。在該背景下，學(xué)生從入學(xué)直到畢業(yè)都難以形成明確的目標(biāo)，其模糊程度可以用入學(xué)后所有人的普遍理解概括為：什么都可以做，但什么都沒(méi)有專精。
在培養(yǎng)方案上，商科的財(cái)務(wù)管理，會(huì)計(jì)，人力資源，市場(chǎng)營(yíng)銷，經(jīng)濟(jì)學(xué)的宏觀微觀國(guó)際經(jīng)濟(jì)，金融方面的貨幣銀行學(xué)，證券投資分析等都被列入到工商管理的或必修或選修的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本專業(yè)固然有管理學(xué)、戰(zhàn)略管理等課程，但其精密和科學(xué)程度遠(yuǎn)不及任一其他學(xué)科（簡(jiǎn)稱：水）。如果學(xué)生自己沒(méi)有明確一以貫之的培養(yǎng)方案規(guī)劃的話（這點(diǎn)對(duì)本科生來(lái)說(shuō)或許過(guò)于勉強(qiáng)），很容易學(xué)到最后只是每個(gè)方面都只上了基礎(chǔ)課，畢業(yè)時(shí)自己能做什么和自己要做什么都不清楚。
由此引出我們班的畢業(yè)去向：沒(méi)有明確的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不過(guò)大體三分之一保研/考研，三分之一出國(guó)，三分之一就業(yè)。
保研自然是本專業(yè)，不太了解所以不予置評(píng)，至少?gòu)纳炭频谋姸辔墨I(xiàn)中可以認(rèn)為管理學(xué)在研究生/博士階段還是有一些比較有價(jià)值的研究?jī)?nèi)容的?？佳械脑捴赖膸讉€(gè)大多是跨專業(yè)考人力/市場(chǎng)營(yíng)銷/財(cái)務(wù)/會(huì)計(jì)等其他商科的研究生。出國(guó)的方向以美國(guó)為主，大多數(shù)選的是金融，一部分選的是MBA，可能有少部分選經(jīng)濟(jì)，也有極少部分選MPA。就業(yè)的方向五花八門，四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所是最普遍而且簡(jiǎn)單的選擇，一部分家庭背景比較好的去了銀行，還有一部分去了其他公司的商科方向的任意職位（據(jù)傳也有極其成功的），極少部分經(jīng)歷優(yōu)秀的進(jìn)的是管理咨詢公司（本專業(yè)理論上的對(duì)口就業(yè)方向不過(guò)據(jù)我所知，三屆以內(nèi)做到這一點(diǎn)的可能不超過(guò)五個(gè)人）。
可以認(rèn)為，除了極少數(shù)情況外，對(duì)于大多數(shù)本專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，在保證成績(jī)處于平均水準(zhǔn)的前提下，四年本科是上課認(rèn)真學(xué)習(xí)還是只在宿舍玩游戲?qū)Ξ厴I(yè)的出路并不會(huì)造成實(shí)質(zhì)性的影響。換句話說(shuō)，就結(jié)果論的話，四年實(shí)際上是在浪費(fèi)時(shí)間混文憑。
上述基本情況陳述完，目的在于勸誡各位：除非分?jǐn)?shù)實(shí)在不夠，想上特定學(xué)校的話只能進(jìn)入該專業(yè)，否則不要報(bào)考本專業(yè)。
不過(guò)總會(huì)有不幸被調(diào)劑進(jìn)來(lái)的，想要和男/女朋友在一個(gè)學(xué)校所以進(jìn)了這個(gè)專業(yè)也無(wú)所謂的，報(bào)考的時(shí)候手滑選錯(cuò)了的，或者純粹是父母不知從哪里聽(tīng)到的道理直接給填進(jìn)志愿表所以不得不來(lái)的，對(duì)于這些同學(xué)的話，工商管理實(shí)際上沒(méi)有那么不堪。打個(gè)比方的話，與其說(shuō)是爛牌，不如說(shuō)是鬼牌，合理的運(yùn)用的話反而能發(fā)揮出其不意的效果。
首先，也是最重要的，工商管理因?yàn)楸緦I(yè)內(nèi)容比較水，所以實(shí)質(zhì)上是有著極高的自由度，不同于其他商科專業(yè)的學(xué)生被固定在本專業(yè)的課程范圍內(nèi)，在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上是能夠做到逐一了解后通過(guò)針對(duì)性的選課來(lái)選擇自己喜歡的方向進(jìn)行發(fā)展?？梢哉J(rèn)為是本專業(yè)的存在相當(dāng)于理工專業(yè)第一年的理科大類班。
其次，整個(gè)本科商科的環(huán)境是以就業(yè)為導(dǎo)向的，我們輔導(dǎo)員甚至?xí)陂_學(xué)的新生大會(huì)上明確炫耀我們專業(yè)優(yōu)勢(shì)就是就業(yè)率高（不過(guò)所有大學(xué)的就業(yè)率統(tǒng)計(jì)都是嚴(yán)重注水的，但這是后話了）。所以如果是計(jì)劃本科四年就直接就業(yè)的話，較輕的學(xué)業(yè)內(nèi)容反而為社會(huì)實(shí)踐提供了充沛的機(jī)會(huì)（不過(guò)課還是要好好上的）。對(duì)于招聘的企業(yè)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)歷上單薄的一行GPA加上學(xué)校內(nèi)各種社團(tuán)學(xué)生會(huì)的經(jīng)歷顯然不如豐富的實(shí)習(xí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)有吸引力，再加上特定企業(yè)是有著優(yōu)先招聘在自己這里有實(shí)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生的說(shuō)法的（比如四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所）。
周圍的一種做法是，明確自己畢業(yè)就想就業(yè)的（和不知道干什么只是跟著周圍想就業(yè)的）同學(xué)從大三甚至大二開始就在校外找各種各樣的實(shí)習(xí)，盡可能多的將課程在大四之前完成，到大四的時(shí)候幾乎就是一整年的時(shí)間選擇工作。
上述描述可能會(huì)顛覆部分人對(duì)大學(xué)學(xué)術(shù)研究場(chǎng)所的印象，事實(shí)上我們學(xué)校和學(xué)院因?yàn)椴B(tài)般的就業(yè)導(dǎo)向也確實(shí)常常為自己人詬病。但需要明確的是，國(guó)內(nèi)商科和特定學(xué)校內(nèi)的整體就業(yè)導(dǎo)向氛圍并不意味著這個(gè)學(xué)科或者在這個(gè)學(xué)校沒(méi)有學(xué)術(shù)研究的出路。據(jù)我的了解，我們專業(yè)內(nèi)同樣也有專注于學(xué)術(shù)，從大二開始就學(xué)習(xí)實(shí)踐如何進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)術(shù)研究，然后考研/出國(guó)的同學(xué)，也有能做到在大三大四開始掛名論文的存在。和其他專業(yè)可能有特定的必修課程講解如何系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)術(shù)研究不同，商科對(duì)學(xué)術(shù)研究的教育相對(duì)比較零散，所以找到一個(gè)愿意指引自己的教授并充分溝通獲取進(jìn)階指導(dǎo)的重要性要更突出一些。
但綜其所述，明確自己想要做什么，適合什么并為之努力是第一位的。在大學(xué)第一年多了解一下商科各個(gè)分支的特性和出路，甚至感興趣的話也可以往金融/經(jīng)濟(jì)方向發(fā)展，同老師們多溝通一下關(guān)于今后選擇的問(wèn)題。利用自己專業(yè)高自由度的特性合理做出選擇。有不少年輕一些的老師還是很愿意幫助學(xué)生解答困惑的，特別是學(xué)術(shù)方面，個(gè)人經(jīng)歷部分老師樂(lè)于助人到已經(jīng)讓自己覺(jué)得是在欺負(fù)她的程度了。
但無(wú)論想要做什么，即使是還不知道自己要做什么。作為基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)一定要好好學(xué)，把高中的做題習(xí)慣保持到高數(shù)課和統(tǒng)計(jì)課上，每周花一些時(shí)間做題，無(wú)論以后做什么，哪怕是畢業(yè)后直接就業(yè)，也總有一天會(huì)遇到需要數(shù)學(xué)的情況的。
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雖然有點(diǎn)遠(yuǎn)，不過(guò)最后稍微提及一點(diǎn)出國(guó)讀MPA的事情，讀這個(gè)專業(yè)的有三種：第一種是覺(jué)得專業(yè)不錯(cuò)的，第二種是被中介誘騙覺(jué)得專業(yè)不錯(cuò)的，第三種是想出國(guó)玩兩年順便拿個(gè)碩士學(xué)位鍍個(gè)金的。原因在于：這個(gè)專業(yè)通常來(lái)說(shuō)是最好申請(qǐng)的。
國(guó)內(nèi)外的公共管理專業(yè)還是有一定差別的，國(guó)內(nèi)可能更側(cè)重為政府部門輸送人才，而國(guó)外的話部分學(xué)校更多是面向非盈利組織。所以國(guó)外的MPA帶有一定的商科色彩。如果對(duì)NGO組織的作用持中立立場(chǎng)而且想要往這方面就業(yè)的話，讀MPA不是一個(gè)壞的選擇。
然后關(guān)于管理方向的研究生MBA：無(wú)論其他人怎么說(shuō)，務(wù)必積累工作經(jīng)驗(yàn)再去讀，把他當(dāng)作職業(yè)發(fā)展進(jìn)入瓶頸后突破的跳板，剛畢業(yè)就申請(qǐng)的話首先是浪費(fèi)金錢和時(shí)間，其次是還不如去讀MPA，雖然管理類的國(guó)外研究生都建議至少工作一小段時(shí)間后再去讀就是了。否則沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，周圍同學(xué)還都是三四十歲的西裝革履，上起課來(lái)都會(huì)有各種各樣的麻煩。
最后，提到出國(guó)，一部分人將來(lái)想出國(guó)可能目的就是留在國(guó)外，抱著這種想法的人首先就不該讀商科，語(yǔ)言方面的先天差距意味著只有在從事對(duì)華貿(mào)易上才能勉強(qiáng)拉平起點(diǎn)差異，不過(guò)當(dāng)下的國(guó)際形勢(shì)意味著這方面的職位在較長(zhǎng)時(shí)期不會(huì)有什么發(fā)展。但這條只面向我自己這類一般人，不適用于語(yǔ)言能力極強(qiáng)的大佬了。
生物學(xué) -長(zhǎng)門大萌神
高三的同學(xué)們大家好，我現(xiàn)在是一名就讀于北航的生物醫(yī)學(xué)和工程學(xué)院的博士研究生，研究基因組學(xué)。生物學(xué)一直是一個(gè)充滿了“誤解”的學(xué)科。希望我能給大家?guī)?lái)一些經(jīng)驗(yàn)。
生物學(xué)到底是不是天坑專業(yè)呢？從我讀書這些年來(lái)看，“天坑”的說(shuō)法未免有些夸大其詞了。從我的本科同學(xué)現(xiàn)在的工作來(lái)看，月薪7-8000的大有人在。并不能完全的說(shuō)沒(méi)有合適的工作去做。今年的疫情也會(huì)讓大家越來(lái)越重視生物學(xué)在社會(huì)上的巨大作用和前景。但同時(shí)生物學(xué)也不是非常容易學(xué)下來(lái)的學(xué)科。生物學(xué)在理論和實(shí)驗(yàn)兩方面都是及其重要的。實(shí)驗(yàn)是目前生物學(xué)的根基，即使生物信息學(xué)的發(fā)展越來(lái)越快，但是最終一定還是要落腳到實(shí)驗(yàn)上面。所以如果你想學(xué)生物學(xué)，需要一定的實(shí)驗(yàn)操作也就是動(dòng)手能力。同時(shí)生物學(xué)的理論知識(shí)也比較像文科那種需要記憶和背誦。所以在選擇生物學(xué)前，你可以思考一下你有沒(méi)有不錯(cuò)的動(dòng)手能力和記憶背誦的能力。如果你有這份自信，歡迎你選擇生物學(xué)。
生物學(xué)的發(fā)展是很快的，自從人類基因組計(jì)劃以來(lái)，生物學(xué)更多的需要計(jì)算機(jī)科學(xué)，數(shù)學(xué)等學(xué)科的支持?，F(xiàn)在生物實(shí)驗(yàn)室都是實(shí)驗(yàn)和信息分析兩者結(jié)合的狀態(tài)。精準(zhǔn)醫(yī)療，早期診斷，基因組分析是目前生物學(xué)研究的幾個(gè)重點(diǎn)。人們對(duì)自己的健康會(huì)越來(lái)越重視，這將會(huì)是生物學(xué)發(fā)展的一個(gè)最重要的方向。未來(lái)企業(yè)也會(huì)在這些方面出現(xiàn)，所以如果你選擇生物學(xué)的話，一定不能太偏重于一個(gè)方面。生物學(xué)的發(fā)展是多學(xué)科交叉的，這點(diǎn)希望大家能夠提前了解到。
從我個(gè)人觀點(diǎn)來(lái)看，生物學(xué)并不是一個(gè)容易出結(jié)果的學(xué)科，但是生物學(xué)的結(jié)果對(duì)社會(huì)的反饋會(huì)比其它學(xué)科更快，現(xiàn)代社會(huì)也會(huì)越來(lái)越依賴生物學(xué)的發(fā)展。生物學(xué)并不是特別枯燥的，很多時(shí)候生物學(xué)的研究是非常快樂(lè)的。在日常生活中生物學(xué)知識(shí)也能幫助你最多。了解基本的醫(yī)療健康知識(shí)等等。如果你喜歡生物或者希望人類越來(lái)越健康長(zhǎng)壽的話，歡迎選擇生物學(xué)作為你的專業(yè)方向。
漢語(yǔ)言文學(xué) -?旸柳
嗨，我是旸柳，一名普通的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生。剛經(jīng)歷過(guò)高考的你們干將發(fā)硎，可能對(duì)未來(lái)有著期許與迷茫。希望我能拋磚引玉，博君一粲，盡可能多地向你們介紹這個(gè)專業(yè)，以及個(gè)人的一些學(xué)習(xí)體悟。
漢語(yǔ)言文學(xué)，又叫中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)，屬于傳統(tǒng)的中文系、文學(xué)院，專業(yè)代碼0501，是文學(xué)下的一級(jí)學(xué)科，“親戚”有外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)和新聞傳播學(xué)。拆解一下，漢語(yǔ)言文學(xué)主要學(xué)習(xí)兩方面——語(yǔ)言與文學(xué)，二者相輔相成。在課程設(shè)置上，語(yǔ)言包括語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)等，文學(xué)包括中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文學(xué)理論等，此外還有文化類的美學(xué)、民俗學(xué)，實(shí)務(wù)類的公文寫作、秘書學(xué)、創(chuàng)意寫作等。總之，漢語(yǔ)言本科學(xué)習(xí)的內(nèi)容廣而雜，但不夠精。一方面鼓勵(lì)你去考研，一方面給予你很多可行的探索方向。
現(xiàn)在普遍盛行“勸退”，但你要知道，任何一門學(xué)科去精深化、專業(yè)化的學(xué)習(xí)都是不容易的。漢語(yǔ)言文學(xué)不是培養(yǎng)風(fēng)花雪月的文藝青年，也不一定培養(yǎng)作家，更傾向于冷峻的文學(xué)評(píng)論家。學(xué)漢語(yǔ)言有什么用？當(dāng)別人這么問(wèn)你時(shí)，已經(jīng)有一個(gè)實(shí)用主義的立場(chǎng)了，并暗示你學(xué)它沒(méi)有“用”。學(xué)漢語(yǔ)言一定程度上不是滿足別人的需求，而是延展你生命的長(zhǎng)度與寬度。在這一點(diǎn)上，文史哲都是通用的，它是一種為自己式的“有用”。如果你下定決心系統(tǒng)性地去學(xué)習(xí)，一定會(huì)受益匪淺。它告訴你解讀作品的維度方法，能夠?qū)θ松c社會(huì)有更為全面的認(rèn)識(shí)。不必拘泥于大眾的刻板印象，非得去選擇一些頭腦中假定的思維模式，你需要依據(jù)你的興趣點(diǎn)去探尋可能的方向。
到了大學(xué)，應(yīng)該考慮學(xué)習(xí)一門自己真正感興趣的學(xué)科。漢語(yǔ)言門檻并不高，只需要你讀和寫就行了。只要你不排斥文字與寫作，就大可來(lái)試試。存在主義者波伏娃認(rèn)為，人的本質(zhì)在于“超越”。閱讀就是與偉大的靈魂去對(duì)話，每讀完一部文學(xué)作品，就好像你也經(jīng)歷了一次新生，體驗(yàn)一次新的生命與生活方式。如同站在上帝視角去俯視眾生——“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”。通過(guò)閱讀他們的悲歡離合，你對(duì)人生的理解也愈發(fā)透徹，與自己和解。歷史唯物主義將社會(huì)結(jié)構(gòu)劃分為上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)兩部分，其中上層建筑包括觀念的與實(shí)體的，而觀念所包含的文學(xué)、藝術(shù)正是站在山間之巔統(tǒng)攝人類社會(huì)。學(xué)習(xí)文學(xué)即是學(xué)習(xí)“人”學(xué)，涉及到人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)與心理學(xué)等等人文學(xué)科。所以文學(xué)是一門“高級(jí)”的學(xué)科。
若是考研，本專業(yè)有足足八個(gè)大方向，既有研究型也有實(shí)務(wù)型，涵蓋范圍廣，不過(guò)作為考研熱門學(xué)科，歷年國(guó)家線很高，競(jìng)爭(zhēng)激烈。很多跨專業(yè)考生的存在也證明了漢語(yǔ)言的魅力及深造的需要。文藝學(xué)、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)言文字學(xué)、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)。長(zhǎng)期以來(lái)我們屈從于西方的意識(shí)形態(tài)，現(xiàn)在也需要構(gòu)建我們的話語(yǔ)體系與挖掘文化自信了。法國(guó)學(xué)者布爾迪厄提出一個(gè)概念叫“文化資本”。經(jīng)濟(jì)資本易得，文化資本難得。即使大多數(shù)人都會(huì)平庸而貧窮地度過(guò)這一生，那何不快樂(lè)地貧窮著?！鷂→“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)?！弊詈笥梦易钕矚g的一首現(xiàn)代詩(shī)來(lái)結(jié)尾“朋友，堅(jiān)定地相信未來(lái)吧，相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信未來(lái)，熱愛(ài)生命?！弊Ｔ改銈冋业阶晕遥髦剡x擇，有所收獲。
物聯(lián)網(wǎng)工程 -?黑色的白兔子
物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)，顧名思義是物流相關(guān)的……這是常見(jiàn)誤解2333，物聯(lián)網(wǎng)工程是計(jì)算機(jī)類專業(yè)。
這個(gè)專業(yè)屬于近些年新開的專業(yè)，我本科今年畢業(yè)，我們這一屆入學(xué)的時(shí)候，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的第一屆學(xué)生還沒(méi)有本科畢業(yè)?，F(xiàn)在的話估計(jì)第一屆學(xué)生也研究生畢業(yè)了。作為一個(gè)開設(shè)歷史不到十年的新專業(yè)，往往課程設(shè)置的變動(dòng)是比較大的，而且各個(gè)學(xué)校都在摸索期，很可能重點(diǎn)院校已經(jīng)形成了獨(dú)特的教學(xué)培養(yǎng)體系，但是像我的母校這種雙非且不是計(jì)算機(jī)特色的院校（某水電特色的綜合類大學(xué)），我們這一屆的培養(yǎng)計(jì)劃就和下一屆的有很大差別。舉個(gè)個(gè)人的例子，我大二時(shí)候?qū)W的《電路與模擬電子技術(shù)》掛科了，等到下一學(xué)期選課準(zhǔn)備重修的時(shí)候，才知道這門課以后再也不開了，下一屆的培養(yǎng)計(jì)劃里已經(jīng)沒(méi)有這門課了。最后是選的其他專業(yè)的《電子學(xué)》然后讓老師幫忙做學(xué)分置換才處理掉這個(gè)學(xué)分。
說(shuō)完專業(yè)狀況再談一下本專業(yè)在計(jì)算機(jī)整體知識(shí)體系中的位置。如果學(xué)計(jì)算機(jī)的話，計(jì)算機(jī)概論課也會(huì)告訴你計(jì)算機(jī)的知識(shí)在人類知識(shí)中的位置，我也不隨便評(píng)論影響大家的第一印象了，另外其他百度可以解釋的問(wèn)題這里也不再贅述了。物聯(lián)網(wǎng)工程的主要方向在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域?qū)儆谄讓樱ê推綍r(shí)說(shuō)的那個(gè)底層不同，計(jì)算機(jī)領(lǐng)域里越接近硬件的部分就是越底層的部分）的，本質(zhì)是單片機(jī)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)通信的結(jié)合，如果想做物聯(lián)網(wǎng)的話，未來(lái)的工作更多的時(shí)候也是接觸嵌入式開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)、傳感器網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的內(nèi)容。不用專有名詞，直白點(diǎn)兒說(shuō)就是把傳感器和專門的芯片連接起來(lái)，然后再通過(guò)芯片的程序處理傳感器信息，滿足人的需求。舉一些估計(jì)大家都知道的例子，比如：共享單車、智能家居、室內(nèi)定位、無(wú)人機(jī)陣列等，不組件大型傳感器網(wǎng)絡(luò)的也有，比如前一段時(shí)間疫情期間那個(gè)用小車去買菜的新聞，都是物聯(lián)網(wǎng)工程能接觸到的應(yīng)用領(lǐng)域。
前邊說(shuō)過(guò)培養(yǎng)計(jì)劃和課程設(shè)置的變動(dòng)會(huì)很大，而且各個(gè)學(xué)校的課程設(shè)置差異也很大，因此所學(xué)的課程我在這里只列舉我們學(xué)的，僅作參考，如果有興趣可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)深入了解：主修課程：計(jì)算機(jī)組成與結(jié)構(gòu)、RFID原理與應(yīng)用、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、微型計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、操作系統(tǒng)、數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)、軟件工程、嵌入式系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)、C++程序設(shè)計(jì)、傳感器原理及應(yīng)用、單片機(jī)技術(shù)與應(yīng)用 、JAVA程序設(shè)計(jì)、算法分析與設(shè)計(jì)。
可以看出，課程中包括很多計(jì)算機(jī)軟件方面的知識(shí)，但是更多的是底層與網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容。
而學(xué)習(xí)本專業(yè)畢業(yè)后的方向，雙非院校本科很難找到對(duì)口的工作，因此最好的選擇是考研。另外，也可以走計(jì)算機(jī)大類就業(yè)，不過(guò)考慮到本專業(yè)軟件相關(guān)的內(nèi)容并不多，因此在校期間進(jìn)行自學(xué)以及參加相關(guān)的競(jìng)賽就是比較重要的事情了，還有另外一個(gè)我踩過(guò)的坑就是就業(yè)要提前準(zhǔn)備，至少要在大二大三的假期進(jìn)行一份短期實(shí)習(xí)，在沒(méi)有985/211光環(huán)、各種大賽排名獎(jiǎng)勵(lì)的情況下，一份實(shí)際的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭阍诖笏纳习肽甑那镎兄腥〉靡欢ǖ膬?yōu)勢(shì)。另外就是老生常談的多敲代碼，有時(shí)間刷力扣題，這都是計(jì)算機(jī)相關(guān)的共通線路。
社會(huì)學(xué) -?葉笛
我相信幾乎每一位在中國(guó)高校初學(xué)社會(huì)學(xué)的學(xué)人都會(huì)面對(duì)親朋好友的這一提問(wèn)——“社會(huì)學(xué)是干什么的？”說(shuō)實(shí)在話，就是在這一專業(yè)內(nèi)摸爬滾打多年的學(xué)者們，也沒(méi)法對(duì)這種問(wèn)題給出一個(gè)能讓外人信服的答案。社會(huì)學(xué)作為一門專業(yè)，在它一百多年前誕生之初的時(shí)候就是一個(gè)諸神紛爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)。一百多年下來(lái)，雖然某些方法與理論在學(xué)界成為了主流，但種種批評(píng)和反對(duì)的聲音同樣引人注目。
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不過(guò)，今天我不是要來(lái)介紹社會(huì)學(xué)這門學(xué)科——這對(duì)我的學(xué)力來(lái)說(shuō)著實(shí)是個(gè)挑戰(zhàn)——我只是想以一個(gè)在這門專業(yè)中混跡多年的“老油條”的身份，來(lái)談?wù)勗谖覀兊膰?guó)家做一個(gè)社會(huì)學(xué)學(xué)生可能遭遇的命運(yùn)。
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我不能保證，但以我的見(jiàn)識(shí)來(lái)看，大部分學(xué)校的社會(huì)學(xué)教育都是從種種導(dǎo)論課和方法課開始的。在這些課程上，老師會(huì)拿著一套或許是中國(guó)官方又或許是某位當(dāng)代英美大佬編撰的教材，或是以照本宣科的方式或是以讓學(xué)生回去自行閱讀并做報(bào)告的方式上課。然而，且不說(shuō)這些內(nèi)容對(duì)學(xué)生有何價(jià)值，但我敢打賭，其中的百分之八十對(duì)這位老師手頭的研究項(xiàng)目來(lái)說(shuō)是無(wú)甚關(guān)聯(lián)的。這是新入社會(huì)學(xué)的諸位要面臨的第一關(guān)，如果不巧你遇上了一位對(duì)這種入門教育不上心的老師，你可能就要在昏昏欲睡中度過(guò)第一個(gè)學(xué)期，甚至第一個(gè)學(xué)年。然后，你對(duì)專業(yè)失去了興趣，開始轉(zhuǎn)向?qū)W院里的學(xué)生工作、社團(tuán)、實(shí)習(xí)……最后，你會(huì)覺(jué)得專業(yè)只是一個(gè)形式，雖然你自認(rèn)為還是學(xué)到了不少知識(shí)，但學(xué)別的專業(yè)好像也一樣。
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假設(shè)你很幸運(yùn)，在剛剛?cè)腴T時(shí)遇到了一些和你一樣銳意進(jìn)取的老師們，開始對(duì)更深入學(xué)習(xí)這門專業(yè)產(chǎn)生了興趣，那么恭喜你，你已進(jìn)入了第二關(guān)的挑戰(zhàn)。這一關(guān)相比前一關(guān)更加險(xiǎn)惡，因?yàn)槟闳羰潜粨踉诹说谝魂P(guān)門外，說(shuō)不定你還能過(guò)上和很多人一樣的正常生活。除了偶爾會(huì)懷疑自己為啥要選社會(huì)學(xué)外，大部分時(shí)間你都會(huì)過(guò)得很充實(shí)很有價(jià)值感。這第二關(guān)是一個(gè)充滿誘惑的陷阱，因?yàn)槟愫苋菀讜?huì)被帶上一條自以為充滿希望的道路，多年之后才會(huì)在痛苦中幡然醒悟。為什么會(huì)這樣呢？這乃是現(xiàn)代學(xué)科專業(yè)化的題中應(yīng)有之意，在今天選擇學(xué)術(shù)這條道路意味著你將為了自己的一點(diǎn)點(diǎn)小小興趣而在現(xiàn)代學(xué)術(shù)的龐大迷宮里四處尋路。在這個(gè)過(guò)程中，作為引路人的老師將像狂風(fēng)驟雨中的領(lǐng)航員一般以他的經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)為你指點(diǎn)迷津。但老師的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)也是老師自己的，如果只是被老師在講堂里的光輝形象吸引而追隨之，那么最終的結(jié)果無(wú)非是成為無(wú)情的學(xué)術(shù)機(jī)器，以學(xué)術(shù)糊口而已，或者在某個(gè)決定性的瞬間作出決斷，承擔(dān)起走彎路的實(shí)際后果。
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如果你最終走出了彎路，或者你就是那萬(wàn)里挑一的幸運(yùn)兒，在一開始就走上了契合自己的學(xué)術(shù)道路，那么歡迎來(lái)到現(xiàn)實(shí)世界——社會(huì)學(xué)的大門已向你打開，你將發(fā)現(xiàn)過(guò)往一切看待世界的方式都已改變，當(dāng)代世界的慘淡命運(yùn)毫無(wú)保留地在你清明的理智面前展開了，你能夠承擔(dān)嗎？在此，你將和人類知識(shí)的英靈殿里的各路英雄們過(guò)招，而回到現(xiàn)實(shí)中，你將和現(xiàn)代的大學(xué)體制、社會(huì)結(jié)構(gòu)、和你沒(méi)有共同語(yǔ)言的各色人等過(guò)招。你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的世界是怎么樣一步步從悔恨與意外中走到今天的；今天的世界又是如何在各種非人的異化力量中塑造我們的；未來(lái)的世界又是如何暴露在種種危機(jī)之下的。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，縱使世間的一切看上去無(wú)可救藥，在社會(huì)的底層、在各種自發(fā)性團(tuán)體的互動(dòng)中、在歷史的塵埃里人性的光輝依舊在閃爍，而看似不食人間煙火的象牙塔里，一代代同行前輩中的佼佼者們前赴后繼地?fù)?dān)當(dāng)起了他們時(shí)代的命運(yùn)。這悲壯的前程中似乎有種魔力在發(fā)出召喚，你也想成為其中的一份子，是嗎？
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“身前千載已逝，死后寂寞萬(wàn)年。”100年前社會(huì)學(xué)三大奠基人之一的馬克斯·韋伯（另兩位為涂爾干與卡爾·馬克思）這么告誡當(dāng)時(shí)德國(guó)的青年學(xué)人們。100年后，我們的專業(yè)工作依舊是像斯通納一般在前人的基礎(chǔ)上添磚加瓦，我們的后人們也終會(huì)像這樣超越我們的成就。沒(méi)有人能從虛空中變出城池，也沒(méi)有誰(shuí)能因?yàn)樗某删投肋h(yuǎn)活在所有人心中。社會(huì)學(xué)的工作是分析各種當(dāng)代社會(huì)表現(xiàn)背后的社會(huì)現(xiàn)實(shí)、社會(huì)學(xué)的工作也是追溯歷史上人們的努力怎么成就了今天的種種、社會(huì)學(xué)的工作還是去考察遠(yuǎn)方異質(zhì)的社會(huì)世界何以可能，但這些無(wú)窮無(wú)盡的追索最終是為了什么呢？
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沒(méi)錯(cuò)，這最后的挑戰(zhàn)就是這世界上最大的謎團(tuán)——我們自己。我們?yōu)槭裁椿钪覀優(yōu)槭裁丛诖颂幎皇窃趧e處，我們?yōu)槭裁丛诖藭r(shí)而不是在彼時(shí)，我們是怎么一路走到今天的，我們的今天是由什么構(gòu)成的，我們的明天在哪里……學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)是一場(chǎng)瘋狂的賭博，你賭上了你穩(wěn)定的世界觀，那是你在這個(gè)瘋狂世界中的保護(hù)傘。愿在這社會(huì)的喧囂落盡后，我們都能找到世界的真實(shí)。
工業(yè)設(shè)計(jì) -?俞華子
我大學(xué)的專業(yè)是工業(yè)設(shè)計(jì)，進(jìn)去前選的是大類，叫做好像叫科技創(chuàng)新大類，只記得簡(jiǎn)稱是科創(chuàng)了。里面?zhèn)z專業(yè)，一個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)字媒體。
為什么選這個(gè)專業(yè)
當(dāng)初選這個(gè)專業(yè)是因?yàn)?，首先妹子多（懂得都懂）?/p>
第二是因?yàn)楸旧碛纸袆?chuàng)新感覺(jué)很有前途，而且有一部分藝術(shù)課程我覺(jué)得還挺有意思的。其實(shí)本身對(duì)這個(gè)對(duì)專業(yè)并沒(méi)有什么了解。
現(xiàn)在有了解了，發(fā)現(xiàn)當(dāng)初其實(shí)應(yīng)該去數(shù)字媒體。
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)情況概述
?????? 前面說(shuō)了科創(chuàng)大類包括工業(yè)設(shè)計(jì)和數(shù)字媒體（現(xiàn)在改革了，數(shù)字媒體好像沒(méi)了，所以就講講工業(yè)設(shè)計(jì)）
大一的學(xué)習(xí)內(nèi)容首先是一些數(shù)學(xué)物理英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)和計(jì)算機(jī)的同學(xué)一起學(xué)習(xí)編程。編程的主要內(nèi)容就是學(xué)C語(yǔ)言，然后用C語(yǔ)言做一個(gè)游戲。此外再學(xué)習(xí)一些藝術(shù)方面的東西，素描啊，一些色彩構(gòu)成立體構(gòu)成啊。大一主要都是基礎(chǔ)，是為之后三年做準(zhǔn)備的。
大二才開始學(xué)專業(yè)的內(nèi)容。
大學(xué)階段其實(shí)我的感覺(jué)以體驗(yàn)為主，他沒(méi)有一個(gè)明確的方向，而是每種方向都嘗試一下。具體的方向用比較通俗的話說(shuō)就是：設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)體產(chǎn)品、設(shè)計(jì)一個(gè)APP、設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)流程。主要就是這三種
具體做什么
設(shè)計(jì)實(shí)體產(chǎn)品
首先你得有一個(gè)想法，有一個(gè)創(chuàng)意。
有了這個(gè)創(chuàng)意以后，你需要通過(guò)一些調(diào)研確定他的可行性以及明確這個(gè)產(chǎn)品的大致形態(tài)。
這個(gè)階段你需要設(shè)計(jì)問(wèn)卷，找一堆人填你的問(wèn)卷，同時(shí)人數(shù)要超過(guò)100，同時(shí)年齡要符合正態(tài)分布。
你需要訪談大量的人，收集他們的反饋，挖掘他們的需求。
你需要了解一些技術(shù)原理，了解書面上的競(jìng)品。
收集到足夠的信息以后，你需要分析這些信息，從你整理的文字和數(shù)據(jù)中，把大量有著不同想法的用戶分成幾類概括性的用戶畫像，了解每類人群的占比。
此時(shí)再拿你的想法和得出的用戶畫像對(duì)比，你的產(chǎn)品是否符合某一類用戶的需求？這類用戶占比多少？如果不符合，你可能得重新想一個(gè)新的創(chuàng)意了。符合的話，才能進(jìn)行下一步。
下一步就是根據(jù)用戶畫像，明確你的產(chǎn)品定義。我常用的方法叫做5w2h。其實(shí)就是一個(gè)明確你的產(chǎn)品到底是怎么樣的過(guò)程。
之后你要拿著這個(gè)更加明確的想法，再次去對(duì)用戶進(jìn)行訪談，驗(yàn)證你這個(gè)想法的正確性。
這是一個(gè)重復(fù)迭代的過(guò)程，你通過(guò)不斷地調(diào)研測(cè)試完善你的想法，然后驗(yàn)證你的想法，這個(gè)過(guò)程要不斷重復(fù)，你的產(chǎn)品的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程。
然后你要制作有基礎(chǔ)功能的樣機(jī)不斷測(cè)試改進(jìn)，確定產(chǎn)品的具體元器件。
你需要設(shè)計(jì)造型。
根據(jù)你的產(chǎn)品的類型，你需要和懂技術(shù)的人溝通，制作樣機(jī)。
課程就到此為止了，甚至在很大程度上是這個(gè)過(guò)程的簡(jiǎn)化版，甚至還會(huì)有為了完成作業(yè)造假的成分。如果是真的商業(yè)產(chǎn)品，我還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，那是個(gè)更復(fù)雜的過(guò)程，你需要聯(lián)系供應(yīng)商，不斷地做測(cè)試。
設(shè)計(jì)APP
和實(shí)體產(chǎn)品類似。
只不過(guò)是實(shí)體產(chǎn)品是一個(gè)實(shí)體，APP更多的是制作一個(gè)原型進(jìn)行測(cè)試。
設(shè)計(jì)活動(dòng)流程
顧名思義。
你需要分析用戶在整個(gè)流程中的觸點(diǎn)，制作用戶旅程圖幫助你分析在整個(gè)流程中，用戶會(huì)遇到什么，后臺(tái)需要做什么，然后進(jìn)行設(shè)計(jì)。
這個(gè)我體驗(yàn)也不深刻，沒(méi)法講得很詳細(xì)。
如果你選擇了這個(gè)專業(yè)
最關(guān)鍵的是你一定要多看書，看國(guó)外的大師的著作。我們大學(xué)老師幾乎不會(huì)告訴你理論方面的東西，因此我學(xué)了四年感覺(jué)一直覺(jué)得很空、很虛，感覺(jué)我在什么都不知道的情況下就被要求開始做我的課程作業(yè)。
手繪能力、建模能力、渲染能力是幫助你更好的表達(dá)你的想法、展示你的作品的關(guān)鍵，一定要打好基礎(chǔ)。
一個(gè)說(shuō)得很對(duì)的回答
https://www.zhihu.com/question/398742811/answer/1266712938
亞洲史 -?春日大權(quán)現(xiàn)
一個(gè)未來(lái)想以歷史方向作為自己的前途的歷史系學(xué)生，首先想告訴大家【升官發(fā)財(cái)請(qǐng)往他處】，歷史的對(duì)口專業(yè)非常少，而且大家要注意的是，歷史學(xué)和考古學(xué)不同，單純學(xué)歷史是不能參加考古活動(dòng)的。歷史學(xué)的“對(duì)口專業(yè)”大概只有博物館，圖書館，社科院，還有大學(xué)里了，也許還有文物局，這些收入都比較一般。而且如果不是對(duì)歷史抱有興趣，歷史這門學(xué)科是非常的枯燥無(wú)聊的，這需要極大的耐心。如果你確定你對(duì)歷史有興趣，那么學(xué)習(xí)歷史首先，你要確立史觀，歷史學(xué)者（雖然我還不能被稱為學(xué)者）最重要的就是中立客觀的看待歷史，一般大一大二就是建立歷史觀的過(guò)程。建立了完整的歷史觀以后，才會(huì)開始真正的歷史學(xué)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)歷史，切不可以一己之私隨意解釋史料。切記切記！
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Q:分析專業(yè)所需的能力、適合什么樣的同學(xué)報(bào)名
A:學(xué)習(xí)歷史，需要資料整理能力，閱讀能力，當(dāng)然最重要的還是興趣。
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Q：有什么語(yǔ)言要求么
A：這要視專業(yè)而決定，歷史學(xué)也是有內(nèi)部分類的。比如中國(guó)史，日本史，西亞史，歐洲史之類的，比如如果你學(xué)習(xí)日本史，日語(yǔ)對(duì)你就很重要。西亞史的話英語(yǔ)，或者阿拉伯語(yǔ)就是你的需要。因?yàn)槲沂窃谌毡玖魧W(xué)學(xué)習(xí)的亞洲史，所以對(duì)國(guó)內(nèi)的詳細(xì)的語(yǔ)言要求不太了解。不過(guò)我這邊，因?yàn)槲覀?cè)重中國(guó)史，所以漢語(yǔ)（文言文），英語(yǔ)需要我去掌握。
地球物理學(xué) -?文教
地球物理學(xué)是四大基礎(chǔ)學(xué)科之一，不同于部分專業(yè)的所謂“天坑”，地球物理是一個(gè)明坑。本專業(yè)所學(xué)的內(nèi)容隨著學(xué)校的不同，變化幅度也非常大。國(guó)內(nèi)top校的地球物理主要培養(yǎng)風(fēng)氣是“重?cái)?shù)理而輕地質(zhì)”，數(shù)學(xué)和物理在培養(yǎng)方案中占據(jù)的比重，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)專業(yè)課。
所以，喜歡地理、地質(zhì)的同學(xué)要做好心理準(zhǔn)備，這個(gè)專業(yè)并不是那么文科的。
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地球物理是一級(jí)學(xué)科，其下可以劃分出許多更細(xì)的門類，不同的門類所使用的研究方法區(qū)別很大，但總的來(lái)說(shuō)，當(dāng)前的地球物理研究已經(jīng)電子化和數(shù)字化，從事地球物理工作需要較好的數(shù)理基礎(chǔ)和編程能力。以及和其他理科相同的發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力?？偟膩?lái)說(shuō)，科研導(dǎo)向大于就業(yè)導(dǎo)向，想要從事科研行業(yè)的小伙伴不妨一試。
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本專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)并不樂(lè)觀，這導(dǎo)致出國(guó)率居高不下。我們學(xué)校本專業(yè)出國(guó)率長(zhǎng)期在50%以上?；旧鲜?0+%出國(guó)，40+%保研，剩下極個(gè)別同學(xué)需要考研或者就業(yè)。這個(gè)比例會(huì)因?qū)W校和年份的差別而有所不同，僅作參考。
選擇本專業(yè)就意味著面對(duì)較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)年限和數(shù)理的折磨，有些同學(xué)可能希望早日就業(yè)得到自由，那么就需要避開本專業(yè)（以及大多數(shù)理科專業(yè)）。
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最后簡(jiǎn)單提兩個(gè)誤區(qū)：第一，不要以為留學(xué)很花錢，PhD沒(méi)有不是全獎(jiǎng)的，助研費(fèi)一個(gè)月幾萬(wàn)塊，大多數(shù)情況下是花不完的。第二，興趣其實(shí)并沒(méi)有那么關(guān)鍵，無(wú)論你是學(xué)地學(xué)，要研究地幔流變，還是學(xué)化學(xué)，要研究某個(gè)高分子的特性，或者學(xué)其他什么理科，做的事情其實(shí)是相似的，都是寫程序跑數(shù)值模型（除非你是實(shí)驗(yàn)方向的）?？紤]待遇問(wèn)題比考慮興趣有價(jià)值得多，這就是計(jì)算機(jī)、金融熱門而基礎(chǔ)科學(xué)不熱門的原因之一。
建筑學(xué) -?玲琉
我在大學(xué)的專業(yè)是建筑學(xué)，事先對(duì)這個(gè)專業(yè)進(jìn)行了一定的研究后將它作為了第一志愿。在我看來(lái)，建筑師就是以土地為稿紙寫作的作家，由于大家對(duì)建筑學(xué)算不上了解，強(qiáng)烈建議先咨詢?cè)诖髮W(xué)的同校建筑生或是從事相關(guān)工作的親友進(jìn)行了解，在此我也有四點(diǎn)想提醒各位學(xué)弟學(xué)妹。
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首先，學(xué)建筑學(xué)最重要的就是要有學(xué)下去的決心。建筑學(xué)的路永遠(yuǎn)是需要自己親手開拓的，特別是在最開始懂的東西很少時(shí)，如果你沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)定的信念，那么你就很難在建筑學(xué)這個(gè)專業(yè)堅(jiān)持下去。建筑師的工資落差在所有職業(yè)中算是十分大的，下至緊衣縮食，上至“縱享絲滑”。在包括大學(xué)，研究生或是初期工作階段你可能會(huì)遇到多到難以想象的失敗和挑戰(zhàn)，會(huì)不斷被導(dǎo)師和甲方等否定，但這些都不意味著Game Over，畢竟沒(méi)有建筑師可以為所有人設(shè)計(jì)房屋。你在這期間要做的，僅僅是通過(guò)一次次嘗試找到屬于自己的建筑之道，然后貫徹它，如此你已經(jīng)走向了成功。如果你只是為了賺更多的錢而學(xué)習(xí)，建議不要來(lái)學(xué)建筑學(xué)，它是為了有更大夢(mèng)想的人準(zhǔn)備的。
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第二個(gè)要說(shuō)的是，學(xué)建筑學(xué)重要的不是天賦而是學(xué)習(xí)力。每個(gè)人身上其實(shí)都有做建筑師的潛能，區(qū)別就在于，有些人不想學(xué)犀牛6，AI還有Lumion等軟件，不想去讀諸多其他建筑師先輩的書籍，不想去練習(xí)手繪和對(duì)作品展示技巧，而成為建筑師的人花時(shí)間做到了這些事情。順帶提醒如果最后錄取建筑學(xué)的沒(méi)有繪畫基礎(chǔ)最好暑假去學(xué)一下素描，也算是準(zhǔn)備入學(xué)一般都會(huì)有的天賦測(cè)驗(yàn)，個(gè)人最推薦的是簡(jiǎn)潔省時(shí)的鋼筆素描，當(dāng)然前提是學(xué)校允許。
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第三是要注重理論，關(guān)注設(shè)計(jì)的可行性。實(shí)際上，對(duì)于創(chuàng)造力這種東西，反而是最容易阻礙一個(gè)新人建筑生的，因?yàn)樘祚R行空常常意味著不切實(shí)際，但世界上幾乎所有的建筑院校，最終都會(huì)非常關(guān)注你設(shè)計(jì)的可行性，就算是在未來(lái)向的建筑課題，比如美國(guó)南加州大學(xué)的未來(lái)建筑，仍然會(huì)注意建筑的可行性。因?yàn)槌悄闶且幻浅Ｓ忻麣獾慕ㄖ?，我想沒(méi)有哪個(gè)土木工程師和甲方會(huì)對(duì)缺乏可行性的方案點(diǎn)頭。
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最后，當(dāng)你步入建筑學(xué)領(lǐng)域，永遠(yuǎn)不要孤軍奮戰(zhàn)，除了自己的建筑作品集是不能與他人分享的，每個(gè)建筑師都要學(xué)會(huì)跳出自己的舒適圈，學(xué)習(xí)和嘗試其他建筑師的點(diǎn)子，這不光是學(xué)習(xí)大師和老師的作品，更需要的是在身邊的同齡人互相取長(zhǎng)補(bǔ)短而成長(zhǎng)，為此你需要擁有幾位各有所長(zhǎng)的建筑朋友。
下篇：
