詞匯問題，其研究其實并不像人們想象中那么容易。我國的詞匯學研究，起步較晚，理論不是那么完備，定位定性問題解決得不是很好，國內詞匯學界現(xiàn)在稱得上名的學者，嗯，單從數(shù)量上看就干不過語法學者……

為什么劉叔新，王希杰等研究者總是要強調詞匯學的研究范圍，研究內容和研究對象？一方面，詞匯是個不斷變化的開放系統(tǒng)，龐大的詞義研究難度較大，因為本身語義就是一個難題，我們只能在無限集合中取有限集合研究；

另一方面，現(xiàn)代漢語不適用形態(tài)變化的手段，我們多集中于構詞法而不是構形法，但理論存在矛盾。劉叔新為什么要強調復合詞的內部形式問題，就在于要解決構詞法的基本理論問題。簡單說，他想盡量跳出用語法研究范式和語法關系解釋構詞內部問題的桎梏。

我們說的所謂偏正，主謂，述賓，補充，并列等構詞法是從詞組本位的語法系統(tǒng)中借鑒過來的，這可能就產生了一個矛盾：你不能說復合詞內部包含了詞和詞組的語法關系，它應該是語義關系，這才符合詞匯學的研究內容。至于詞類，那是語法學的研究范圍。

落實到本書來，毛病是一樣的，理論前提尚未解決好，實例，實驗和方法論來湊，尤其不能缺少統(tǒng)計學的內容，所謂頻度與語料庫研究，是需要統(tǒng)計學方法的——但是單靠統(tǒng)計學方法，解決不了詞內外部的語義關系的問題。

而語素研究與語素法教學為什么有爭議，拋開文字的因素，是因為現(xiàn)有的構詞理論不能在語義上完全管轄詞匯的生成和表現(xiàn)，更多的是在進行發(fā)現(xiàn)程序。