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總統(tǒng)閣下登上課堂？《海島大亨5》成為大學中的教學案例

2023-03-01 15:45 作者:Kalypso_Media 0人讀過 | 我要投稿

?來看看華沙大學是如何把《海島大亨5》（Tropico 5）融入政治學和國際研究課堂的吧！

華沙大學（University of Warsaw）政治科學與國際研究學院，政治理論與政治思想系助理教授?Jacek Zió?kowski?和文學碩士?Piotr Rutkowski?一直在為政治學、國內(nèi)安全學和其他學院的學生開設創(chuàng)新課程（例如，作為大學通用課程的一部分），并且自2013年以來，他們一直將電腦游戲和游戲化機制納入教育。本學期使用的軟件就包括了我們的城市建設和政治模擬游戲《海島大亨5》！誠然，對于 Kalypso Media 來說，能為教育事業(yè)做出一份貢獻自然是值得欣喜的。當然，還有一件眾所周知的事就是——全世界都知道我們偉大的總統(tǒng)閣下是一位牛逼轟轟的博士。??

我們占用了華沙大學研究團隊一點時間，請他們回答了一些與將《海島大亨5》納入課堂有關(guān)的問題。??

你們成功地將《海島大亨5》帶進了你們的政治學課程。在你看來，《海島大亨5》為什么能成為這一領(lǐng)域的教學工具呢？

Piotr Rutkowski：“在我看來，《海島大亨5》是一款策略游戲，有著非常有趣的社會現(xiàn)實模擬要素，而且風格幽默，能讓玩家更加投入并在游戲中進行各方面的發(fā)展。這是我們班級的理想游戲，因為它能幫助學生開發(fā) Zió?kowski 教授和我稱之為政治想象力的東西?！?/span>

你們是如何定義“政治想象力”的？它在《海島大亨5》中又是如何體現(xiàn)的呢？

Piotr Rutkowski：“就是對社會現(xiàn)實的多維度和多層次的認知，能意識到一個方面的決定會影響到所有其他方面，知道困境沒有完美的解決方案。在《海島大亨5》中，我們發(fā)現(xiàn)這游戲的各個功能可以讓我們達成這點——學生在玩游戲時必須同時處理經(jīng)濟、政治和國際關(guān)系這些元素，并且每個決定都會對接下來發(fā)生的事情產(chǎn)生影響。

?決策在游戲中是一個關(guān)鍵要素，整個課程的目標之一就是讓學生自己假定一個目標，然后以此為角度優(yōu)化決策（并提升個人能力）?！逗u大亨5》也提供了許多可能性。這些課程背后的理念是，學生們在熟悉游戲后，進行多人游戲。在多人游戲中，他們將能夠明確對他們而言什么是重要的，他們又該采取什么樣的態(tài)度——是互相幫助還是相互競爭？而在進行日常管理時，各方各面也有著不同的優(yōu)先級。

除了純粹的實用價值外，我們的課程和《海島大亨5》還具有讓學生自我反思的功能。它們能讓學生認識自己，真正地了解到自己處理任務和問題時所采用的方法。選擇合作或競爭，而非從導師那里獲取既定目標，讓我們了解我們自己和社會的各方各面?！?/span>

所以學生們能從《海島大亨5》中學到什么呢？

Jacek Zió?kowski 教授：“多虧了《海島大亨5》，學生們能獲得當今勞動力市場上非常需要的能力和技能。這對傳統(tǒng)的教學形式是很好的補充。作為國內(nèi)安全學研究的負責人，我特別重視這一點。這樣的教學能讓一個年輕人處在一個友好的計算機軟硬件環(huán)境中，并利用角色扮演加強學習成果，使學生享受課堂?！逗u大亨5》擁有的許多機制都能幫助玩家獲得勞動力市場上所需要的技能。

游戲的基礎是從玩家目標的角度優(yōu)化決策過程，當然，也包括了游戲內(nèi)自帶的任務。其次，這些決策取決于玩家對資源和時間的分配及運作。第三，游戲內(nèi)有危機管理的要素，這一要素以突發(fā)事件、災難的形式出現(xiàn)。最重要的是，玩家必須考慮各個方面，因為游戲可以在我們最意想不到的時候提醒我們，并讓我們從錯誤中吸取教訓（叛亂、超級大國的攻擊或是失敗的選舉）。”

這會如何影響到現(xiàn)實呢？

Jacek Zió?kowski 教授：“《海島大亨5》充分反映了社會現(xiàn)實，以及學生在日常生活中作為管理者、私企或政治機構(gòu)的雇員甚至政治家所要面對的問題。我想說的是，每次游戲結(jié)束后，我們都會討論玩家的感受，他們的方法、策略、決策、懷疑和他們所遇到的問題。這讓他們可以在自己和同學面前反思自己的決策過程，也進一步加強了他們通過游玩《海島大亨5》等游戲所獲得的能力。我們非常高興能與 Kalypso Media 合作，并將《海島大亨5》帶到了課堂之上?！?/span>