大家好，我是小凡，本科畢業(yè)于北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的日語(yǔ)專業(yè)。在決定日本考研之后，我就著手開始準(zhǔn)備語(yǔ)言成績(jī)，在拿到英語(yǔ)成績(jī)（托業(yè)860分）和日語(yǔ)成績(jī)（N1）后，我就立馬開始備考大學(xué)院。經(jīng)過(guò)半年的備考，在今年秋季入試中，我分別合格了大阪大學(xué)、明治大學(xué)和上智大學(xué)的經(jīng)營(yíng)學(xué)專業(yè)。

合格實(shí)績(jī)

01

“我的備考?xì)v程”

就我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言，由于我備考大學(xué)院之前就已經(jīng)準(zhǔn)備了日語(yǔ)和英語(yǔ)，所以著重分享一下專業(yè)課的學(xué)習(xí)歷程。我的專業(yè)課備考可以為三個(gè)階段，在不同階段中，我都調(diào)整了不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)應(yīng)對(duì)。

●入門階段

在入門時(shí)期挑選一本好書非常重要。在授課老師的推薦下，我閱讀的第一本書是『経営戦略入門』，這本書最大的優(yōu)點(diǎn)就是以企業(yè)的例子為切入點(diǎn)，講解經(jīng)營(yíng)學(xué)中的專業(yè)知識(shí)，非常通俗易懂。在初期學(xué)習(xí)階段，我采用的是摘抄式整理方法。一是為了加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的記憶，二是為了記憶專業(yè)知識(shí)的日語(yǔ)表達(dá)同時(shí)提高書寫速度。此外，我也會(huì)經(jīng)常補(bǔ)充、整理關(guān)聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，我認(rèn)為這一點(diǎn)對(duì)于初期的知識(shí)框架整理非常重要。

●備考的中后期

在閱讀了一定量的專業(yè)書籍之后，知識(shí)會(huì)像氣球一樣膨脹起來(lái)，這個(gè)時(shí)候形成自己的框架和體系是最為重要的。我的方法是，在老師講解完每一章節(jié)的重點(diǎn)知識(shí)后，快速閱讀書籍的每一個(gè)章節(jié)，將關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)圈出來(lái)，每章閱讀完畢后，都會(huì)畫出本章的思維導(dǎo)圖。在書本上圈畫雖然會(huì)影響書本的美觀，但在這個(gè)過(guò)程中，大腦中就會(huì)形成一個(gè)框架，記憶會(huì)更加深刻。其實(shí)所有的筆記和框架，都是為自己能夠記憶、整合知識(shí)所用，所以也不必追求書面完美，還是要講究效用。

●臨考期

這個(gè)階段最重要的是答題思維和框架的不斷完善?？荚嚰磳⒌絹?lái)，所以每天也必須要保持一定量的閱讀、強(qiáng)化日語(yǔ)表達(dá)。我在這個(gè)階段幾乎都是在回顧自己閱讀過(guò)的書，通過(guò)閱讀將自己學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)整合，并形成自己的理論體系。這樣即使是同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，答題的角度也會(huì)更加全面和獨(dú)特。除此之外，老師也講解了很多答題技巧、日語(yǔ)表達(dá)，將這些技巧運(yùn)用到答題中，我覺(jué)得這點(diǎn)也是很重要的。

要注意的是，這三個(gè)階段在時(shí)間分配上并非均等，在具體安排學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，還是需要不斷汲取，不斷調(diào)整并不斷反思，才能快速找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，從而事半功倍。

02

“考試相關(guān)”

面試的話主要是兩點(diǎn)，一是找到自己的研究目的和研究意義，二是對(duì)研究計(jì)劃書里出現(xiàn)的每一個(gè)關(guān)鍵概念都要掌握并爛熟于心。在面試被老師提問(wèn)到時(shí)才能熟練應(yīng)對(duì)。

教授通常都會(huì)針對(duì)研究目的和研究意義答問(wèn)，想要回答得出彩，就需要參考同領(lǐng)域的先端研究，理解自己為什么要選擇這一領(lǐng)域，自己的研究成果能夠幫助這個(gè)領(lǐng)域解決什么問(wèn)題。知道教授的發(fā)問(wèn)點(diǎn)是什么很重要，但更重要的是準(zhǔn)備面試的方法，要利用好模擬面試制度，以及ゼミ制度，在每一次的模擬面試中不斷跟老師交流，反思老師提出的問(wèn)題，從而不斷改進(jìn)。

03

“備考tips分享”

??在理解的基礎(chǔ)上構(gòu)建自己的知識(shí)體系，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的考學(xué)中脫穎而出。

??在考學(xué)的不同階段，需要根據(jù)自身情況制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷反思和調(diào)整，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式。

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