學(xué)術(shù)論文審閱和撰寫需要注意的問題。最近幫友人審閱了一篇即將畢業(yè)的學(xué)生論文，發(fā)現(xiàn)了幾個小問題，值得關(guān)注。一篇論文，其學(xué)術(shù)研究過程和結(jié)論非常重要，這是第一位的。但論文畢竟是給人閱讀和學(xué)習(xí)的，并作為學(xué)術(shù)資料、資源，乃至財富，以及學(xué)生成長的紀(jì)錄，是要留存檔案的，其重要性不言而喻。因此，一篇學(xué)術(shù)論文除了其科學(xué)性、學(xué)術(shù)性之外，論文的流暢性同樣非常重要。有以下幾點建議，涉及到論文如何撰寫的一些共性問題。第一，英語及數(shù)學(xué)符號標(biāo)注是一個問題。無疑，今天的英語已經(jīng)成為科技交流的主要語言，英語已經(jīng)滲透到我們的科研和生活中，需要下功夫?qū)W好和用好英語，其重要性自然不容置疑。但撰寫的畢竟是中文論文，因此，如何在中文的語境中處理英語是個問題，針對關(guān)鍵詞匯、專業(yè)用語，建議英漢互注。比如專業(yè)詞匯IC(integrated circuit)，就是集成電路的意思，如果是第一次出現(xiàn)，一定要注解全，可寫為IC(integrated circuit，集成電路);比如，掃描電鏡STM(Scanning tunneling microscopy，掃描隧道顯微鏡)。這樣，有助于理解和閱讀。 題目、標(biāo)題及小標(biāo)題中不建議使用或者夾雜英文，除非很難翻譯的。比如，一個小標(biāo)題是：‘信息的read過程’，就沒有必要小題大做把read放在這里，而應(yīng)該直接寫作：‘信息的讀取過程’，就可以了。如果需要強(qiáng)調(diào)的話，那么在正文中就寫為‘信息的讀取(read)過程’就可以。英語漢語混雜在一起，有一種洋洋灑灑的感覺，更有一種在圈內(nèi)是專業(yè)人士的感覺，其實沒有必要這樣。如果需要，就在正文里面標(biāo)注英語漢語完全可以，這也方便其他人可以按照這個專業(yè)的英文單詞進(jìn)行文獻(xiàn)檢索。 有關(guān)公司英文名稱的標(biāo)注問題，如眾人皆知的‘夏普’，Intel，就寫漢語或英語好了，而無需英漢互注;反之，若是領(lǐng)域中較新出現(xiàn)的公司，就應(yīng)標(biāo)明出來，否則，你給個漢語翻譯，讓人難以知道它到底是個什么公司之類的。 圖表中的英文和符號也是個值得注意的問題。如果在圖表內(nèi)要寫英語(有時候是方便)，應(yīng)該在圖題和表頭或腳注中標(biāo)明含義，否則再讓人去文中尋找含義就不方便了。況且有一些英語詞匯若在文中還沒有交代表述的話，就讓人費解，還得去猜測是什么含義了。圖中橫、縱坐標(biāo)中盡量標(biāo)示簡潔清楚。論文中首次出現(xiàn)的某些英語專業(yè)詞匯，而你還要用它來表述，就一定要解釋或注解一下。畢竟審閱你論文的人未必都是同行。即使是同行，也未必知曉每一個符號和含義等，因為每個學(xué)科內(nèi)又分得很細(xì)。你的論文是讓人看得明白，人們可以不懂某個詞匯或術(shù)語的含義。至于符號，比如用U用來表示電壓，就寫明U(電壓)，以免產(chǎn)生誤解。 第二，實驗和模擬過程的細(xì)節(jié)要交代清楚。審閱過程中發(fā)現(xiàn)，文章的主體部分要格外小心，也就是實驗和模擬中存在的問題，存在著交代不清的問題。在實驗和模擬方面，一定要把問題的初始條件或邊界條件交代清楚，有多少層結(jié)構(gòu)要構(gòu)建，有多少個網(wǎng)格需要劃分，網(wǎng)格的粗與細(xì)，涉及到的質(zhì)量、溫度和速度大小之類的，開始是什么狀態(tài)，結(jié)尾是什么狀態(tài)，關(guān)鍵點在哪里，能交代清楚的都要盡量交代清楚。再比如，實驗中選用了什么材料，包括幾種材料，材料相變轉(zhuǎn)變溫度是多少，初始狀態(tài)是晶態(tài)還是非晶態(tài)，是在電致作用下，還是在激光作用下，采用了什么波長的激光，發(fā)生了什么轉(zhuǎn)變，實驗和模擬的參數(shù)是什么，得到的結(jié)論是什么，這個結(jié)論又是如何通過實驗來驗證的等，而不要讓人去猜測。即使審閱者回頭再看，也很容易從開篇中找出來。實際上，考慮的問題越多，準(zhǔn)備的內(nèi)容越充分，思考的過程越全面，細(xì)節(jié)也就能夠掌握的越多，處理問題就得心應(yīng)手，而不至于丟東拉西。 第三，概念、方法和原理要表述清晰。一篇論文，在實施過程中，涉及到許多名詞、概念、方法和原理等方面。常規(guī)的可以不必細(xì)講，但非常規(guī)的就要注意了。在主要研究內(nèi)容中，如果作者提出了一個概念或方法，或者引用了一個業(yè)界的名詞，作為己用。尤須注意要適當(dāng)解釋，而不只是引用別人的東西。如采用了什么新方法、新結(jié)構(gòu)或新機(jī)制，這種方法和機(jī)制是如何的。反之，對這種方法、結(jié)構(gòu)或機(jī)制沒有介紹，只是提到了該名詞，而它又是你要重點闡述的一部分，那這個概念或機(jī)制便讓人摸不到頭腦，還得去琢磨，便是缺憾。關(guān)鍵的方法或者名詞概念術(shù)語之類的，甚至需要一小段來描述。比如采用了‘隧道效應(yīng)’，如果你不解釋一下，誰知道到底是不是量子力學(xué)中的隧道效應(yīng)呢?如果是，它又是如何在某某結(jié)構(gòu)中發(fā)揮作用的呢?如果能夠加上幾句描述的話，或者一小段鋪墊，更能使文章從原理和過程上讓人容易接受，文章就更具有整體性。因此，關(guān)鍵的機(jī)制、概念、名詞等一定要把來龍去脈講清楚。 最后，一篇學(xué)術(shù)論文，如何有一個精彩的開場和亮相，如何能夠吸引人，這十分重要，因此，論文的摘要和引言部分的撰寫就格外需要重視。既要引經(jīng)據(jù)典，又要圖文并茂，如果能夠像寫故事一樣把它描述出來，就精彩了。仿佛讓人一步一步走入大自然，即看見了森林，又見到了樹木，還撫摸了枝葉，甚至嗅到了自然的芬芳。由此，由宏而微，一步一步帶出問題，引人入勝。同樣，論文的結(jié)尾不能草草收場，要有畫龍點睛之筆，自己做了哪些別人沒有做的工作，成績在哪里，差距在哪里，有什么突出的地方等盡可能理清。論文的結(jié)尾需要花功夫和精力，這是論文中的精華和升華的部分。精彩的論文，能夠讓人有所回味，能夠讓人洞察到它所解決的問題和所面臨問題的困境。因此，需要作者有很好的理解和把握，才能訴諸于筆端。 作為論文的評審人，主要目的就是幫助同學(xué)發(fā)現(xiàn)錯誤、糾正錯誤，看其過程是否恰當(dāng)，觀其推理是否嚴(yán)謹(jǐn)，察其結(jié)論是否合理，而不是抓住一個問題不放，難為同學(xué)。一本學(xué)術(shù)論文，凝聚著作者的心血和汗水，它不僅僅是三年五載的收官之作，而更應(yīng)該視作人生的開山之作。故而，作者當(dāng)自強(qiáng)，在布局謀篇上需要下功夫，在遣詞造句上需要斟酌。本來是材料的一種固有屬性，你卻說這是它的缺點，讓人對你的理解力、思維和判斷力產(chǎn)生懷疑。論文意見的形成和反饋過程，就是使學(xué)生能夠認(rèn)識到論文中所出現(xiàn)的問題并及時改正問題，使論文盡善盡美，更加全面和豐滿，而不留下遺憾。而學(xué)生在論文的修改和完善中，不斷細(xì)心體會，使問題的認(rèn)識深度和寫作能力都能夠得到不斷的提升。論文的把關(guān)者固然在指導(dǎo)老師，但更在作者自己。因為只有你自己才知道你做了哪些工作，只有你自己知道哪一個實驗過程和步驟，只有你自己清楚每一個細(xì)節(jié)和符號。 月夜朦朧,燈火闌珊。當(dāng)你修改好論文時，或許也會獨上高樓，或許也會有一種昨夜西風(fēng)凋碧樹的感覺。那就佇立在船頭，隨碧波蕩漾向前。此時，同學(xué)，讓我向你發(fā)出一聲祝福：同學(xué)!祝你成功!