最近幾年，國內(nèi)的疫情反反復(fù)復(fù)，雖然現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了全面解封的時(shí)期，但疫情三年大部分學(xué)生都是以網(wǎng)課為主要學(xué)習(xí)方式，在三年的歷程中，網(wǎng)課也從最初的普通遠(yuǎn)程教育發(fā)展成為了各種教育科技產(chǎn)品，教育正在以一個(gè)非常夸張的速度進(jìn)化，在當(dāng)下已經(jīng)全面進(jìn)入了數(shù)字化教育時(shí)代。那么數(shù)字化教育的模式對學(xué)生來說真的是一件好事嗎？

我們不妨先來了解一下傳統(tǒng)教育模式，傳統(tǒng)教育采用學(xué)校制度，學(xué)生規(guī)模性的在學(xué)校接受教育，到校上課的模式也更加方便管理，這樣的模式在疫情前幾乎是我國主要的教學(xué)方式。但是疫情發(fā)生后，在線網(wǎng)課最初以應(yīng)急手段出現(xiàn)，但到如今已經(jīng)發(fā)展成為了一套不輸于學(xué)校教育的系統(tǒng)。下面我們就來了解一下在線教育的系統(tǒng)。

首先在線教育依附于互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生可以隨時(shí)隨地接受教育學(xué)習(xí)，沒必要一定要到某一個(gè)指定的地點(diǎn)，在便利性上有壓倒性的優(yōu)勢，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)教育能夠采用的輔助功能也更多，基于互聯(lián)網(wǎng)老師可以更加輕松的完成授課任務(wù)，但是缺點(diǎn)也同樣明顯，網(wǎng)絡(luò)教育需要受教育者自己擁有自覺性，在線教育是沒有學(xué)校那么多規(guī)章制度的，自然對學(xué)生的監(jiān)控力度也會(huì)下降，綜合看來傳統(tǒng)教育和在線教育是各有優(yōu)勢。

但互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展一樣，在線教育的發(fā)展也是不可阻擋的，目前在線網(wǎng)課行業(yè)，由騰訊公司主要領(lǐng)銜，騰訊為了完善在線教育體驗(yàn)，開發(fā)了非常多遠(yuǎn)程軟件。目的即為讓在線教育成為和學(xué)校一樣可以監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)情況的系統(tǒng)，基于這個(gè)理念，騰訊開發(fā)出了一鍵安排課程，老師督導(dǎo)，等等功能，在騰訊不斷的更新下，做到了老師直播上課，學(xué)生在線回答的功能。

兒童手機(jī)上網(wǎng)課

很明顯，教育行業(yè)正在面臨著改革，隨著在線教育的不斷提升，未來很有可能成為傳統(tǒng)教育的替代，近一年的時(shí)間里，騰訊教育的用戶使用量暴漲70%這也側(cè)面映射了在線教育受認(rèn)可的程度。不難想象在不久的將來，將會(huì)出現(xiàn)很多網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，學(xué)生除了在校上課以外，還可以選擇很多網(wǎng)絡(luò)配需，教學(xué)環(huán)境也在逐漸廣泛化。

未來網(wǎng)絡(luò)就是一個(gè)大課堂，手機(jī)就是一個(gè)大校園，任何領(lǐng)域的學(xué)習(xí)將不再拘泥于物理環(huán)境，講學(xué)內(nèi)容也將逐漸動(dòng)態(tài)化，原來教材都由出版社出版，發(fā)行到學(xué)校，但是未來網(wǎng)絡(luò)教材將占據(jù)新教材的絕大比重。

網(wǎng)課 線上教育

新教育模式的發(fā)展無疑伴隨著對監(jiān)管的條件，教育不是兒戲，網(wǎng)絡(luò)更是一個(gè)難以規(guī)范的地方，但網(wǎng)絡(luò)不等于法外之地，在線教育的發(fā)展將會(huì)面臨愈來愈多高標(biāo)準(zhǔn)的考核，只有提高在線教育的質(zhì)量，才有可能讓其成為未來的一種主流教育模式。目前教育數(shù)字化的變革才剛剛開始，就讓我們拭目以待。