在很多老師眼中，馮玉宇同學(xué)是個(gè)目標(biāo)堅(jiān)定且勤奮努力的人，他眼中的自己也是如此。對于多數(shù)美術(shù)生來說，喜歡畫畫的初心會隨著備戰(zhàn)統(tǒng)考的壓力而改變，對美術(shù)的熱愛逐漸被“畫不完、畫不好、畫不出”的困擾一點(diǎn)點(diǎn)消磨掉，但是馮玉宇同學(xué)對畫畫始終保持著100%的熱情和喜愛。正是源于這份熱愛，他在這條追逐夢想的道路上拼搏不止、奮斗不息，為了目標(biāo)再次超越自己，以277分超高分?jǐn)孬@2023屆廣西美術(shù)統(tǒng)考第3名。

△2023屆廣西美術(shù)統(tǒng)考現(xiàn)場

說實(shí)話，這幾年統(tǒng)考考題挺簡單的，我時(shí)常在想，為什么我前年就沒考好呢？可能是受考試環(huán)境影響，也可能是老天安排讓我再多練練。當(dāng)時(shí)在考場上，我的狀態(tài)并不穩(wěn)定，總感覺渾身是勁卻使不出來，越想畫好越是畫不好，我真的不甘心這樣就結(jié)束了。

榜哥（伍文榜校長）曾提醒我：“得失心不要太重，越這樣越發(fā)揮不好，要好好放平心態(tài)?！狈此贾?，我發(fā)現(xiàn)我確實(shí)容易受考試成績影響，存在“唯分?jǐn)?shù)論”的心態(tài)問題。如果過多關(guān)注考試結(jié)果，就不能集中注意力在當(dāng)下的考試上，自然無法全力發(fā)揮繪畫水平。明白了這點(diǎn)，我改變了心態(tài)，看得比較開，不再過多重視分?jǐn)?shù)，而將全部注意力集中于眼前的畫，心里只有一個(gè)念頭——如何把畫面畫好。將注意力從分?jǐn)?shù)挪到能力提升之后，成績反而上去了，之后無論是畫室組織的月考，還是廣西模擬考，我的成績始終能保持在高分段。調(diào)整好心態(tài)，保持平常心的我，在這次統(tǒng)考有種能量全然釋放的感覺。

△馮玉宇同學(xué)的自畫像

復(fù)讀不為別的，就為不留遺憾，追求理想的大學(xué)?？荚囀Ю虿凰槲业拿涝簤?，我從未動(dòng)過放棄的念頭，也不會因迷茫而喪失斗志。只要確定了目標(biāo)我就會一直堅(jiān)持并做到最好。我相信，將來的我一定會感謝現(xiàn)在奮斗的自己。

△馮玉宇同學(xué)課后練習(xí)

考試中不要去在意分?jǐn)?shù)結(jié)果，但平?？梢远▊€(gè)合適的目標(biāo)激勵(lì)自己。我想過統(tǒng)考拿下280分打破這幾年的記錄，雖然這個(gè)想法有點(diǎn)狂，但我覺得這個(gè)年紀(jì)就要敢想。

目標(biāo)定得高，就會更加嚴(yán)格地要求自己，更有毅力堅(jiān)持練習(xí)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性自然而然也會提高。除了課堂上用心聽課，認(rèn)真完成老師安排的作業(yè)之外，課后我會給自己增加難度，根據(jù)自己的需要和不足反復(fù)練習(xí)。

△馮玉宇同學(xué)用到頭的鉛筆

青春的時(shí)間太寶貴了，而我在追逐美院的路上已經(jīng)花了很長時(shí)間，所以更加珍惜當(dāng)下的學(xué)習(xí)時(shí)間。無論是午休還是晚上下課后，我都會待在教室繼續(xù)畫畫。熬夜畫畫是我的常態(tài)，當(dāng)然我也會保持適度，自己撐不住時(shí)就去休息。每一支用到僅剩1厘米的鉛筆，都見證了我奮斗的時(shí)光。

我比較內(nèi)向，平時(shí)不太愛說話，大多數(shù)時(shí)候都在埋頭畫畫，但我也不封閉自己，會主動(dòng)和同學(xué)交流，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)作思路和技法。

我不斷提醒自己銘記初心，腳踏實(shí)地努力學(xué)習(xí)，多練、多問、多思考、多總結(jié)，穩(wěn)扎穩(wěn)打地前進(jìn)。每次畫完一張作品，我先自己看一遍，總結(jié)畫面的優(yōu)缺點(diǎn)，再讓老師點(diǎn)評，或是發(fā)到朋友圈聽聽大家的建議，這樣我能更全面地了解自己的情況。每個(gè)階段及時(shí)復(fù)盤做好總結(jié)，肯定進(jìn)步之處，抓準(zhǔn)存在的問題并逐一擊破，這是我高效提升的良策。

△馮玉宇同學(xué)所在的圖南戰(zhàn)神班

畫畫陷入瓶頸時(shí)，我會多和老師交流，或者是通過臨摹尋求突破。我會觀察臨摹同學(xué)們好的畫面，記下別人好的學(xué)習(xí)方法，博采眾長。日常我還喜歡收集大量海內(nèi)外的優(yōu)秀作品，不僅能提高眼界和審美水平，還可以學(xué)習(xí)很多繪畫技巧。通過大量的臨摹學(xué)習(xí)，我汲取了豐富經(jīng)驗(yàn)，不斷精進(jìn)自己的技術(shù)。

△馮玉宇同學(xué)前期的速寫作品

對我來說最難的就是速寫，我的速寫起步比較晚，相對其它兩科是偏弱的。速寫畫的是全身，雖然我畫得很流暢，也很嫻熟，但是畫出來的人物形象并不合理，形體單薄，速寫的味道就會不夠濃郁，所以羅老師在三科上對我的要求都是以解決形體問題為主。

△羅老師授課

羅老師總是很有耐心，會關(guān)愛班里的每一位學(xué)生。他的教學(xué)水平很高，對我?guī)椭鷺O大，能把知識講得通俗易懂，教我發(fā)現(xiàn)畫面的問題。羅老師告訴我，畫得細(xì)膩而充分是我的長處，但比起這個(gè)，速寫最重要的是形體問題，造型理解不到位和表達(dá)略顯不足是我最大的問題。

速寫最看重的是形體和動(dòng)態(tài)，羅老師幫助我分清了速寫的次序重點(diǎn)，學(xué)會了抓大放小、觀察整體，讓我懂得了如何在有限時(shí)間內(nèi)更好地發(fā)揮才能。有了方向，我反復(fù)練習(xí)解決形體問題，鍛煉速寫的表達(dá)能力，速寫的味道濃郁了，速寫能力自然追上了其它兩科，成績也穩(wěn)定在了九十分段。