重慶天佑兒童醫(yī)院專家介紹，多動(dòng)癥，全稱注意缺陷多動(dòng)障礙(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)也可以簡(jiǎn)稱ADHD。

ADHD是兒童常見的神經(jīng)發(fā)育障礙之一，多動(dòng)癥孩子在大腦發(fā)育和大腦活動(dòng)方面存在差異，這些差異會(huì)影響注意力、靜坐能力和自控能力。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、親子相處和人際交往都會(huì)產(chǎn)生很多不良影響。

注意缺陷多動(dòng)障的原因比較復(fù)雜,可能和以下幾種因素有關(guān)，第一是遺傳因素，目前研究表明該障礙和遺傳因素有關(guān)，但是遺傳的具體方式尚不清楚，可能和多基因遺傳有關(guān)。

第二是神經(jīng)生理學(xué)因素，該障礙患兒腦電圖異常，主要為慢波活動(dòng)增加。

第三是輕微的腦損傷，患兒母親孕期，圍生期以及出生以后各種原因?qū)е碌妮p微腦損傷，可能是部分患兒發(fā)生該障礙的原因，但是沒有一種腦損傷存在于所有該障礙患兒，也不是所有有此損傷的兒童都存在這一障礙，而且許多的患兒并沒有腦損傷的證據(jù)。

第四是神經(jīng)生化因素。

第五是神經(jīng)解剖因素，核磁共振研究報(bào)道該障礙的患兒而存在胼胝體體積的減小。

第六是心理社會(huì)的因素，不良的社會(huì)環(huán)境，家庭環(huán)境，比如經(jīng)濟(jì)過于貧窮，父母感情破裂，教育方式不當(dāng)?shù)榷伎梢栽黾觾和加性撜系K的危險(xiǎn)性。

第七是其他因素，該障礙可能與鋅鐵缺乏，血鉛增高有關(guān)。

想要判定孩子是否有多動(dòng)癥傾向，可以從以下這七個(gè)表現(xiàn)入手：

多動(dòng)癥孩子的主要表現(xiàn)特征

(1) 活動(dòng)過多，缺乏自我控制能力。

從小就過動(dòng)這個(gè)“從小”要從孩子還未出生時(shí)說起，有些過分好動(dòng)的孩子，從胎兒期開始就以頻繁、劇烈的胎動(dòng)影響著母親的正常起居，出生后則更是鬧騰。

一旦學(xué)會(huì)走路，就開始變得過分好動(dòng)，總是爬上爬下，橫沖直撞。

(2) 異乎尋常的注意力不集中、不穩(wěn)定。無抵御環(huán)境干擾的意志力量。

無法專心做事注意力無法集中，他們的注意力集中時(shí)間也特別短，安靜不了三五分鐘，他們總是很難完整地把一件事做完。

(3) 情緒不穩(wěn)，多沖動(dòng)行為，做事不考慮后果，任性而行。

同一個(gè)錯(cuò)誤可能連續(xù)犯上十次，也不會(huì)吸取教訓(xùn)。

等待和挫折他們難以忍受，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)脾氣，不愿意學(xué)習(xí)等。

(4) 感統(tǒng)失調(diào)基本上每個(gè)多動(dòng)癥的孩子，都伴隨有感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象。

但是又因?yàn)樗麄兏薪y(tǒng)能力欠佳，所以往往行動(dòng)的品質(zhì)卻不太理想。

(5) 學(xué)習(xí)困難，成績(jī)低劣。

智力發(fā)育雖基本正常，但學(xué)不進(jìn)去，有厭學(xué)情緒。

注意力都很難集中，無法養(yǎng)成思考習(xí)慣，以及感覺統(tǒng)合能力欠佳的孩子，在學(xué)習(xí)吸收和操作表現(xiàn)方面也不太理想。

(6) 行為不良，好打架斗毆，愛發(fā)脾氣，橫行霸道，不服管教

難以控制情緒除了沖動(dòng)，多動(dòng)癥的孩子因?yàn)槿菀子绊懙絼e人，所以會(huì)常常受到譴責(zé)和遭到挫折，因此也容易出現(xiàn)諸如情緒低落，自我否定等情緒方面的問題。

(7) 任何時(shí)候都過動(dòng)正常好動(dòng)的孩子在某些方面可能表現(xiàn)得比較愛動(dòng)，但是當(dāng)他在做自己喜歡、感興趣的事情時(shí)，卻能夠?qū)Ｐ闹轮?/p>

用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語來形容就是“動(dòng)如脫兔，靜如處子”。

所以，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子無論任何時(shí)候，無論任何場(chǎng)合，無論進(jìn)行任何活動(dòng)都無法安靜時(shí)，真的就需要給予足夠重視了。

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