? ? 雨慢慢停了下來。

? ? 仿佛是不忍心離開她似的，幾朵積雨云依然徘徊于上空。?遠(yuǎn)方的山黛依舊掩蓋在一片迷蒙的水霧中。

? ? 那因水汽而越發(fā)濕潤的瞳孔宛如一汪湖泊，只是靜靜地倒映著窗外搖曳的樹枝，其上嫩潤的樹葉和晶瑩的水珠，在她的眼中化為微微流轉(zhuǎn)的波紋。只有那微微上揚的嘴唇，表明這不是一尊精致的女神雕塑。

? ? “看什么呢？”他問。

? ? 雖然已經(jīng)不是第一次問了，但他還是愿意抓住每一個搭話的機(jī)會。

?? ?她卻只是自顧自地享受著，仿佛世界上只剩下了窗外的樹木、云朵和天空，甚至好像連她自己都已經(jīng)被溶解于這風(fēng)景中了。

??? 他則直直地盯著她美麗的側(cè)臉，也許他的世界里只有她。除非初歇的陣雨再次降臨，這愛情的火焰是不會熄滅的。

? ? 對他來說，能和她說上話固然更好。但多次嘗試以后，他已學(xué)會妥協(xié)：說不上話，靜靜地欣賞她的芳容也不錯。這種“你在看雨，我在看你”對于他來說是一種獨特的享受，好像有一種詩歌的意境。

? ? 雨珠落在窗臺上，碎成幾瓣。

? ? “別淋著了?！?/p>

?? ?她大概是感覺到有什么在威脅著她寧靜的快樂吧，于是搖了搖頭作為回應(yīng)。

? ? 幾滴雨珠落了下來，倏爾匯聚在一起，又化為一場大雨。夏天的陣雨，總是如此急促。

? ? 雨如簾幕一般。天空若隱若現(xiàn)，大地被水流席卷。世界化為一片朦朧，神秘中顯現(xiàn)著美。

? ? 望向那無法望穿的雨幕，不禁暗自思忖：她到底喜歡什么？也許是喜歡水滴與風(fēng)的清涼？還是覺得雨很壯觀？那完全可以關(guān)上窗戶欣賞啊。哦，那樣也許就無法融入雨中感受那種意境了。亦或者是，她難道是喜歡名字中帶“雨”字的男生？可是我的名字中沒有“雨”啊，是哪個男生？難道是我后桌？難道是別的班的那個高個子？我應(yīng)該比他們強(qiáng)吧，她難道會喜歡他們而不喜歡我嗎？哎呀，后桌還是我朋友，這么想是不是不太好……? ??

? ? 當(dāng)他的目光不經(jīng)意瞟向她時，胡思亂想終究敵不過她的美麗。思考漸漸停止，取而代之的是和風(fēng)雨一并劇烈翻涌的愛慕。

? ? 微風(fēng)拂動，雨特有的香氣和著泥土與樹葉的芬芳，這一切都催促著她的呼吸。那起伏的胸膛，曼妙身姿的輪廓，則加熱著他的臉頰。不過對他來說，她是圣潔的存在，是只能貫注以純潔的愛而不能用欲望來玷污的仙女。

? ? 他出神地遐想著：出神的你也這么美麗??！你是雨中的仙女嗎？不是的話，怎么會散發(fā)著如此純潔的氣質(zhì)呢？

? ??宛如珠落玉盤的清越聲音，隨著疾風(fēng)卷入紗窗。

? ? 晶瑩剔透的珍珠隨之而來，輕輕落下，濡濕了她的頭發(fā)。

? ? 倔強(qiáng)地堅持到放學(xué)的大雨，對于他來說可是天賜的幫手。他周末已經(jīng)看過天氣預(yù)報，周三——也就是今天——下午會下雨。找了近一個小時傘，發(fā)現(xiàn)都過于鮮艷，不會入她的法眼。于是又緊急出門采購了兩把。來去都急匆匆的，而挑雨傘竟花了一個來小時。

?? ?之所以這么堅決，是因為根據(jù)經(jīng)驗，他敏銳地預(yù)測到：她是一定會忘帶傘的。別說傘了，什么筆袋啊、作業(yè)啊，她也是總忘帶。他和她的些許友誼，還是以他借給她的東西為紐帶呢。他總是想，如果她是男生，小學(xué)時代肯定會天天聽到“你怎么沒把自己忘了”這種話吧？

? ? 周三的早晨很晴朗，沒有下雨的跡象，這助長了他的決心。

? ? 在家、在公交車、在學(xué)校無人的角落，他已經(jīng)在頭腦中預(yù)演過無數(shù)遍了。一切可能都得到了預(yù)測，各個步驟都經(jīng)過了嚴(yán)格的設(shè)計，力求能達(dá)到最佳效果。就是對最喜歡的學(xué)科，都沒見他這么用心過。

? ? 他的書包里有兩把傘。計劃有兩個：一，是邀請她與自己合用一把傘；二，如果前一個計劃沒成，就將自己的傘借給她用，假裝自己不小心發(fā)現(xiàn)自己不小心多帶了一把傘。計劃一當(dāng)然最好，但對于重要事件，還是要多做一手準(zhǔn)備。

? ? 一整個今天，他已經(jīng)確認(rèn)了幾百遍，發(fā)現(xiàn)她是真的沒帶傘。放了學(xué)，她空著手就往出走了。他緊緊跟上去，直到樓門口，他才放慢腳步。

? ? 總算趕到她旁邊，他先是沉默地站了一會兒，然后才假裝漫不經(jīng)心地說：“誒，你沒帶傘吧？”

? ??幸好風(fēng)雨聲比較大，她應(yīng)該聽不到他急劇的心跳。

? ? “沒有?！?/p>

?? ?計劃已經(jīng)成功了一半！雖然已經(jīng)確認(rèn)過她沒帶傘，但從她嘴里說出來的回答，卻像是一種極其可靠的承諾。

? ? 俗話說：一鼓作氣。

? ? “我正好帶了一把，要不……”??

? ? “沒事，不用了。”

? ? 這么草率拒絕了嗎？沒關(guān)系，這在意料之內(nèi)。他默默安慰著自己，清了清嗓子。

? ? “沒關(guān)系，我這傘大，容得下?！?/p>

? ? “不，我不想用傘。”

? ? “別客氣，真的沒事的。”

? ? “我并沒有客氣。”她平靜地看著他?！拔蚁矚g淋雨，不需要你的傘?！?/p>

? ??在他聽來無比絕情的話語，阻斷了他伸向書包中尋找傘的手。

? ? 一切計劃都被打亂了。他所預(yù)演的情況，全都建立在她用傘的基礎(chǔ)上。那激蕩心神的前景已經(jīng)蒙蔽了他的雙眼，仿佛只要她不帶傘，就會用他的傘似的。

? ? 徑直走向雨中的她驚動了傻站著的他，什么計劃一二亂七八糟的，早就被拋到九霄云外了。仿佛怕心愛的人消失在雨中一般，他迅速撐開傘，以體育特長生都要稱羨的速度追了出去。

? ? “別鬧了，快用我的！”

? ? 他把傘塞向她，也忘記說什么“正好多了一個”這類話了。

? ? “你給了我，我也不會用的?！?/p>

? ? 她面無表情地將這殘酷的拒絕刺入他本已焦急的心中。不知是過于關(guān)心她，還是計劃被打亂導(dǎo)致惱羞成怒，他帶著怒氣說：“好吧！那我也不用傘了。”他將傘塞回書包，賭氣似的走在她前面。淋濕就淋濕，反正不止我一個人淋濕！

? ? 到了大門口，不知是身后的腳步聲掀起的陣陣水花，還是四周無邊無際的雨霧，終于冷卻了他發(fā)熱的大腦。取代了煩惱的是微微的悔恨。他將腳步放得比她還慢，這下她不緊不慢地追上來了。

? ? “對不起啊……”他的頭垂得好似與地面平行了，“剛剛有些激動……”

? ? “沒關(guān)系?！彼冻隽诵︻?。無須太多話語，這笑容就是對他的最好安慰了。他竟由此咂摸出一種奇異的想法：我以后多生氣，是不是就能經(jīng)?？吹剿男θ萘?？

? ? 他一邊羞愧地走著，一邊偷偷地瞥著她。她依然陶醉于觸手可及的雨，仿佛忘卻了剛才的抵牾。于是，他的信心在受到小小的挫折后，又振奮地復(fù)歸于他的心中。

? ? 以上片段本是某次考試期間為打發(fā)時間寫成的。此后滕同學(xué)鼓勵我寫作，這一片段于是自故紙堆中獲得新生。不過，滕同學(xué)也清晰地指出，這一片段不適合作為開頭，而應(yīng)該作為中間片段。然而《雨和她》沒有為這一片段留位置，后來我竟也將它忘卻了。今日偶然發(fā)現(xiàn)這一片段，心中百感交集，既懷念安逸的舊時光，也感激真摯的同窗之誼。同時，也羞愧于自己低下的文學(xué)水平。然而，這難登大雅的片段中，回響著朋友殷切的鼓勵，流露著自己青澀的心境，以至于我總體上對之還是抱有積極的情感?，F(xiàn)已經(jīng)過潤色，于文筆大約有些改進(jìn)，公之于眾以茲紀(jì)念。

? ? 借此我也想談?wù)勛约簩Α队旰退返目捶ā?/p>

? ? 這篇小說——如果配稱為小說——是在朋友鼓勵下完成的。從我的方面來看，一來忙里有閑，二來無所事事，三來向往校園戀愛，于是也具有寫作的條件和動力。對于智慧而友善的滕同學(xué)，我始終抱以說不盡的感激。同時，善良的黃同學(xué)也給我以不斷的支持，這些都化為了我美好的回憶。就我自己來看，雖然沒有親自嘗試，將幼時的戀愛幻想在虛構(gòu)中實現(xiàn)，不也是圓了一樁心愿嗎？

? ? 然而，我坦率地承認(rèn)，《雨和她》從總體上并不成功。經(jīng)驗不足當(dāng)然可以作為借口，但是我個人很少有意識地進(jìn)行文學(xué)訓(xùn)練，而且在創(chuàng)作過程中缺乏細(xì)致的打磨，這也是一樁事實。

? ? 按我現(xiàn)在的觀點來看，拋開拙劣的文筆，以及層出語法和常識錯誤，《雨和她》最大的毛病是繁瑣。當(dāng)然，輕小說注重日常生活，這本是一種創(chuàng)作風(fēng)格，而《雨和她》也是遵循這種路數(shù)。但是問題在于：一切內(nèi)容是否都有其意義？我對此只能給以不情愿的否定。細(xì)心的讀者會發(fā)現(xiàn)，該小說中很多內(nèi)容都是流水賬，只是簡單地復(fù)制而非文學(xué)地表現(xiàn)日常生活。越往后這個毛病越嚴(yán)重，因為情感與思考的源泉漸趨干涸，而我又生怕內(nèi)容不夠豐富。其實，真正決定著內(nèi)容豐富與否的是內(nèi)容的質(zhì)量。所謂內(nèi)容有質(zhì)量，恰恰在于通過巧妙的描寫、凝練的敘述充分塑造人物形象、推動情節(jié)發(fā)展、彰顯小說主題。通常所說的“有深度”“令人回味”，恐怕不是堆砌文字能做到的吧？

? ??更可怕的是，《雨和她》對日常生活的復(fù)制也是很有限的，更多繁瑣的內(nèi)容是想象。這樣一種想象植根于極其有限的日常經(jīng)驗和不負(fù)責(zé)任的道聽途說。如此貧瘠的土壤能生長出什么像樣的花朵呢？作者，即使不足以達(dá)到作家的境界，也應(yīng)對于社會生活有其觀察、體驗，即使內(nèi)省式的作家，也不能脫離實際。我不得不為此感到羞愧，承認(rèn)自己的小說與現(xiàn)實在很大程度上是脫節(jié)的——尤其是超出校園的部分。

? ? 《雨和她》的強(qiáng)行煽情也令人尷尬。我本來就對戀愛和分離毫無經(jīng)驗，如何能體會其中細(xì)膩的情感呢？為了抒發(fā)個人情感而強(qiáng)行制造悲劇結(jié)尾，實在有一種為悲劇而悲劇的做作。照現(xiàn)在的我看來，還不如以男女主人公結(jié)為伴侶作為結(jié)局。對于一個初學(xué)者來說，這大概更好駕馭吧？這是從全篇的情感主線來說，自微觀著眼，抒情在小說中不應(yīng)處于主要地位，然而《雨和她》恰恰犯了這個錯誤。心理活動不等于抒情，因為心理活動總指向一定的對象，其中關(guān)涉敘述和描寫，借由聯(lián)想也能構(gòu)筑起人物和情節(jié)。抒情也必然有其對象，但是更側(cè)重主觀的情緒。“我曾經(jīng)見過她。那次我們相談甚歡。”延伸下去：在哪里見過？為什么會相談甚歡？情節(jié)和人物于這種心理活動中都有暗示?！拔沂嵌嗝磹鬯?！希望我們能在一起！”這種抒情當(dāng)然表露著人物的感情，但是再延伸下去，也只能在抽象的、無規(guī)定性的愛情中繞圈子，豈不令人厭煩？翻來覆去就是一句話：我愛她。所以，抒情在小說中應(yīng)起輔助作用，充當(dāng)點睛之筆。

? ? 同時，我也謹(jǐn)慎地認(rèn)為，《雨和她》中有一定的閃光點。當(dāng)然，這可能有自我美化的嫌疑。

? ? 首先，情感表現(xiàn)較豐富。其一，對于青年男女之間羞澀而朦朧的情愫有一定的把握。雖然其中人物對愛情的向往與擔(dān)憂有時近于神經(jīng)質(zhì)，但一切相思者都免不了多余的遐思和煩憂吧？其二，對于青年學(xué)生的心理變化有一定的敘述。的確，只能說敘述了，至于敘述得好不好可說不準(zhǔn)。但不管怎么說，能涉及人物的心路歷程總歸是好事。其實這也是我想表現(xiàn)的：人（借助于他人）完善自我的可能性。

? ? 其次，主題思想較積極。這是作品的基本特征，不論其人物是善良還是邪惡，環(huán)境是光明還是陰暗，情節(jié)是平坦還是曲折，結(jié)局是團(tuán)圓還是毀滅。作品總歸要傳達(dá)美好的希望、純真的情感。所以，這甚至也稱不上閃光點?？傊撔≌f想要——不管是否做到了——表明每個人都能獲得屬于自己的救贖，而這種救贖總是相互的。我想，這種具有普遍性的拯救，也是雨的象征意義之一。

? ? 最后，人物對白較生動。這個只要按照日常經(jīng)驗寫作即可，同樣稱不上什么閃光點，倒可以說是某種缺陷——沒有文學(xué)語言那樣凝練。

? ? 我個人對雨有一種神秘的情感，想要通過某種方式來傳達(dá)這種心靈的感動。雖然創(chuàng)作總是不成功，但這不是拒絕嘗試的理由。我也不敢奢望能寫出多么打動人心的作品，但如若能帶給讀者一些微微的感觸，那就心滿意足了。我也始終期待著批評，那是黑暗中摸索的人所能尋得的最明亮的燈火。雖然常常刺痛眼睛，卻足以照亮前行的道路。