最近看到一則新聞，很有感觸！與大家分享一下！

這或許是我們選擇普通本科院校的一個(gè)比較好的視角！

浙大寧波理工學(xué)院，是一所升格為公辦的本科院校，在浙江也就是普通本科，最近出了一則新聞：

“我校2021級(jí)大一新生于2021年12月首次參加大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，根據(jù)成績(jī)統(tǒng)計(jì)，其整體通過(guò)率達(dá)到79.69%，創(chuàng)歷史新高，高出全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)首次通過(guò)率近40個(gè)百分點(diǎn)。”

?這所大學(xué)的公號(hào)上，寫著“建設(shè)省內(nèi)一流，全國(guó)百?gòu)?qiáng)高?！钡暮姥詨颜Z(yǔ)！

看到這則新聞時(shí)，我的第一感覺是：這所大學(xué)的本科教學(xué)做得扎實(shí)。但轉(zhuǎn)念一想，想到的是“本科院校，為啥這樣做？”，細(xì)細(xì)追問(wèn)，就是今天的話題：一所普本，怎樣才能做得與眾不同？

普通本科院校，從其辦學(xué)定位而言，往大里講，主要是為了地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，往小處說(shuō)，則是培養(yǎng)應(yīng)用性的技術(shù)人才。#志愿填報(bào)找勛哥

什么是應(yīng)用性人才？怎么體現(xiàn)一所本科院校培養(yǎng)的人才，是符合市場(chǎng)化需要的人才？從這則新聞來(lái)看，或許有兩個(gè)指標(biāo)，可供大家參考。

1、通用技能，我最行。

所謂通用技能，指的是學(xué)生的溝通能力，組織能力，公共技能（如英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等通用技能）。在這些技能上，學(xué)生的成績(jī)?nèi)绾?，是普通本科院校，最為關(guān)注的點(diǎn)。畢竟我家學(xué)生學(xué)術(shù)能力不行，但這并不代表我家孩子其他方面不行。

這些通用技能，也是普本學(xué)生在未來(lái)就業(yè)，工作中的亮點(diǎn)。所以我們判斷一所普通本科大學(xué)行不行，這類指標(biāo)可能就比較關(guān)鍵。從這點(diǎn)來(lái)看，浙大寧波理工學(xué)院，做得真不錯(cuò)！

2、專業(yè)技能，我不錯(cuò)！

專業(yè)技能，指的是與專業(yè)相關(guān)的應(yīng)用技能。這類技能的掌握成績(jī)，往往體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是相關(guān)考試成績(jī)，二是相關(guān)比賽成績(jī)。

先說(shuō)考試成績(jī)，如果是普通醫(yī)學(xué)院校，那就是醫(yī)師資格通過(guò)率，如果是會(huì)計(jì)，那就是相關(guān)資格證書通過(guò)率。這類專業(yè)考試，往往是學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的證明。

再說(shuō)相關(guān)比賽成績(jī)，這類比賽，不同專業(yè)有著不同的賽事，我記得之前推薦過(guò)一所獨(dú)立院校，工程管理類專業(yè)賽事，拿獎(jiǎng)拿到手軟，連中國(guó)教育報(bào)都驚動(dòng)了！

這也能證明，這所普通本科院校的專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

大家想想，如果你家孩子進(jìn)入一所普通本科，這所大學(xué)四級(jí)通過(guò)率達(dá)80%，然后專業(yè)比賽拿獎(jiǎng)，專業(yè)考證通過(guò)率高，你覺得這所大學(xué)能差嗎？你還擔(dān)心你家孩子的未來(lái)就業(yè)嗎？

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相信今天的分享，能給大家選擇普通本科，有所啟發(fā)！