國培教育提醒大家，機會都是留給有準備的人的，相較于筆試，面試的競爭更加殘酷和激烈，如果不能贏在起跑線上，后面陪跑的可能性就會更大。今天小編就來給大家講一講廣東省考無領導小組面試如何高效備考!

無領導小組討論是指在沒有任何領導組織的情況下，讓一組面試者根據背景材料及問題展開自由討論，每組考生6-12人不等，根據崗位及招考情況確定。無領導小組討論的面試環(huán)節(jié)一般由以下四個環(huán)節(jié)構成。

　　一、閱讀思考

　　閱讀思考階段，考官會給一定的思考時間，在這段時間內，各位考生需要閱讀材料，整理自己的答題思路和框架。閱讀材料時，由于材料內容比較長，各位考生可以參考申論及行測言語中找重點的方法，比如根據關聯(lián)詞語找重點，或者根據行文脈絡，重點看首尾句等等。在閱讀的基礎上，撰寫自己的答題提綱。

　　二、個人陳述

　　這個環(huán)節(jié)要求考生針對題目中要求的內容進行一定時間的個人觀點陳述，時間2-5分鐘不等，依據報考崗位確定，3分鐘較為常見。個人陳述環(huán)節(jié)是考生在面試中的首次發(fā)言，所以，應該盡量給考官留下好的印象，這就要求考生能做到審題精準，明確題目要求，題目的類型，以及題目中的核心問題，同時，外在形式上考生也最好能做到精神飽滿，聲音洪亮和抑揚頓挫。

　　三、自由討論

　　自由討論環(huán)節(jié)考官不會給考生規(guī)定角色，考官會觀察考生在自由討論中承擔的角色和發(fā)揮的作用，考生可以根據自己的性格特長和優(yōu)勢來確定自己要承擔的角色，時間通常為30-60分鐘。每位考生既需要闡述自己的觀點，也需要對其他人的觀點發(fā)表自己的看法，通過大家的自由討論，最終小組達成一致意見。這個環(huán)節(jié)，考生既要注意要及時發(fā)言，避免不發(fā)言，又要注意千萬不能咄咄逼人，避免個人英雄主義。

　　四、總結陳述

　　這一階段，通常是組內選取一名代表，對整個小組的觀點進行總結并且向考官匯報。作為總結者，需要在討論環(huán)節(jié)認真傾聽并且記錄各位組員的觀點，最后，在規(guī)定的時間內，全面、系統(tǒng)、條理清晰地進行總結匯報。總結階段，需要選取一位表達能力強，概括歸納能力強的考生，所以，究竟哪位考生可以成為總結者，一般是自薦、他人推薦或者推薦他人的形式確定。

　　上述四個環(huán)節(jié)是目前大多數(shù)無領導小組討論面試采用的環(huán)節(jié)，但是，個別面試中，可能在這四個環(huán)節(jié)后面還會增加其他環(huán)節(jié)，比如，自由討論環(huán)節(jié)后面可能會有“辯論”或“對抗”環(huán)節(jié)，總結陳述階段后面，可能會有“追問”環(huán)節(jié)，需要各位考生在考場上靈活應對。

　　總之，面對無領導小組討論面試，考生同樣需要做足充分的準備，熟悉整個面試流程，掌握各個環(huán)節(jié)的答題技巧，做好面對突發(fā)情況的準備，希望各位考生能夠做好心理調節(jié)，訓練自己的邏輯思維能力和語言表達能力，在小組討論中給考官留下深刻印象，從而取得好成績。

最后要想在無領導面試中取得高分，注意好以下幾個點：

一、把握住說服對方的機會

1.抓住機會。找到與對方言語里共同的觀點，讓對方在一定程度上感覺他的觀點與你的有相同之處，然后合理地提出自己的觀點以及充分的理由。

2.論證有理有據。小組討論中不是誰的嗓門大誰就得高分，語不在多而在于精。表達與別人不同的意見和反駁別人先前的言論時，要做到既清楚表達自己的立場，又不令別人難堪。

二、掌握技巧，以誠動人

1.換位思考。學會理解他人，引導他人理解對方的觀點，在此基礎上，找出彼此的共同點，引導對方接受自己的觀點。整個過程中態(tài)度要誠摯，以對問題更深入的分析、更充分的證據來說服對方。

2.發(fā)言要講究技巧。把握好時間，不能講的太久，也不能一言不發(fā)。一般發(fā)言時間維持在1分鐘以內，太久則容易重點不夠突出，也會擠占別人的時間，引發(fā)反感。同時也不能長期沉默，時時處于被動的局面，不表達自身觀點則沒有分數(shù)，所以要適時抓住發(fā)言機會，比方說上一個發(fā)言者發(fā)言時做好記錄，然后結合自身觀點，找出異同，當發(fā)言者準備結束時立即接話，表達想法。

3.奠定良好人際關系。在別人發(fā)表自身的觀點時，要認真傾聽，不要隨意打斷，當他感覺到你的態(tài)度比較友善，溝通比較融洽時，就容易接受你的觀點。

三、發(fā)言要主動直接

1.搶先亮明觀點。開門見山亮明自身觀點，不遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮面，不僅可以給考官留下較深的印象，而且還可能影響其他考生的想法，讓別人跟隨你的想法，從而獲得更多的認同，搶先獲取好印象，為后續(xù)推動提供幫助。同時在接下來的自由討論過程中，也需要及時表明自身觀點，推動好進程，保證好整場討論質量。

2.認真做好記錄。自己的觀點表述完以后，認真聽取別人的意見和看法，記下其他考生的觀點，以彌補自己發(fā)言的不足，從而使自己的內容更完善。

3.大膽發(fā)言。不要擔心自己會講錯，只要是符合當前正確的價值導向，就一定要開口，大膽的給考官表達出自己的想法，不能怯場。

四、維護好良好的考試氛圍

1.沖突矛盾時要調停。在自由討論階段，考生們?yōu)榱吮磉_自己的想法，往往搶話比較嚴重，當場面失去控制時，需要通過分析矛盾爭執(zhí)的原因，梳理共同點，分析分歧點，給出建議來適時調停，保證良好的討論氛圍。

2.照顧弱勢群體。一方面需要適時照顧小組內不愛表達的成員，讓他們多表達自己的觀點，另一方面當小組內部有過分強勢的考生，也需要適當?shù)靥嵝?，給予其他考生機會。