教資面試成績快出啦！還沒開始準備面試嗎？今天就讓我們來看看中小學(xué)結(jié)構(gòu)化面試的幾個真題吧！

　　1.你是班主任，班級男生都打籃球很厲害，但是好勝心太強了，導(dǎo)致比賽沒有得到冠軍，很失望你怎么辦?

　　【答】感謝考官提問。

　　作為班主任對于班級男生都打籃球很厲害，但是好勝心太強了，導(dǎo)致比賽沒有得到冠軍，很失望，我會積極理智地去處理。

　　首先，我會安撫我們班級學(xué)生，肯定他這樣做是為了班級的榮譽感，但是一定要注意合理的方式調(diào)整好自己的心態(tài)，對于比賽有輸有贏很正常，樹立信心，找到失敗的原因，再接再厲。

　　其次，我會用教育學(xué)、心理學(xué)的相關(guān)知識對學(xué)生的心理進行疏導(dǎo)，幫助他們理解動機水平與任務(wù)難度之間的關(guān)系，過高的動機對于效果是沒有好處的。

　　總之，班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，在遇到此類問題時，我會找到問題的原因振興針對性解決。

　　2.小李經(jīng)常上課跟同學(xué)講話，考試把他調(diào)座位放在一堆女生周圍，你怎么看?

　　【答】感謝考官提問。

　　小李上課經(jīng)常說話，考試的時候老師把他調(diào)到一堆女生的周圍，對于這個做法，我是不認可的。

　　首先，教師職業(yè)道德要求老師要關(guān)心關(guān)愛全體學(xué)生，不以成績作為評價學(xué)生的唯一標準平等，公正的對待每一個學(xué)生。其次，學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人，我們要允許學(xué)生犯錯誤。

　　其次，對小李上課喜愛說話這個事情，我們要分析不同的原因，如果是他對課堂不感興趣的話我會提高課堂的興趣讓他積極的參與到課堂的學(xué)習(xí)當中來:如果是因為他控制不住自己的話，那我會交給小李一些控制自己的一些方法來更好地融入到課堂學(xué)習(xí)中來。

　　最后，作為老師不能因為學(xué)生愛說話就把他調(diào)座位，調(diào)座位要綜合考慮多方面的因素。調(diào)座位一定要考慮到人際關(guān)系的發(fā)展、良好班風(fēng)班級的形成，良好班集體的形成，同時，調(diào)座位一定要處于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

　　3.假如你是語文老師，給學(xué)生布置抄生字20遍，學(xué)生覺得都掌握了沒有必要再抄，你怎么辦?

　　【答】感謝考官提問。

　　對于我布置了語文生字抄寫20遍，學(xué)生覺得掌握了，沒有必要再進行練習(xí)了，對此我會保持冷靜積極的態(tài)度。

　　首先，我會反思，是不是我布置的作業(yè)太多，如果是我布置的作業(yè)次數(shù)太多了，那么我會根據(jù)教學(xué)任務(wù)進行調(diào)整，鞏固練習(xí)是為了良好的教學(xué)效果，如果教學(xué)效果已經(jīng)達到，那么過度的練習(xí)沒有必要。

　　其次，我會通過測試了解他們的掌握的情況，有針對性的進行練習(xí)，作為教師需要明確練習(xí)的方式也有很多，不僅僅只有反復(fù)書寫這種形式。

　　最后，課下會和同學(xué)進行溝通，了解學(xué)生想法，與學(xué)生溝通和老師交流的方式，如果對老師有什么想法的話，課下的時候和老師進行溝通，有必要的時候我會召開一次主題班會，號召學(xué)生如何和老師進行溝通?？傊鳛槔蠋?，我覺得作業(yè)布置20遍，確實有點兒多了，以后呢，我也會不斷的學(xué)習(xí)，多采用一些既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又能達到鞏固練習(xí)的方式，這也給我敲響了警鐘，在今后呢，我一定要多向身邊的老教師進行請教和學(xué)習(xí)，鞏固練習(xí)不在于次數(shù)的多少，而在于練習(xí)的效果。