????????山風(fēng)市，2055年9月7日，上午7：50，天氣晴朗，太陽(yáng)東升，氣溫適宜。

????????在市一中南門(mén)直連的艮三大街上，人聲嘈雜，正值開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)生們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下走入這所在山風(fēng)市最好的高中開(kāi)啟自己新的三年。高靜玄也正在與好友隨著人流推著自行車(chē)邁過(guò)這所學(xué)校的大門(mén)。

????????“上車(chē)！”高靜玄對(duì)王猛喊道，王猛麻利地跳上了后座，高靜玄用力一蹬，自行車(chē)快速地脫離入校大部隊(duì)，然后流暢地轉(zhuǎn)過(guò)兩個(gè)彎。隨著剎車(chē)聲，穩(wěn)穩(wěn)地停在了市一中劃分出的停車(chē)區(qū)域某處?！办o玄，56了，我先溜了！”王猛看了看手表，邊往左數(shù)第一棟教學(xué)樓跑去邊對(duì)高靜玄說(shuō)?！鞍⒚停憬o我等著，這么跑是吧?！备哽o玄聽(tīng)到時(shí)間已經(jīng)56了，也有些著急了，隨便將鎖鎖在了自行車(chē)前輪也跑往教室。

????????“叮鈴鈴”隨著8點(diǎn)整的鈴聲響起，高靜玄和王猛先后跨進(jìn)高一11班，兩人長(zhǎng)出一口氣。“這開(kāi)學(xué)第一天，還沒(méi)要求上早自習(xí)就有人踩點(diǎn)到啊。還愣著干嘛，趕緊找個(gè)座位坐下啊，第一節(jié)課就想站著聽(tīng)是吧?！眱扇松砗髠鱽?lái)一個(gè)中年男子的聲音。聽(tīng)著這番話(huà)語(yǔ)，兩人二話(huà)不說(shuō)直接奔向靠外窗那的前后兩座位，坐下后發(fā)現(xiàn)那中年男子已經(jīng)站在講臺(tái)上，大致四十歲左右，整個(gè)人蠻高大，眼神看著就犀利，身穿黑色夾克和深灰色運(yùn)動(dòng)褲，左手捧著一本子，右手拿著保溫杯，最令人值得稱(chēng)道的是頭發(fā)還蠻濃密，就是長(zhǎng)度有些短。這老師也是個(gè)大帥哥，時(shí)光這把刻刀也沒(méi)能留下明顯痕跡，高靜玄心想。

????????“嗯，第一天至少?zèng)]人遲到，希望大家以后能繼續(xù)保持。首先，我做個(gè)自我介紹，我姓徐，名往圣，負(fù)債教你們語(yǔ)文，大家可以叫我老徐或者圣哥，我希望接下來(lái)的三年我們以朋友的形式相處，愉快的一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。”老徐將手中物品放在講臺(tái)上，雙手下壓示意教室內(nèi)安靜些，然后打開(kāi)保溫杯喝了兩口，清清嗓子開(kāi)始了第一課。

????????“大家從不同的初中來(lái)到這里，共同度過(guò)三年的學(xué)習(xí)時(shí)光，這是我們緣分，值得我們好好珍惜。這三年我與大家共同努力，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步成長(zhǎng)，希望三年后大家依舊開(kāi)開(kāi)心心，充滿(mǎn)著年輕人該有的活力。好了，接下來(lái)大家輪流上來(lái)互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。來(lái)，鼓掌歡迎，你來(lái)第一個(gè)。”老徐眼神中充滿(mǎn)了對(duì)新生的期待，仿佛每一個(gè)新生都閃耀著未來(lái)無(wú)限好的光芒，并請(qǐng)第一組(豎為組，橫為排)第一個(gè)男生上講臺(tái)開(kāi)始自我介紹。

????????陸陸續(xù)續(xù)，同學(xué)們完成了自我介紹，時(shí)鐘也穩(wěn)定地轉(zhuǎn)動(dòng)到了指定時(shí)間，意味著開(kāi)學(xué)第一課應(yīng)該迎來(lái)結(jié)尾了。老徐最后提醒道：“下節(jié)課是語(yǔ)文，大家記得做好課前準(zhǔn)備，別到時(shí)候我都上課了，你們還在那找課本?！鞭D(zhuǎn)身走出了教室。

????????王猛轉(zhuǎn)過(guò)身，表情有些驚奇，小聲說(shuō)：“靜玄，第三組第三個(gè)，之前自我介紹的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)比其他女生更漂亮?！备哽o玄在書(shū)包里翻找著課本，頭也沒(méi)抬地吐槽：“你眼里哪個(gè)不漂亮，我記得初中時(shí)班上34位女生，你夸了33位，不是大美女就是小美女，就算是剩下那位，由于某次你找她借作業(yè)抄沒(méi)借成，你也不過(guò)是添了個(gè)字，叫小氣美女?！蓖趺鸵?jiàn)高靜玄不以為意，伸手將高靜玄的頭抬起來(lái)，而后強(qiáng)制轉(zhuǎn)過(guò)去“如何？沒(méi)騙人吧”。那女生正對(duì)著鏡子雙手綰著頭發(fā)，咬著發(fā)筋。

????????女生的側(cè)顏配合恰到好處的光影屬實(shí)令高靜玄發(fā)出一聲驚嘆。用什么來(lái)形容呢？清秀?精致?或許這些都不夠準(zhǔn)確，高靜玄內(nèi)心將這些詞語(yǔ)一一打勾后又劃去。就好比一幅絕美的畫(huà)，任何多余的筆畫(huà)都不應(yīng)該存在。

????????“確實(shí)好看，阿猛。她名字是什么來(lái)著?！备哽o玄將王猛的手拿開(kāi)順便把課本拿到課桌上，王猛將視線(xiàn)從洛璃那收回順便回道：“洛璃，我記得特清楚?！?/span>

????????“我好像有點(diǎn)喜歡的感覺(jué)，靜玄，怎么說(shuō)？”王猛繼續(xù)小聲說(shuō)著。高靜玄打了個(gè)哈欠，然后伸手作勢(shì)將王猛轉(zhuǎn)回座位“阿猛，好看的誰(shuí)不喜歡啊，自己得想辦法，我這方面也不懂呀”。王猛看了下高靜玄回到“也是，我們倆在這方面半斤八兩的菜，臭皮匠都得三，我們才兩。上課了，上課了，等會(huì)聊。”

????????老徐準(zhǔn)時(shí)地走進(jìn)教室，毫不拖沓地說(shuō)：“正式上課之前呢，先說(shuō)一件事，這周四，也就是后天9號(hào)將進(jìn)行一次全年級(jí)的基礎(chǔ)摸底考試，我希望大家認(rèn)真對(duì)待，不要弄虛作假，作弊只能騙自己。嗯，還有這次的成績(jī)會(huì)作為下周座位調(diào)整的重要參考依據(jù)。安靜會(huì)，要討論等下課再討論。大家別擔(dān)心，考試是摸底，沒(méi)啥難度，就考語(yǔ)數(shù)外，用心盡力就行，老師希望看到大家真實(shí)的水平。好了，收收心，接下來(lái)開(kāi)始講課，翻開(kāi)課本到目錄?！?/span>

????????一旦開(kāi)始上課，時(shí)鐘仿佛被刻意調(diào)慢了些，或許是配合知識(shí)緩慢吸收，或許是能多走會(huì)神，或許是睡得舒適些。誰(shuí)知道呢？反正高一的我們都嫌棄太慢了。

????????“靜玄，中午放學(xué)了，一想等會(huì)有我媽做的糖醋魚(yú)，饑餓感就上來(lái)了，快走吧。”王猛伸了個(gè)懶腰邊說(shuō)著邊要往樓梯口走去，高靜玄卻不猶豫的將他剛站起來(lái)的身子又按在椅子上提醒到“剛放學(xué)，這么多人，太擠了，等個(gè)幾分鐘，人少些?！?/span>

????????市一中停車(chē)處，林子青坐在旁邊臺(tái)階上，一臉無(wú)聊的想著“什么人啊，鎖車(chē)還能把別人的車(chē)鎖了，放學(xué)回家還磨嘰，不會(huì)不騎車(chē)回去吧，那我怎么辦呀”一想到這，整個(gè)人從臺(tái)階上站了起來(lái)，自言自語(yǔ)“不行，不能等了，再等下去，純浪費(fèi)時(shí)間。咦！那邊有兩人朝這邊走來(lái)，應(yīng)該就是他們吧?！绷肿忧酂o(wú)聊地在原地走來(lái)走去，突然間，瞧見(jiàn)有兩人從教學(xué)樓出來(lái)朝這邊走。

????????王猛和高靜玄兩人說(shuō)說(shuō)笑笑地走向了自行車(chē)停放的位置。王猛感概著：“確實(shí)人好少，稍等了會(huì)?！比艘簧?，便顯得空曠，空曠永遠(yuǎn)伴隨著愉悅的心情，高靜玄這時(shí)瞧這9月快正午的陽(yáng)光都是那么的順眼。嗯，接下來(lái)會(huì)有更順眼的。

????????“喂！這車(chē)是你們哪位的啊！”高靜玄耳邊突然出現(xiàn)一個(gè)聲音，認(rèn)真一看，一名標(biāo)準(zhǔn)假小子短發(fā)的女生在車(chē)旁沖他們喊道?！傲肿忧啵俏业??！备哽o玄快步走了過(guò)去，心里仿佛知道做錯(cuò)事一般，心跳有些比平?？?，臉頰的溫度也有些升高?！斑@車(chē)是你的呀，高靜玄，你早上都快遲到了，停車(chē)時(shí)趕時(shí)間吧，可是也把我的車(chē)鎖上了，等你老半天了?！绷肿忧噙呎f(shuō)著邊用手指向了前輪處。高靜玄一臉尷尬，沉默地解開(kāi)車(chē)鎖，小聲說(shuō)：“對(duì)不起?！绷肿忧嗤浦?chē)錯(cuò)身而過(guò)時(shí)，輕聲道：“嗯——雖然等了這么久，但靜玄你也是無(wú)意的，原諒你了，不過(guò)下次記得注意哦，再見(jiàn)。”高靜玄想回聲再見(jiàn)，但林子青已經(jīng)推著車(chē)走遠(yuǎn)，下意識(shí)的微張著嘴，卻始終沒(méi)有聲音。

????????王猛一直默默的在一旁看著，見(jiàn)林子青走遠(yuǎn)，好兄弟高靜玄還傻傻地看著模糊不清的背影，用手肘捅了捅高靜玄“已經(jīng)走遠(yuǎn)了?！备哽o玄甩了甩頭，想將她暫時(shí)忘記，但臉上藏不住的笑容出賣(mài)了他。

????????9月8日，晴轉(zhuǎn)多云。

????????上午大課間。

????????老徐放了幾張A4紙?jiān)谥v臺(tái)上，與全班同學(xué)說(shuō)：“明日考試總體的考場(chǎng)分布和各位的考試座位分布都在這，還有詳細(xì)的考試時(shí)間，大家等會(huì)都看看，別到時(shí)候手忙腳亂。”隨后示意洛璃“等會(huì)，洛璃你把這幾張貼在后面黑板上，這張11考場(chǎng)就貼在前門(mén)，記住了？”洛璃接過(guò)分布表，輕輕的應(yīng)了聲，見(jiàn)周?chē)瑢W(xué)都圍了過(guò)來(lái)，趕忙說(shuō)：“誰(shuí)有膠水？都別擠在這，我馬上貼黑板去，那里寬敞些?！蓖趺偷故切U快的反應(yīng)，直接就將一卷透明膠帶放洛璃桌上了。洛璃道了聲謝，往后面黑板走去。

????????“靜玄你在1考場(chǎng)30座，我在5考場(chǎng)03座?！蓖趺驮诤诎迥菙D了一會(huì)，回來(lái)與高靜玄說(shuō)到。高靜玄平靜地說(shuō)：“還蠻近的，在同一層，就是在五樓，早自習(xí)后還得爬樓”。“也就多兩層，不過(guò)五樓站得高看得遠(yuǎn)，風(fēng)景好像蠻好的，可以看到操場(chǎng)?？上辶г诒景嗫?，不然還能找理由套個(gè)近乎?！蓖趺陀行┛上У卣f(shuō)“對(duì)了，林子青也在1考場(chǎng)”。高靜玄聽(tīng)到與林子青同一個(gè)考場(chǎng)，眼睛似乎有一刻睜大了些，抿了抿嘴，最后回了句知道了。

????????9月9日，多云。

????????早自習(xí)結(jié)束，高靜玄和王猛兩人去食堂吃完早飯回教室拿著書(shū)包往考場(chǎng)走去?！斑@樓梯出來(lái)就是1考場(chǎng)，好近，放學(xué)后靜玄你下去得早，等我啊。我去我那考場(chǎng)了啊?！蓖趺瓦呎f(shuō)著邊往5考場(chǎng)走去，高靜玄揚(yáng)了揚(yáng)手“行行行，知道了”。高靜玄走到考場(chǎng)前門(mén)看著貼在門(mén)上的考生表，然后往室內(nèi)的黑板看去，數(shù)了數(shù)座位編號(hào)，下意識(shí)地笑了笑，隨后回到走廊倚著欄桿似乎在看著學(xué)校的風(fēng)景。

????????“9考場(chǎng)在這層是吧，嗯嗯好的，回頭見(jiàn)?！币粋€(gè)熟悉的聲音從樓梯處傳來(lái)，高靜玄剛好離開(kāi)欄桿走回教室。林子青走出樓梯，便看見(jiàn)高靜玄在教室門(mén)口看著考生表。“咦！你也在1考場(chǎng)呀?！绷肿忧鄶D到高靜玄前面看了眼考生表，回過(guò)頭一臉驚訝地說(shuō)。高靜玄嘴角有些上揚(yáng)，語(yǔ)氣略帶些許無(wú)奈地說(shuō)：“是呀，但座位隔好遠(yuǎn)，我在最后一個(gè)”。“確實(shí)耶，我是19座，隔了11個(gè)位置。這考場(chǎng)好像我們班就我們倆，其他人我也不認(rèn)識(shí)。你有沒(méi)有其他認(rèn)識(shí)的？”林子青側(cè)著頭，手指滑過(guò)表上的名字。高靜玄轉(zhuǎn)身往座位走去，有些平靜地回了句“沒(méi)有”。

????????“座位原來(lái)是這么排的，我就在你右邊耶。對(duì)了，你以前成績(jī)?cè)趺礃?？”林子青把東西在自己座位放好后，把椅子拉到高靜玄桌子旁坐下。高靜玄想了想回答道：“還行吧，不太穩(wěn)定?！绷肿忧嗨坪跤行┎幌嘈?，認(rèn)真地看著高靜玄的雙眼，希望得到不一樣的答案。高靜玄眨了眨雙眼，往兩旁看去，然后用手指了指手表和前面并說(shuō)：“老師已經(jīng)來(lái)了，林子青，考試時(shí)間快到了。”林子青輕呵一聲回到自己座位。

????????下午，最后一門(mén)英語(yǔ)結(jié)束。高靜玄收拾好東西背好書(shū)包，走向教室外，看見(jiàn)林子青已經(jīng)在門(mén)口等著。林子青倚在墻上問(wèn)：“一起？”高靜玄有些疑惑地說(shuō)：“回教室？考完不是放假了嗎？班上座位復(fù)原安排的也不是我們啊?！薄拔抑腊　薄?/span>

????????兩人一前一后的走到了停車(chē)處，高靜玄看著停放的自行車(chē)皺了皺眉頭，有些無(wú)奈地?fù)u了搖頭?！霸鯓樱坎换丶伊?？愣在這。”林子青略帶嘲諷笑著沖高靜玄說(shuō)，順帶把車(chē)鎖解開(kāi)了。高靜玄一臉無(wú)辜的回應(yīng)“你鎖我車(chē)干嘛？”“現(xiàn)在沒(méi)鎖了??！再見(jiàn)?！绷肿忧酂o(wú)所謂的樣子。

????????兩人出了校門(mén)，一路同行?！案哽o玄！你一路跟著我做什么？”林子青在雙十路十字路口靠邊停了下來(lái)。高靜玄也跟著?？吭谂赃叀拔乙恢倍际亲哌@路，然后從這往右，再往左就到了，憑什么說(shuō)我跟著你呀?”

????????林子青好像很驚訝地說(shuō)：“那挺巧的，我回家也是得走這段路，可惜后續(xù)得從這個(gè)路口左轉(zhuǎn)。”抬頭看了看車(chē)流量減少了很多“我先走了，拜拜”。高靜玄想叫住林子青再等會(huì)，可是林子青已經(jīng)左拐，不見(jiàn)了蹤影。

????????9月13日，陰。

????????“靜玄，成績(jī)出來(lái)了，老徐正拿在手上。玄哥你說(shuō)，他們看到你的成績(jī)，會(huì)不會(huì)很震驚?”王猛課間看了一圈教室其他同學(xué)，然后有些期待高靜玄的反應(yīng)?！澳愣紱](méi)去辦公室瞧，怎么就知道我考得咋樣？”高靜玄很平靜。王猛笑著說(shuō)：“別人不知道，我還不知道，初中三年，你啥水平?常規(guī)賽的頂尖!就是不知道為啥，每次季后賽期中期末不能說(shuō)是很差，只能說(shuō)是發(fā)揮不如往常，尤其是最后的中考只有一般學(xué)霸的水準(zhǔn)”。“別瞎想，當(dāng)然就是發(fā)揮有些許失常，這次幸好只考語(yǔ)數(shù)外?！备哽o玄拍了拍王猛肩膀。

????????這一天，摸底考試的成績(jī)成了主要話(huà)題。高靜玄的全校第九，班級(jí)第一；洛璃的全校五十，班級(jí)第二；周玉龍的全校五十五，班級(jí)第三。他們暫時(shí)都是這天的主角。學(xué)生時(shí)期，成績(jī)好嘛，總是最吸引人的。對(duì)了，林子青在全校七十七，王猛是全校一九九。

????????第一節(jié)晚自習(xí)課間，老徐敲了敲后門(mén)，叫了十人的名字，說(shuō)了聲辦公室。高靜玄第一時(shí)間看向林子青，恰好林子青也看了過(guò)來(lái)，雙方瞬間又默契地撇開(kāi)了。高靜玄掃過(guò)其他人，發(fā)現(xiàn)周玉龍的目光時(shí)常落在洛璃身上。

????????老徐在辦公室看十個(gè)人到齊了，示意最后進(jìn)來(lái)的洛璃關(guān)下門(mén)，然后拿出張只有座位的表格說(shuō)：“相信大家對(duì)于為什么是你們十個(gè)人被叫過(guò)來(lái)是清楚的，現(xiàn)在按排名順序填你們自己想做的位置吧。高靜玄，來(lái)，你第一個(gè)?！闭f(shuō)到這，老徐看了眼全校各班成績(jī)表，臉上的笑容有些抑制不住了“老馬帶的實(shí)驗(yàn)班基礎(chǔ)我們比不了，但我們班的基礎(chǔ)水平在平行班也算是頂尖了，不僅僅體現(xiàn)在前端學(xué)生還有整體的水準(zhǔn)，接下來(lái)我們繼續(xù)加油，哈哈哈。”

????????高靜玄拿著筆停在表格上，轉(zhuǎn)頭往旁邊望去，想看看林子青，卻發(fā)現(xiàn)林子青被其他人擋住了，猶豫了一會(huì)，將名字寫(xiě)在了5組4座的格子里。出乎意料高靜玄意料的是洛璃把自己的名字寫(xiě)在了4組4座，周玉龍這時(shí)瞅了眼高靜玄，并將名字寫(xiě)在4組5座。后續(xù)的456789陸陸續(xù)續(xù)的把名字填滿(mǎn)在4組和5組的前排和中間。最后輪到林子青，一臉平靜看著表格，漸漸地帶著些許冷色，隨手將林子青三字落在8組3座。最后老徐告訴我們座位排完得周三，正式調(diào)整得等到周五的下午，現(xiàn)在我們可以回教室繼續(xù)自習(xí)了。林子青聽(tīng)完，扭頭第一個(gè)直接回到了教室。

????????第三節(jié)晚自習(xí)結(jié)束，走讀生可以回家，寄宿生還有第四節(jié)，不過(guò)高一的學(xué)生除外。高靜玄察覺(jué)到林子青的一些變化，下晚自習(xí)后跟王猛說(shuō)你先走，我得等會(huì)。王猛看了眼林子青，見(jiàn)她還在做著習(xí)題，思索了片刻答應(yīng)了下來(lái)，認(rèn)真地說(shuō)了句加油轉(zhuǎn)身走了。高靜玄刻意慢些整理書(shū)包，可是林子青好似沒(méi)察覺(jué)到已經(jīng)下自習(xí)，依舊沉迷于習(xí)題，高靜玄決定先去停車(chē)處等著。

????????林子青見(jiàn)高靜玄走出了教室，也開(kāi)始收拾書(shū)包，慢悠悠地走了出去，走到一樓樓梯出口，拐過(guò)去一個(gè)彎就是停車(chē)處。林子青先是靠著墻角探頭往自己自行車(chē)那望了眼，然后玩了會(huì)手表，這樣之后才悠閑地走到自行車(chē)旁，看也不看旁邊，解開(kāi)鎖推著車(chē)徑直走人。高靜玄想說(shuō)些什么，但卻不知道怎么開(kāi)口，默默地跟著。

????????兩人一路無(wú)話(huà)的在歸家的路上騎行，一個(gè)心情看似不錯(cuò)，一個(gè)明顯低落且猶豫，一直到雙十路十字路口前的拐彎處。高靜玄一個(gè)加速與林子青并行，并似乎鼓起莫大的勇氣說(shuō)：“林子青！”林子青輕按剎車(chē)，隨后一段剎車(chē)聲，兩輛自行車(chē)都停在路邊，只不過(guò)林子青依舊保持著騎姿，側(cè)著頭盯著高靜玄。高靜玄下車(chē)扶著車(chē)走到近前，深吸一口氣，語(yǔ)氣有些弱地說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)是這樣想的，3排要比4排近，選個(gè)4排，然后洛璃往第3排一坐，周玉龍肯定會(huì)跟過(guò)去，其他的我跟他們也不認(rèn)識(shí)，大概率他們也不會(huì)坐我旁邊，所以……”林子青聽(tīng)完，把頭仰起又落下，隨后打開(kāi)書(shū)包，從里面拿出一瓶核桃牛奶扔給高靜玄，隨后就騎車(chē)走人了。高靜玄接過(guò)核桃牛奶，愣了會(huì)，發(fā)現(xiàn)林子青走了，看了眼手里的核桃牛奶，塞進(jìn)書(shū)包后回家去了。

????????第二天，王猛很期待地問(wèn)高靜玄“怎么樣？”高靜玄臉上帶著疑惑說(shuō)：“不知道，扔了我一瓶核桃牛奶，然后啥也沒(méi)說(shuō)就走了?！蓖趺统了计?，也表示很疑惑。

????????天上白云來(lái)了又去，陽(yáng)光雨水幾度交替灑在這片大地，藍(lán)色灰色演繹著某些人的心情，人們也開(kāi)始熟悉。

????????轉(zhuǎn)眼便是12月1日，時(shí)間過(guò)去半個(gè)學(xué)期，大家也逐漸熟悉，從最初的故作矜持到現(xiàn)如今的打打鬧鬧，順帶著也把期中測(cè)試完成了。枯燥的新知識(shí)，平淡的日常生活，期待卻又不存在的波瀾，充斥著過(guò)去的日子，未來(lái)也可能只是重現(xiàn)。

????????大課間，教室走廊?！办o玄，你這次遭重了啊?！蓖趺秃透哽o玄課間并排靠在外墻上。高靜玄有些無(wú)所謂到：“不過(guò)是現(xiàn)在的文綜和理綜不行罷了，以后的路還長(zhǎng)著呢，這才學(xué)了多少啊，差些就差些唄”。王猛帶著期待的表情說(shuō)：“但你上課走神已經(jīng)掛上名字了，好幾次科任老師叫你回答問(wèn)題，你都答得磕磕巴巴的。這次成績(jī)落這么多，八九成要去老徐那喝會(huì)茶”。

????????說(shuō)著說(shuō)著，王猛突然想到了什么，拉著高靜玄走到樓梯處，悄悄地問(wèn)到：“靜玄，給兄弟說(shuō)實(shí)話(huà)，平常發(fā)揮失常也有一流水準(zhǔn)，這次排名都奔著三位數(shù)去了，不正常。是不是又被誰(shuí)撩動(dòng)了心弦？林子青？不太可能，那次之后你們就跟個(gè)路人一樣。不會(huì)是洛璃吧，但你跟她也沒(méi)啥互動(dòng)啊。倒是周玉龍?jiān)诿媲暗某鲧R頻率很高，而且這次他倆的排名又很接近?！备哽o玄打斷了王猛的自問(wèn)自答，說(shuō)：“好了好了，別瞎猜，我的學(xué)習(xí)就跟那Ai一樣，接觸到新東西的時(shí)日不長(zhǎng)，自然表現(xiàn)得差些，與其他真沒(méi)啥關(guān)系?！?/span>

????????如今的晚自習(xí)與開(kāi)學(xué)時(shí)的氣氛略顯不同，或許是期中測(cè)試的影響，也或許是過(guò)快的知識(shí)進(jìn)度帶來(lái)的壓力，反正大部分人都沉浸在課本知識(shí)的海洋，剩下的那部分也不過(guò)是學(xué)習(xí)著課外知識(shí)。

????????咚咚，高靜玄的桌面被輕敲了兩聲，高靜玄放下筆抬起頭發(fā)現(xiàn)是林子青，林子青如尋常般說(shuō)了聲“徐老師辦公室找你”后回到了自己座位上。高靜玄收拾好心情，走出教室。

????????“徐老師好?！闭f(shuō)完，高靜玄就安靜地站在一旁。老徐喝了口水，把新的座位表往旁邊挪了挪，拿起成績(jī)單，嘆了口氣：“高靜玄，叫你來(lái)，我相信你也明白。我相信你更明白，成績(jī)不僅僅是由語(yǔ)數(shù)外組成。其實(shí)你現(xiàn)階段文綜理綜的成績(jī)放整體來(lái)說(shuō)，也不算差，但相對(duì)于你的主科成績(jī)，是不是很不搭？”高靜玄點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示虛心接受“嗯，這兩門(mén)綜合確實(shí)拖了后腿。”

????????老徐認(rèn)真地看著高靜玄說(shuō)：“你學(xué)習(xí)上如果有什么困難，可以跟我說(shuō)說(shuō)，我知道很多人到高中后發(fā)現(xiàn)跟初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏有很大區(qū)別，會(huì)有些適應(yīng)不過(guò)來(lái)，這個(gè)問(wèn)題很普遍，這時(shí)候，希望你能多與老師交流溝通，看我們老師能給予什么幫助?！?/span>

????????老徐頓了頓，接著說(shuō)：“你知道科任老師對(duì)你們的印象是什么嗎？周玉龍很積極，洛璃雖然安靜但下功夫，你倒好，被提問(wèn)吞吞吐吐也好，作業(yè)時(shí)?？找黄擦T，前者明顯能看出課堂知識(shí)吸收得不是很好，這樣你下課就得下功夫，但后者又表明你課后下的功夫蠻偷懶的?！崩闲煺f(shuō)著笑了笑。高靜玄低頭承認(rèn)，咬了咬嘴唇說(shuō)：“沒(méi)他們學(xué)得快，作業(yè)空白確實(shí)是不會(huì)寫(xiě)，等第二天對(duì)答案?！?/span>

????????“你自己有什么想法？”老徐整個(gè)人靠在椅子上，很放松。高靜玄想了會(huì)憨厚地笑著說(shuō)：“能不能跟科任老師說(shuō)一下，以后上課別點(diǎn)我回答問(wèn)題，還有就是把座位換下，坐中間時(shí)常能感覺(jué)到老師目光關(guān)照過(guò)來(lái)?！崩闲煨U有興趣地看著高靜玄說(shuō)：“行，后續(xù)我會(huì)跟科任老師好好聊聊。雖然你這次沒(méi)進(jìn)班級(jí)前十，但既然你自己想找個(gè)不那么受關(guān)注的座位，我也依照你的想法來(lái)，但我希望期末考看到你的進(jìn)步，還有作業(yè)不明白的地方，晚自習(xí)也可以找其他同學(xué)弄個(gè)大致明白，不要放著不管。這個(gè)座位，你看怎么樣？”老徐說(shuō)完，拿筆在座位表上劃拉了一會(huì)，停在了8組4座，剛好林子青這次也沒(méi)挪動(dòng)位置依舊是8組3座。

????????高靜玄看到老徐選的位置心想本來(lái)就沒(méi)有選擇的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在這位置選得也蠻好。趕忙說(shuō)這樣就行，表示能接受。老徐最后囑咐高靜玄回教室后把某某某叫過(guò)來(lái)，高靜玄應(yīng)了聲就回教室去了。

????????12月3日，陰轉(zhuǎn)多云。

????????利用大課間，高一11班的同學(xué)們按新座位表更換了座位，高靜玄也來(lái)到了自己的新座位。見(jiàn)到周玉龍這回與洛璃坐一塊去了，王猛倒是找高靜玄好一陣吐槽，畢竟周玉龍之心路人皆知。

????????高靜玄只好雙手一攤，表示我也沒(méi)法，人家自己選的，誰(shuí)叫他倆排名靠那么近呢。 而且高靜玄倒是挺會(huì)安慰人的，與王猛說(shuō)：“人家一個(gè)長(zhǎng)的帥又成績(jī)好，一個(gè)漂亮又成績(jī)好，確實(shí)挺配的。不過(guò)我覺(jué)得你有機(jī)會(huì)，但不多，因?yàn)槲覀€(gè)人感覺(jué)洛璃一門(mén)心思撲在學(xué)習(xí)上?！蓖趺桶琢烁哽o玄一眼。

????????高靜玄無(wú)視繼續(xù)說(shuō)：“成績(jī)嘛，時(shí)間還長(zhǎng)，高一不行有高二，高二不行就高三是吧，但有些先天的東西，那是真沒(méi)辦法改變，阿猛你如果是中人之姿，那周玉龍就是上人之姿，哈哈哈哈?！蓖趺椭苯右蝗蛄诉^(guò)來(lái)，高靜玄笑得更放肆了。

????????晚自習(xí)，很安靜，第二節(jié)因?yàn)樽嗬蠋熜枰獏⒓咏虒W(xué)會(huì)議，紀(jì)律全靠學(xué)生自覺(jué)。

????????高靜玄瞅見(jiàn)前座林子青在看雜志，把自己草稿本翻到全新的一頁(yè)，寫(xiě)上“喂”后一臉期待地從左邊遞給林子青。

????????林子青接過(guò)草稿本，愣住了，然后馬上寫(xiě)上“喂什么喂，我沒(méi)有名字？”給扔了回去。高靜玄在空中完美接到，寫(xiě)下“林子青，數(shù)學(xué)作業(yè)第三題咋做的?”又遞了過(guò)去。

????????“你好意思問(wèn)我數(shù)學(xué)問(wèn)題，要不看看你的數(shù)學(xué)成績(jī)和我的，能不能找個(gè)好點(diǎn)的話(huà)題，對(duì)了，就叫林子青?”草稿本又回到了高靜玄桌子上。

????????“聊什么？青哥。”高靜玄寫(xiě)完遞了過(guò)去。

????????林子青暗自翻了個(gè)白眼“你先聊的”。

????????“可是我現(xiàn)在想不出什么話(huà)題呀！”

????????“呵，呲牙.jpg，核桃牛奶喝了補(bǔ)腦對(duì)你也沒(méi)啥效果”

????????“時(shí)間太久了，效果已經(jīng)消失了嘛，再給一瓶？”

????????“沒(méi)有!自己買(mǎi)去”

????????“我找不到，商店里面”

????????“幾歲的小孩？不認(rèn)字？要我?guī)е闳フ沂前?！?/span>

????????“我覺(jué)得挺好的”

????????“做夢(mèng)去。對(duì)了，你那文綜和理綜怎么辦？”

????????“不知道呀，要不你教我？”

????????……

????????第三節(jié)晚自習(xí)下課，“這幾本筆記，你先看看，文綜記得下點(diǎn)功夫背，理綜梳理好知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系，多寫(xiě)些題目，也挺好理解的，對(duì)了，上次那事，主要是我沒(méi)提前找你說(shuō)好，抱歉了?！绷肿忧噙f了兩本筆記，然后輕聲說(shuō)：“明天晚自習(xí)之前記得還我，我要更新新知識(shí)。”

????????“嗯嗯，謝謝啦，那事我應(yīng)該主動(dòng)找你的，對(duì)不起?！备哽o玄開(kāi)心與歉意地說(shuō)。

????????“以后一定得積極溝通?！薄班拧！?/span>

????????漸漸地忘記，忘記了時(shí)間，抬起頭，驀然間，才發(fā)現(xiàn)。一直倒退，倒退到原點(diǎn)。