注意！以下含有Riddle Joker游戲本篇全部劇透！
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關(guān)于共通線部分時間軸：https://www.bilibili.com/read/cv17926596

關(guān)于綾瀨線部分時間軸：https://www.bilibili.com/read/cv18031899

關(guān)于七海線部分時間軸：https://www.bilibili.com/read/cv18759259

關(guān)于羽月線部分時間軸：https://www.bilibili.com/read/cv18817659

關(guān)于千咲線部分時間軸：https://www.bilibili.com/read/cv18863410

茉優(yōu)線的時間軸在整理的時候發(fā)現(xiàn)，有時候連的太過緊密，反而導(dǎo)致忽略了雙休而導(dǎo)致可能連著6天需要上課的情況。同時，有時各小章之間的時間聯(lián)系緊密程度又保持在一個曖昧的水平，相當(dāng)松散，你說緊挨著，是也不是，沒有證據(jù)表明是連續(xù)兩天，但同時把常理納入考慮的話可能又很難將其拉開到更長的時間軸上?？粗悬c(diǎn)頭痛。這也從側(cè)面證明茉優(yōu)線寫的時候真的拋棄了不少嚴(yán)謹(jǐn)性。作者本人很喜歡茉優(yōu)這個角色，同時也覺得茉優(yōu)線后半部分非常甜，但是在自己親手整理的時候發(fā)現(xiàn)這樣一個問題，還是讓人有些無語。

在這里聊一下前兩篇時間軸探究文章：共通線和綾瀨線沒聊的宏觀時間跨度的問題。共通線的時間跨度絕大部分是在2周內(nèi)發(fā)生的，而星幽祭的時間間隔則不得而知，作者估計是兩周或以上，最短也要提前一周通知。

與綾瀨線非常緊湊的時間軸不同，茉優(yōu)線的時間跨度，即便按緊湊了算，也有大約6到7周的跨度，算是相當(dāng)長了。從星幽祭結(jié)束算起，一周是初步接觸，兩周給了從費(fèi)勁試圖駭進(jìn)科研樓一直到雙方談判結(jié)束。約兩周給了邊談戀愛邊解析東西研究，然后一周給了初次CG，之后約兩周給了事故、攤牌、合作、完成到實(shí)驗(yàn)成功。這么算能有8周的時間跨度，也就是接近兩個月，相當(dāng)漫長了，考慮到共通線時間跨度也接近一個月，茉優(yōu)線Epilogue前最后一小節(jié)的時間點(diǎn)已差不多是11月底。本段一開始說的6到7周也是壓縮了很多時間來考慮的，但還是有如此長的跨度。

本文所探究的是RJ的茉優(yōu)線部分，從茉優(yōu)線第4章開始算起一直到Epilogue。

（接共通線星幽祭當(dāng)天day2）

星幽祭第二天，周一day3：

（上午）男主與同伴們一起吃早飯，朋友們聊起了昨日的傳聞。隨后男主被茉優(yōu)叫到房間里，結(jié)果是茉優(yōu)以為男主又去打架了，太過擔(dān)心瞎想引起了誤會，還把男主又抱在懷里。男主成功用半真半假的情況糊弄了過去，對她的擔(dān)憂感到開心和感謝。

（夜晚）男主和室長講明了各種情況，室長放心并指示男主休息待機(jī)。

星幽祭第三天？，周二day4？：

（白天）男主告訴綾瀨可以安心了，綾瀨收回了向男主展示的真實(shí)一面。

注：此處以回憶形式出現(xiàn)在劇情里，并沒有具體日期，是根據(jù)收到消息后要在什么時候告訴綾瀨的常識來判斷的。作者認(rèn)為其實(shí)這個day4其實(shí)不一定是星幽祭第三天，仔細(xì)思考的話，星幽祭第三天 一直到之后的 下一個day1的早上 的任何一天，都可以滿足這一事件發(fā)生的條件。因此這里的“星幽祭第三天”和“day4”其實(shí)沒什么實(shí)際意義。

幾天之后，day1：

（上午）男主和羽月愉快地晨跑。男主與班里的同學(xué)一起暢聊茶點(diǎn)屋，男主他們的茶點(diǎn)屋得到了好評。

（中午）一行人與七海和千咲匯合，她們也受到了許多的茶點(diǎn)屋好評，遂決定一起吃午餐。男主邀請茉優(yōu)一起吃午餐，茉優(yōu)開了個玩笑，結(jié)果大家誤會了二人的關(guān)系，男主被大家調(diào)侃了一番。

（夜晚）男主被室長下發(fā)了調(diào)查科研樓的新任務(wù)。

第二天，day2：

（白天）男主和七海一起從外圍確認(rèn)了科研樓外部的安防情況。

（夜晚）男主獨(dú)自再去核查了一遍科研樓安防，回到宿舍與七海討論對策，兩人決定先從茉優(yōu)那里尋找突破口。男主告訴了七海茉優(yōu)是老同學(xué)的事。

第三天，day3：

（白天）男主來到茉優(yōu)研究室做客，茉優(yōu)對男主的到來很開心。

（夜晚）男主又跑來茉優(yōu)寢室做客，與茉優(yōu)聊了會天，茉優(yōu)很意外。男主知曉了一些科研樓內(nèi)部的情報，察覺到自己的慌張和抵觸?；氐椒块g后，男主與七海和室長討論了情況，七海想要男主幫她入侵茉優(yōu)研究室的已啟動的電腦。

注：day3白天與夜晚的行動是否同時發(fā)生，沒有關(guān)鍵證據(jù)，兩個事件不一定在同一天。雖然從一般某個小節(jié)等同于一天內(nèi)發(fā)生的事的規(guī)律來看，是同一天的事。

第三天之后的某一天，day1：

（白天）男主再次來到茉優(yōu)研究室，茉優(yōu)一邊做學(xué)校工作一邊搭話。男主思考了自己的人生目標(biāo)。男主見茉優(yōu)做完工作疲倦，提出要揉肩，一邊進(jìn)行氣氛有些奇怪的揉肩一邊趁機(jī)用usb幫七海入侵系統(tǒng)，完成后因?yàn)殡y以冷靜逃出了實(shí)驗(yàn)室。男主回到宿舍與七海接頭，決定今晚入侵科研樓以獲取更深的侵入權(quán)限。

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注：該日無法確定是否與上一輪的day3連續(xù)，沒有證據(jù)表明連續(xù)，也沒有證據(jù)表明不連續(xù)。

第二天，day2：

（凌晨）零點(diǎn)過后，男主與七海先去茉優(yōu)研究室確認(rèn)了卡片鑰匙的可用性，然后從側(cè)門侵入了科研樓。二人來到一間高級研究室，卻發(fā)現(xiàn)茉優(yōu)過來而躲了起來。茉優(yōu)解除了一些限制后離開了，男主則獨(dú)走去跟蹤她了。在七海協(xié)助下，男主發(fā)現(xiàn)茉優(yōu)來到了沉睡少女琴里的隔離艙前訴苦，還聽到她提到了自己。時間已到，男主和七海撤離了科研樓。

返回宿舍后二人與室長聯(lián)絡(luò)，室長聽了一輪后暫時沒給出懲罰，而是支持男主攻略茉優(yōu)。男主內(nèi)心有些抵觸，聯(lián)絡(luò)結(jié)束后受到了七海的安慰。

第三天，day3：

（上午）男主與茉優(yōu)一起吃了早飯。

（中午）男主去了高年級教室找茉優(yōu)一起吃午飯。

（下午）男主在茉優(yōu)實(shí)驗(yàn)室苦惱如何問出沉睡少女的事，無意識中說了讓茉優(yōu)誤會的話。茉優(yōu)胡思亂想了一通，故意請男主揉肩，男主照做，視線被胸吸引。男主揉完離開后，茉優(yōu)為了婉轉(zhuǎn)拒絕而打開了瀏覽器尋找建議。男主回到宿舍向七海告知今天的情況，七海除了知道茉優(yōu)很信任男主之外，一籌莫展，整理情報后決定潛入茉優(yōu)寢室，從寢室電腦中嘗試獲取信息。

（夜晚）茉優(yōu)被七海以請教名義支開，男主剛進(jìn)入寢室不久茉優(yōu)就婉拒回屋了，男主隱身躲在一旁。茉優(yōu)泡了咖啡坐下開始學(xué)習(xí)特殊的奇怪的知識，并開始一邊假想訓(xùn)練一邊0721，恢復(fù)神智后去洗澡了。

男主隱身尷尬地目擊了全過程，看的他人都愣了，趁著茉優(yōu)去洗澡逃進(jìn)七海房間，精神異常疲憊，拒絕了七海的趁茉優(yōu)洗澡返回她的房間的提案，回房休息了。

茉優(yōu)洗完后檢查郵件，發(fā)現(xiàn)了科研樓的異常記錄。

第四天，day4：

（白天）男主因不好意思而沒有去找茉優(yōu)。

（夜晚）七海請茉優(yōu)一起洗澡，男主趁機(jī)盜取了茉優(yōu)寢室PC的數(shù)據(jù)，取回后卻發(fā)現(xiàn)撲了個空。男主簡單告知了七海昨天的一些原委。二人發(fā)現(xiàn)這條路走不通，決定還是回去駭入茉優(yōu)研究室的電腦。

第五天，day5：

（上午）男主在教室問恭平是否在意過異性，恭平回答是，并且給男主加油。

（中午）男主來到研究室，發(fā)現(xiàn)茉優(yōu)很忙在趕工，還被茉優(yōu)告知放學(xué)后和明天也會忙，還要撤走研究室的電腦。之后男主與七海商量后決定趁電腦今晚還沒撤走，把研究室電腦的數(shù)據(jù)全部偷出去。

（夜晚）男主獨(dú)自嘗試潛入，被茉優(yōu)和她的陷阱當(dāng)場逮捕，但又被茉優(yōu)暫時放走。茉優(yōu)希望男主明天能和她談?wù)??；氐椒块g后，男主與室長聯(lián)絡(luò)，室長的態(tài)度是為了對等談判應(yīng)該赴約。

第六天，day6：

（上午）男主在教室一副失了神的樣子，受到了朋友們關(guān)心。

（中午）男主與茉優(yōu)在中庭會面，肯定了茉優(yōu)推斷出的關(guān)于記憶材料的猜想。茉優(yōu)提出了交易，用隱瞞其身份換取男主手里的記憶纖維。

（夜晚）室長告訴男主無法做交易，但需要繼續(xù)談判，指示男主去打心理戰(zhàn)。

第七天，day7：

（上午）男主與七海交流后，與茉優(yōu)坐在食堂角落邊吃早飯邊準(zhǔn)備談判。羽月來打岔，被茉優(yōu)要求二人獨(dú)處，之后被七海支走。男主與茉優(yōu)開始談判，但話題逐漸歪到了奇怪的方向上面去。

（中午）兩人繼續(xù)交鋒，茉優(yōu)堅(jiān)持認(rèn)為男主在虛張聲勢，男主被刺激賭氣說出了自己目擊0721全過程的事。茉優(yōu)極大震驚，非?；艔垼瑑扇四樁技t了，話題又歪到感情交流和奇怪的方向上面去了。男主了解了茉優(yōu)的內(nèi)心深處情感和想法。

（夜晚）男主和七海與室長聯(lián)絡(luò)，七海感覺看著太折磨人了，支持男主一舉攻下茉優(yōu)，室長也贊成這一提議。

第八天，day8：

（下午）男主放學(xué)后前往實(shí)驗(yàn)室尋求突破，茉優(yōu)剛洗完澡，開了門就溜進(jìn)隔壁淋浴間。男主假裝摸東摸西，打算停止演戲時與著急出來阻止男主的茉優(yōu)撞個正著，摔出了奇怪而羞恥的姿勢且茉優(yōu)門戶大開，兩人都慌了神。待茉優(yōu)穿好衣服恢復(fù)正常后，男主否定了茉優(yōu)的自貶，二人長時間保持尷尬的沉默。

（晚上）男主在聯(lián)絡(luò)時實(shí)在無法告知七海和室長今天發(fā)生了什么。

之后的某一天（很可能是第九天），day1（9？）：

（早上）早飯時朋友們留出了男主旁邊的位置給茉優(yōu)，茉優(yōu)來了后二人間的氣氛有點(diǎn)僵。男主在教室沉思。

（中午）男主自作決定告知茉優(yōu)要退出談判，茉優(yōu)哀求挽留。為了留住男主，茉優(yōu)說出了自己實(shí)情以及索要的目的是讓沉睡少女醒來，還哭了。男主因此最終沒能壓住自己的感情。

（下午）放學(xué)后男主馬上來到茉優(yōu)房間，聽茉優(yōu)講述了她與琴里的一切。男主也向茉優(yōu)交了底，并打算去說服上級提供記憶纖維。

（夜晚）男主向室長攤牌了今天的所有事情。室長既憤怒又無奈，整理了茉優(yōu)所說的情報后，最終允許男主繼續(xù)他想做的事，七海也作了鼓勵。

注：該日，也就是二人互相攤牌的這一天，無法確定是否與day8連續(xù)，沒有證據(jù)表明連續(xù)，也沒有證據(jù)表明不連續(xù)。作者認(rèn)為從氣氛上看連續(xù)的可能性較大，但仍然不確定

重要注：以上從day1到day8，存在著時間軸過于緊密，以至于在別的地方出現(xiàn)了混亂的問題。具體來說，就是這段劇情的時間表述，作者認(rèn)為柚子社忘記了還有一周七天五天上課兩天周末的基本設(shè)定存在著，導(dǎo)致了矛盾。根據(jù)共通線的時間軸，雖然沒明說，基本還是可以認(rèn)為一周五天上課兩天周末的設(shè)定是存在著，但以上day1到day8的時間，day3茉優(yōu)有不得不去的課，day5、day6是男主被發(fā)現(xiàn)前后兩天，男主都要上課，day7有午休的世界指示，day8則有個放學(xué)后的時間指示。因此，如果不考慮其他的任何額外設(shè)定，顯然無論確定8天中的哪一天為星期幾，都會出現(xiàn)設(shè)計硬傷。而能圓上這一矛盾的額外設(shè)定，作者構(gòu)思了一些假設(shè)：1、即使是周末兩天也有形式上的午休和放學(xué)時間；2、存在那么一段特殊的日子連續(xù)多天上課；3、茉優(yōu)者堂必須要來的課選在了周末時間。

幾天之后，day1：

（下午）男主放學(xué)后到研究室，向茉優(yōu)交了鑰匙卡。男主之后向茉優(yōu)表白了，茉優(yōu)也反過來對男主表白了。二人相擁在一起接吻，吻了很久。

第二天，day2：

（中午）茉優(yōu)向?qū)W校申請了讓男主當(dāng)助手。茉優(yōu)向男主解釋了申請的原因，二人逐漸開始調(diào)情，調(diào)情了一會兒后被理事長喊去辦公室。理事長問及原因，茉優(yōu)說她已經(jīng)說了琴里的事情，理事長同意了。

（下午）放學(xué)后二人在研究室調(diào)情，茉優(yōu)向男主解釋她具體打算如何使用記憶纖維拯救琴里。

之后某天（有可能就是第三天），day1：

（上午）男主起床后在宿舍一樓大廳遇到茉優(yōu)，二人聊了會天，男主邀請茉優(yōu)一起吃早餐。早餐時，朋友們在一旁竊竊私語討論二人。

（下午）放學(xué)后，男主到茉優(yōu)教室來接茉優(yōu)去實(shí)驗(yàn)室，茉優(yōu)又開心又緊張。

（夜晚）二人結(jié)束了一天的研究工作，一起回宿舍吃晚餐。在食堂，朋友們圍著他們問二人間的關(guān)系的問題，茉優(yōu)非常害羞答不上來，男主決定扯個謊承擔(dān)責(zé)任，蒙混了過去。

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注：這一天與之前的day2沒有明顯直接的時間指示代詞，因此很難確定是不是連續(xù)的兩天。與之前一樣，不能確定是緊接著的一天，或者不是。對于本小節(jié)的時間軸位置，作者并不能給出一個有傾向性的看法。

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第二天，day2：

（中午）二人吃完午餐來到中庭休息，茉優(yōu)察覺了男主昨日解釋的緣由。茉優(yōu)猶豫地請求男主把她抱在懷里，在男主這樣做之后，茉優(yōu)逐漸開始向男主撒嬌。男主就此也向茉優(yōu)索吻，二人吻了一整個中午。

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之后幾天后，day1：

（上午）一早，茉優(yōu)邀請男主一起吃早餐順帶撒了個嬌，把朋友們驚到了，議論紛紛。

（中午）茉優(yōu)來到男主教室，在再度驚訝的朋友們的目光中接走了男主。吃過午飯，二人在中庭隱蔽角落開心地接吻。

（夜晚）在隱蔽的地方卿卿我我后，男主在宿舍一樓大廳目送茉優(yōu)回房間，正要走時被七海拉住表達(dá)了一通不滿。聯(lián)絡(luò)中，室長讓男主維持現(xiàn)狀，簡單交流了下目前狀況。但七海認(rèn)為男主還得必須再進(jìn)一步加深關(guān)系。

這之后的某天，day1：

（白天）茉優(yōu)在實(shí)驗(yàn)室和男主聊起琴里的事，男主有些嫉妒琴里對茉優(yōu)的重要，感覺自己贏不過琴里。男主的不對勁被茉優(yōu)發(fā)現(xiàn)了，男主最后說出了自己吃醋的情感，茉優(yōu)一邊抱緊男主一邊安慰他。之后二人就開始接吻，吻了一天。

注：以上兩天作者認(rèn)為應(yīng)該不是連續(xù)的，因?yàn)橛兄耙惶焯臁边@樣的表述。

之后的某天，day1：

（上午）早餐時分，男主和朋友們在一起用餐。茉優(yōu)終于向大家承認(rèn)了二人早就開始交往的事實(shí)，朋友們對此品頭論足了一番。

（下午）實(shí)驗(yàn)室里茉優(yōu)終于完成了對記憶纖維的解析，開心得撲進(jìn)了男主懷里。二人來到理事長室提交了基于記憶纖維的暴走抑制方案，理事長問詢了一番后，收下了資料待進(jìn)一步評估。

以后的某一天，day1：

（下午）放學(xué)后，男主受恭平邀請出校去嘗自助飯館，順帶和恭平聊一些事。下了輕軌后的路上，男主和恭平聊起了茉優(yōu)的事，男主很苦惱茉優(yōu)一直在對進(jìn)一步的事情表現(xiàn)出逃避的態(tài)度，恭平對此給的建議是男主要幫茉優(yōu)下決心推她一把，男主想通了決定自己要主動些。

茉優(yōu)提早回到宿舍遇到了其他女生們，女生們很稀奇。大家一起開起了女生聚會，問起了交往進(jìn)展，茉優(yōu)裝從容沒幾下就裝不下去了道出了實(shí)情。此時綾瀨剛好回來，幾個女生亂七八糟胡扯了一通有的沒的，最后建議茉優(yōu)要主動出擊。

（夜晚）恭平拉著男主大吃了一頓，趕著門禁終于回到了宿舍。恭平留在食堂要吃晚飯，男主上樓去找茉優(yōu)。男主在樓道撞見洗完了澡的茉優(yōu)，二人沉默良久，最后男主還是提出了約會邀請，茉優(yōu)則提出明天男主到游泳館來。

第二天，day2：

（下午）放學(xué)后，男主和茉優(yōu)二人獨(dú)占了泳池約會，二人制造了一些CG。二人互相對對方敞開了心扉，一起回了宿舍。

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第三天，day3：

（白天）男主和同班朋友們在走廊聊天，茉優(yōu)跑來和男主貼在一起毫無顧忌地表露自己的愛意撒嬌，朋友們驚呆了。男主和茉優(yōu)都因此特別喜悅。

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注：這里朋友們的時間用詞有誤，七海說的是“昨天鼓勵了一番……”，實(shí)際上時間線上應(yīng)該是前天，應(yīng)為筆誤。此處也算是茉優(yōu)線整體寫的不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦C，在時間軸上再次出現(xiàn)了混亂的筆誤。

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之后的某一天，day1：

（中午）午休時男主和茉優(yōu)親昵后返回宿舍。路上，茉優(yōu)邀請男主放學(xué)后一起去找琴里匯報，說著說著二人就貼在了一起。茉優(yōu)自述最近找琴里都是在說和男主的事，所以就想請男主來給她見見真人，男主答應(yīng)了。

（下午）放學(xué)后二人匯合走向科研樓，茉優(yōu)心情大好。男主正思考著暴走相關(guān)的事，突然科研樓方向一聲巨響，意外發(fā)生了。二人沖到了科研樓前，發(fā)現(xiàn)琴里蘇醒了并處于暴走狀態(tài)，從科研樓中走出，周圍警衛(wèi)因?yàn)楸┳咭l(fā)的烈風(fēng)完全無法將其控制住。男主下決心要擊倒琴里控制局面，但馬上被掀翻在地。茉優(yōu)用能力幫男主擋住了下一輪攻擊，拼命呼喊，這讓琴里的自我意識短暫地恢復(fù)，在剎那中發(fā)出了求救聲。男主見此開始超負(fù)荷使用能力，全方位提升了自己的各種思考機(jī)能，通過快速分析借助風(fēng)力近了身擊倒了琴里。由于能力使用過載，男主隨后也倒在地上。

事件勉強(qiáng)平安落幕，男主扶著茉優(yōu)的肩膀回到了研究室，累得癱在椅子上。茉優(yōu)為了讓男主恢復(fù)精神，將胸挺到男主面前，男主盡情享受了一番，精神有所恢復(fù)。咖啡泡好了，茉優(yōu)問男主最后是怎么做到的，男主這才想起自己忘說了真實(shí)能力，解釋了一番。茉優(yōu)開始快速思考，最后終于得出了結(jié)果，那就是男主的能力正是構(gòu)筑理論的最后一環(huán)。

男主和茉優(yōu)稍作商量后，馬上沖到理事長室，告知男主的真實(shí)身份和能力，并請理事長和室長會談。

（夜晚）老爸冷冷地聽完男主的匯報，又生氣又無奈，狠批了男主一通，最后讓男主等著第二天看老爸瀟灑地收拾手尾。

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注：這里雖然開頭是說“當(dāng)天的午休”，但這個當(dāng)天是不是制造CG后的第二天難以確定。這主要是因?yàn)閯∏樘岬健暗谝淮沃螅看慰臻e都會變成這樣”，由此推斷并不是第二天。作者在此認(rèn)為，應(yīng)該不是制造CG后的第二天當(dāng)天。

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出事后的第二天，day2：

（白天）老爸直接跑到了理事長室，與理事長進(jìn)行了一番中年人老狐貍般的交涉，最后達(dá)成了一致。男主、茉優(yōu)和綾瀨在一旁親歷了整個交涉過程。

達(dá)成一致后，理事長允許了茉優(yōu)的提案，茉優(yōu)和男主立刻返回研究室。在研究室，茉優(yōu)向男主解釋了研發(fā)的內(nèi)容和思路，提出要讓男主想辦法用能力降低聯(lián)結(jié)系數(shù)。

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幾天后，day1：

（上午）男主和七海聊了聊進(jìn)展。茉優(yōu)向男主報告進(jìn)展迅速，干勁滿滿，但男主那邊卡住了。

（中午）這幾天連續(xù)幾日，在朋友們自發(fā)陪同下，男主在中庭反復(fù)嘗試降低聯(lián)結(jié)系數(shù)，但卻一直失敗。男主再次鼓足了全力挑戰(zhàn)了一次，失敗了，難受得坐在地上。羽月提出可能是腦中印象不對，朋友們開始打趣，結(jié)果引來了茉優(yōu)。茉優(yōu)一來就大秀恩愛，看得朋友們一臉尷尬。

（下午）茉優(yōu)把男主叫來實(shí)驗(yàn)室，抱住男主安慰他，吐露心聲鼓勵男主，男主接受了。之后，茉優(yōu)打算用特殊的方法讓男主記住用盡星幽能力的感覺，二人制造了一些CG。期間茉優(yōu)用能力耍了點(diǎn)小手段，居然激發(fā)了男主的靈感。

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第二天，day2：

（中午）男主成功壓下來了聯(lián)結(jié)系數(shù)，朋友們很吃驚。男主耳語茉優(yōu)成功的原因，之后幾個人隨便聊了聊。

（下午）終于看到了研究完成的終點(diǎn)，茉優(yōu)感慨良多。二人言語中調(diào)了調(diào)情。

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一段日子之后，day1：

（白天）補(bǔ)丁測試完成，理事長正式?jīng)Q定今日解除琴里的休眠。理事長在辦公室與所有人確定了所有的事項(xiàng)，室長也派了人幫忙。理事長走進(jìn)樓內(nèi)，室長與男主閑聊了下暴走的深因，然后給男主指明了新的工作方向。這時，理事長攙扶著琴里，無事地走了出來。茉優(yōu)與琴里激動地?fù)肀?，而理事長和綾瀨也很感謝男主。茉優(yōu)正想向琴里介紹男主，然而琴里開了個玩笑，裝作對男主產(chǎn)生了好感，結(jié)果茉優(yōu)猛地抱緊護(hù)住男主，一時怕得慌了神。

大概少許幾天后，day1：

（白天）室長，理事長和男主在理事長室談了些合作的事情。男主去往中庭的路上和七海聊了些關(guān)于成績的話。來到中庭，茉優(yōu)和琴里正被男主的朋友們圍著，大家聊了聊兩人的事，之后綾瀨帶著其他人離開，留下男主三人。茉優(yōu)和琴里互相聊了聊這兩年來的感觸，琴里轉(zhuǎn)頭向男主拋出疑問，男主搪塞失敗，和茉優(yōu)直接用吻來回答琴里的問題。將琴里送回科研樓后，二人回到研究室又接了吻，男主向茉優(yōu)說明了自己新的人生目標(biāo)。

（夜晚）男主也向七海說明了自己新的人生目標(biāo)，七海驚訝后作了鼓勵?；氐椒块g后，男主想著目標(biāo)熄燈躺下，卻發(fā)現(xiàn)茉優(yōu)用能力造了樓梯從窗戶來夜襲，二人制造了一些CG。之后二人在男主房間相擁睡下。

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注：這里同樣不知道是解除休眠之后的第幾天，但從后日談的時間來看，應(yīng)該不會過太久，預(yù)估最遲在一周以內(nèi)，只是無法確定是否就是解除休眠之后的第二天。另外本探究不對后日談作探究。

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第二天，day2：

（上午）男主一醒來就聞到咖啡的香氣。茉優(yōu)已經(jīng)先起來泡了咖啡，二人共飲咖啡，一起歡笑，對未來作了幸福的展望。

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Epilogue 來年畢業(yè)典禮當(dāng)天，day1：

（白天）男主稍稍遲到了，趕到教學(xué)樓前與茉優(yōu)相擁，琴里在一旁打趣。雖然是畢業(yè)了，但茉優(yōu)還要當(dāng)兼職研究員。二人品味著幸福的延伸，準(zhǔn)備接吻。