為了響應(yīng)省紅十字會等組織共同發(fā)起的以“學(xué)習(xí)雷鋒、關(guān)愛生命、傳播愛心、服務(wù)社會”為主題的高校紅十字關(guān)愛生命志愿服務(wù)工作，彰顯阜新學(xué)子無私奉獻(xiàn)的水之子精神，我們特地開展了此次暑期社會實踐活動。在大二的一學(xué)年里，我們所在的團(tuán)支部和自閉癥兒童康復(fù)中心建立了長期的志愿服務(wù)項目，從中我們收獲了付出的快樂和幸福感。每次看到自閉癥兒童們單純的臉龐我們更感受到了一種責(zé)任，于是決定在暑假期間再次攜手天愛，為自閉癥兒童送去溫暖。

? ?由干自閉癥患兒被叫做“星星的孩子”。他們就像天上的星星，遙遠(yuǎn)地一顆一顆地亮著，不愛說話和交流。而我們希望通過自己的努力點亮他們的夜空，因此取名為“星晴隊”。

? 7月30日，團(tuán)隊全體成員在學(xué)校圖書館召開了動員大會。隊長趙繼龍同學(xué)向我們講解了此次活動的背景和意義。我整理了前期準(zhǔn)備的資料，其中包括“康復(fù)中心急需物品清單”，“康復(fù)中心暑期日程表”，“經(jīng)費預(yù)算表”等等。根據(jù)資料和團(tuán)隊成員特長我們進(jìn)行了分工并確定了各任務(wù)負(fù)責(zé)人并制定了工作計劃表。當(dāng)天晚上我們就領(lǐng)到了學(xué)校專門定制的服裝，試穿服裝的那一刻我們便意識到這次暑期社會實踐活動正式拉開了序幕!

? 8月3日中午，我從學(xué)校出發(fā)乘坐公交車前往康復(fù)中心，天愛的老師為團(tuán)隊的每個人分配了任務(wù)。一下午的時間，通過以各種身份親身接觸自閉癥兒童的學(xué)習(xí)、生活和康復(fù)訓(xùn)練過程我們更加直觀的感受了自閉癥兒童的臨床表現(xiàn)，內(nèi)心世界以及多種治療康復(fù)方法。這些可愛的孩子們一直牽動著隊員們的心，隊員們在與孩子們玩耍的過程中體會到了純真與快樂，同時也明白了作為大學(xué)生對這個社會的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。