那個(gè)女生在高一的時(shí)候?qū)W習(xí)一直在班里中上游，而且她格外受我們班人的關(guān)注，原因呢就在于她的親姐，前兩年考上了北大。這是個(gè)什么概念，我們這種小縣城里的重點(diǎn)高中教育水平并不高。一屆學(xué)生兩千左右，只有四五百個(gè)上一本，985，211一百來個(gè)。一年大概只有一個(gè)清華或者北大的學(xué)生，有時(shí)一年也沒有一個(gè)。我們這種重點(diǎn)班的學(xué)生肯定一個(gè)個(gè)聽見清北這兩個(gè)字都跟打了雞血一樣，更何況她的姐姐就在北大。

班里人都在感嘆她們家的教育能力，明明是一個(gè)偏僻山村里的普通家庭，卻有能力培養(yǎng)出一個(gè)北大和一個(gè)同樣成績優(yōu)異的兩個(gè)女孩。

或許在知乎這樣人均985最差211的地方，北大清華甚至都被不屑一顧，然而我們卻是在河南這樣的高考大省中艱難掙扎，拼命奪取教育資源的高中生，清北簡直是遙不可及。

其實(shí)那個(gè)女生當(dāng)時(shí)還跟我提到過，她努力不僅是迫于家庭的困難，更是出于姐姐的壓力。這點(diǎn)我也很早就猜到了，作為一個(gè)公認(rèn)成功的女生的妹妹，她來自外界的壓力要比我們大得多。

這看起來很像是一個(gè)家境貧寒的女生，努力學(xué)習(xí)取得優(yōu)異成績的雞湯例子對(duì)吧？

可事實(shí)卻是沉重的打擊。

她目前高二的成績，211都難。

我先說說我的感受，剛來到知乎的時(shí)候，感覺什么都很新鮮，看到別人分享什么怎樣學(xué)習(xí)，又是心理學(xué)又是意志力什么的，還有時(shí)間管理，就收藏然后不斷尋找新的，看過多少，有好的有壞的，我也不清楚。

其實(shí)呢，我看過就忘了。

直到有一次，我忽然意識(shí)到，那些所謂的“干貨”，我真的利用到了嗎，或者是對(duì)我有用嗎？

先別急，或許你覺得我跑題了，但是慢慢聽我說。

我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我學(xué)著如何提高自己的行動(dòng)力，又是學(xué)著什么什么理論，不過是逃避自己懶惰空想的理由罷了。

我雖然在看著這些“干貨”，但是我只不過是在百無聊賴的拿著手機(jī)，來緩解緩解自己不想努力學(xué)習(xí)，努力勞動(dòng)的焦慮罷了。

換個(gè)角度想，其實(shí)我并不需要知道那么多東西，至少不是學(xué)心理學(xué)之類的。關(guān)于生活，關(guān)于學(xué)習(xí)，我只需要行動(dòng)就行了。一切脫離了行動(dòng)的理論都是空談。

人總會(huì)在對(duì)未來做規(guī)劃的時(shí)候，只考慮到了美好的部分，沒有考慮到困難的部分。這就是為什么有些人總是拖延而又一遍又一遍寫下一些“宏偉”的目標(biāo)后安慰自己，又看著目標(biāo)破滅，循環(huán)往復(fù)。

浮躁。

寫了這么多，不知道題主有沒有看到自己的影子？其實(shí)我只是想說，大部分人對(duì)未來充滿了“完美”的想象，到最后，發(fā)現(xiàn)正是那些不完美才構(gòu)成了自己的生活。而懶惰和得過且過，這放在古代，都是病。

學(xué)習(xí)？只要你想學(xué)，那就學(xué)就是了，多么簡單的邏輯。你不需要客服這些那些的，因?yàn)楫?dāng)你沉下心來學(xué)，那些離你而去了。

或許你想象中的努力學(xué)習(xí)，是熬夜苦讀，兩耳不聞窗外事，當(dāng)你真正學(xué)開了，你發(fā)現(xiàn)并不是這樣才叫努力學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)，就是正確的看待學(xué)習(xí)和敢于行動(dòng)。

在我最困難的時(shí)候，是孩子支持我繼續(xù)前進(jìn)，他也是我最大的動(dòng)力。人生當(dāng)中總會(huì)遇到各種各樣的困難，其中有一些坎兒是非常難度過的，那么遇到這件事情之后你會(huì)如何支撐下去呢？又有哪些東西會(huì)成為你的動(dòng)力呢？我覺得我人生當(dāng)中最大的動(dòng)力應(yīng)該就是我的孩子了，從來都沒有想過有一天我會(huì)為了讓孩子生活的更好而這么努力。

因?yàn)楣ぷ魃嫌龅搅藛栴}，很長一段時(shí)間都沒有收入，只能努力的去找一些零工先干著，最起碼可以暫時(shí)維持一家人的生活。這種工作是相當(dāng)辛苦的，有的時(shí)候感覺自己都快要熬不下去了，但回家之后看到孩子的笑臉，和孩子玩了一會(huì)兒，瞬間感覺又有力氣了，這應(yīng)該就是孩子的力量吧，父母，畢竟這么大也沒有孝敬過他們，還是要堅(jiān)持下去，給父母一個(gè)好的晚年，總要成長為一個(gè)為父母遮風(fēng)擋雨的人。從上學(xué)的開始，我們都在學(xué)英語，但是大多數(shù)的人又原樣交給老師了，也就是很多人學(xué)了十幾年的東西根本就沒有用上，究其原因，大多數(shù)人會(huì)覺得是沒有說英語的環(huán)境。但笑來老師就能分析出更深層的原因：用英語對(duì)絕大數(shù)人來說，根本就不是剛需。不是剛需的事情，就是可做可不做的事情，人本來就有懶惰的天性，誰還會(huì)費(fèi)力地去做好呢？

人在做事的時(shí)候總是為事情蒙上一層個(gè)人情緒。

學(xué)習(xí)很枯燥，會(huì)有困難，其實(shí)這只是個(gè)人感受。學(xué)習(xí)本身的過程無關(guān)個(gè)人感受，知識(shí)是明擺在那里的，你需要做的只是將知識(shí)吸收，消化即可。

現(xiàn)在你還覺得動(dòng)力是個(gè)很重要的東西嗎？它本身就是飄忽不定的，受外界因素影響的?；蛟S你在某一刻動(dòng)力十足，但是它并不能支持你一直走下去。盡管它是個(gè)好東西。我覺得上進(jìn)心和求知欲才是。

自從到了高二，她的成績直線下滑，再也沒有同學(xué)稱她為“大佬”，很諷刺，也很真實(shí)。重點(diǎn)班里，成績至上，她一旦墮落，沒有人會(huì)記得她昔日的輝煌成績。因?yàn)槲腋叩耐?，就很納悶為什么會(huì)這樣。她努力依舊，每天早起晚睡，中午幾乎不午休，課間大部分時(shí)間都是在做題。她的努力帶動(dòng)了周圍的同學(xué)，卻沒有讓自己的成績回歸到原來的高度。

仔細(xì)觀察后，不難發(fā)現(xiàn)，她的學(xué)習(xí)效率，低到令人發(fā)指。上課容易瞌睡是很正常的(有些迷一樣的存在除外)，她也不例外，但她死撐著不讓自己睡著，可一節(jié)課下來，她也沒聽進(jìn)去一句東西。我勸她歇歇，她卻說不能浪費(fèi)時(shí)間，我無語。

明白嗎，學(xué)習(xí)不能只靠時(shí)間的堆砌，一天只有那么長，你不可能擠出36小時(shí)。如果一味地逼迫自己壓縮本應(yīng)固定的生活時(shí)間，擠出來的時(shí)間還不夠你寫幾道理綜選擇題呢。