孩子出現(xiàn)不聽(tīng)話叛逆的現(xiàn)象，家長(zhǎng)應(yīng)該理智的處理，千萬(wàn)不要直接跟孩子硬碰硬，這樣只會(huì)激發(fā)孩子的叛逆心理。

家長(zhǎng)首先應(yīng)該做的是分析孩子為什么會(huì)出現(xiàn)不聽(tīng)話叛逆的現(xiàn)象，當(dāng)然孩子處于青春叛逆期可能是一部分原因，但是還有很多孩子的叛逆是跟后天的很多因素有關(guān)的。

一、孩子叛逆不聽(tīng)話家長(zhǎng)正確做法

首先，作為家長(zhǎng)的，不要老是當(dāng)著孩子的面，特別是當(dāng)孩子不聽(tīng)話時(shí)，跟您倔時(shí)，總是說(shuō)孩子不聽(tīng)話，說(shuō)孩子叛逆，甚至是逢人便說(shuō)，逢人便講。往往越是這樣說(shuō)，越是這樣做，越是更加助長(zhǎng)了孩子，越是讓孩子的這種行為稱為一種自然，一種常態(tài)，一種習(xí)慣。甚至讓孩子以叛逆而自居。

其次，當(dāng)孩子不聽(tīng)話時(shí)，作為家長(zhǎng)的，要先找找原因，是自身的問(wèn)題，還是孩子的問(wèn)題，不論誰(shuí)的問(wèn)題，此時(shí)一定要冷靜，不要急著發(fā)脾氣，更不要?jiǎng)虞m就嚷，動(dòng)輒就罵，甚至大發(fā)雷霆，一發(fā)而不可收拾，那樣的話，將會(huì)是兩兩難堪，難以收?qǐng)觥?/p>

二、家長(zhǎng)怎么和孩子有效溝通

家長(zhǎng)在與不聽(tīng)話的孩子溝通的過(guò)程中，應(yīng)該注意一些方法技巧，不要直接就跟孩子講大道理，這樣孩子是不愿意聽(tīng)的，家長(zhǎng)應(yīng)該以一個(gè)朋友的身份聆聽(tīng)孩子的憂愁，然后站在他們的角度上思考問(wèn)題，就算孩子的想法是錯(cuò)誤的，家長(zhǎng)也不要諷刺挖苦他們，應(yīng)該告訴他們這樣做會(huì)出現(xiàn)怎樣的后果，諄諄善誘叛逆期的孩子。

另外在與孩子的溝通中，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，要對(duì)自己的孩子有信心，相信他是一個(gè)非常棒的孩子，每一個(gè)孩子都希望得到別人的認(rèn)可，而且這樣也更有利于孩子的進(jìn)步。

三、家長(zhǎng)如何引導(dǎo)處于叛逆期的初中生

以正確的態(tài)度對(duì)待

教師和家長(zhǎng)應(yīng)該以正確的態(tài)度對(duì)待正處于叛逆期的初中生，了解他們此時(shí)的生理特征，理解他們的行為。換位思考，自己在這個(gè)年紀(jì)也做過(guò)很多傻事錯(cuò)事，所以多包容他們。

真誠(chéng)的溝通

教師和家長(zhǎng)應(yīng)該常常跟初中生進(jìn)行有效真誠(chéng)的溝通。孩子處于敏感期，可能很多問(wèn)題都不愿意跟老師、家長(zhǎng)訴說(shuō)，這時(shí)候就需要自己主動(dòng)找他們，了解他們近的心理狀態(tài)，防范于未然，避免他們不必要的問(wèn)題積壓。

及時(shí)疏導(dǎo)

當(dāng)發(fā)現(xiàn)初中生出現(xiàn)過(guò)激的行為和表現(xiàn)時(shí)，這時(shí)候需要家長(zhǎng)和教師及時(shí)疏導(dǎo)。了解發(fā)生這種行為的原因，找其好好地談?wù)劊托膬A聽(tīng)和引導(dǎo)，不要以責(zé)備的語(yǔ)氣或者嚴(yán)厲的批評(píng)，這樣會(huì)適得其反。