小編已經(jīng)提前發(fā)布了九師聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高三教學(xué)質(zhì)量檢測8月開學(xué)考試語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理各科試題及答案解析！

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依據(jù)新課標(biāo)，不同類型普通高中需要 結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)生發(fā)展需求，進(jìn)行學(xué)科教學(xué)探索。上海市普通高中非統(tǒng)編數(shù)學(xué)教材（以下簡稱“新教 材”）根據(jù)教育部頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)（2017 年版）編寫，并經(jīng)國家教材委員會(huì)專家委員會(huì)審核通過，自 2020 年秋起在上海各高中全面實(shí)施。新教材為高中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)提供了學(xué)習(xí)主題、基本線索和具體內(nèi)容①， 為提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)、落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)提供了良好載體。

作為上海市第一期、第二期 課程改革實(shí)驗(yàn)校，上海市上海中學(xué)在 20 余年的創(chuàng)新素養(yǎng)培育實(shí)踐研究基礎(chǔ)上提出“高立意、高思辨、高 互動(dòng)”（以下簡稱“三高”）的教學(xué)模式，指向課堂教學(xué)，對(duì)課堂生成過程中的教學(xué)立意、思辨方式、互動(dòng)形 式提出較高要求。實(shí)踐證明，“三高”教學(xué)為資優(yōu)生的進(jìn)一步發(fā)展提供了良好的土壤。在新的課程改革 背景下，如何突出數(shù)學(xué)學(xué)科本質(zhì)，在新課程新教材實(shí)施中把握“三高”的數(shù)學(xué)教學(xué)要點(diǎn)，并創(chuàng)造性地進(jìn)行 課堂教學(xué)實(shí)踐，是值得研究者及一線教師關(guān)注的重要課題。