個人觀感3/5，校園言情。

我為什么會去看愛奇藝文學(xué)的小說呢？這也是一個十分讓我困惑的問題，只能說一切只是緣分吧。

雖然我是看完了之后再來寫這個試讀的，但是憑心而論，這個故事的開頭實(shí)在不太出彩，甚至某種程度上有些降智勸退。

本次試讀基本信息如下：

閱讀進(jìn)度：30/175，入v前，39萬字完結(jié)。

目前屬性：高中，校園，成績至上。

閱讀門檻：低，十分正常普通的校園背景，沒啥閱讀門檻。

腦洞創(chuàng)意：沒啥需要腦洞創(chuàng)意的內(nèi)容，就是校園中日常的小事。

感情支線：目前為止……并沒有。不過后面會有的。

爽點(diǎn)亮點(diǎn)：日常算亮點(diǎn)么？沒啥爽點(diǎn)，反而有些憋屈。

雷點(diǎn)槽點(diǎn)：開頭的設(shè)定有些降智，剛開始看的時候著實(shí)槽點(diǎn)滿滿。

閱讀體驗(yàn)：一般，屬于那種沒啥太大的興趣，看著玩玩也行的故事。

這個故事開始，是個比較奇特的校園。

在這個校園里，從老師到學(xué)生都非常極端地唯學(xué)習(xí)論，看著讓人十分不舒服。

從故事一開始，主角就仿佛鉆了奇怪的牛角尖一般地，想要“不擇手段”地取得年級第一的成績，并且對屢次打敗自己的同學(xué)直接冠以“死對頭”的身份。

作者在開局的描述的時候，直接就用了“成王敗寇”這個詞，把主角沒入選競賽資格這件事形容地仿佛十分重要一般。

而主角，更是在經(jīng)歷了“想要考第一”“考不過死對頭”的心理建設(shè)之后，十分離奇地想到了要在文理分科上選擇了自己并不那么擅長并且也不受重視的文科。

而她的目的，則是想要在高考的時候?yàn)閷W(xué)校拿來史上第一個文科狀元，從而達(dá)成揚(yáng)名立萬名垂千史的偉大成就？說實(shí)話，我看主角的這個心理過程真的就十分地滿頭問號，真的好讓人迷惑啊！

然后，她那個“死對頭”也莫名其妙地選了文科跟主角一個班了？并且我還一直沒看出來這哥們學(xué)文的根本原因是啥？

真就，不知道說啥好。

然后，這個學(xué)校的老師們也很奇特。

首先，那個“死對頭”是校長的兒子。然后，這個學(xué)校的文科很差并且不受重視。于是，為了不讓校長的兒子前途受挫，學(xué)校給原本不受重視的文科班安排了十分強(qiáng)大的師資力量。

這都很好理解是吧？但是他們的老師們很奇葩。

最奇葩的是他們那個班主任。這貨雖然名頭挺好，是個有名氣的教師，而且在學(xué)生中也有著比較嚴(yán)肅的名聲——這都是基操是吧？

但是我是真的沒想到，這個人是個純粹的唯成績論的家伙，就屬于那種只能看到班級中的好學(xué)生，完全不管差生死活的奇葩存在。

更奇葩的是，這人還喜歡一廂情愿地給自己班里的倆尖子生考試退步找借口，什么早戀啊，跟差生接觸太多啊，然后差生學(xué)習(xí)進(jìn)步了還說人家作弊啊……真就槽點(diǎn)太多不知道從哪吐起。

相比之下其他老師和同學(xué)就沒那么惡劣了，也就是看你學(xué)習(xí)成績不好欺負(fù)欺負(fù)或者嘲笑嘲笑罷了，雖然看著也不太舒服但是沒那么不可理喻。

反正，在免費(fèi)部分這個故事是極為勸退的。

這個故事的重點(diǎn)就完全在描寫學(xué)校中的家長里短，同學(xué)與同學(xué)之間還有些看著十分幼稚的勾心斗角，老師一個個都挺面目可憎沒啥好人，屬于那種也不太吸引人但是看著玩也可以打發(fā)時間的故事。

不過我已經(jīng)看完了，后面的劇情比開始的好點(diǎn)了，偏向于一個群像的青春校園小說，但也只能說是平平無奇吧，沒多優(yōu)秀，看不看看個人口味好了。