封面想爺。

2020.1.4，愉快的一天（咸魚）。

半夜醒來的一個(gè)夢(mèng)，稱不上噩夢(mèng)，不過給我整的很不愉快，但又長舒一口氣。

人名一律用字母代替，會(huì)有適當(dāng)?shù)恼f明。

沒什么意思，業(yè)余中的業(yè)余。

都公元202年了，科學(xué)解夢(mèng)不了解一下嗎？https://www.bilibili.com/read/cv2262856。

開始。

? ? ? ? 這個(gè)夢(mèng)有一個(gè)開頭的，不過記不清了。

? ? ? ? 而后在教室里，滿滿的人，第一排。（日常習(xí)慣。夢(mèng)到教室已經(jīng)習(xí)慣了，整天都會(huì)夢(mèng)到在教室里。教室這個(gè)場景從初中時(shí)期就開始經(jīng)常伴隨著我的夢(mèng)境里。）

? ? ? ? 這堂課是人力資源管理概論，主講N在門口等著上課。（夢(mèng)到人力資源，應(yīng)該是這幾天操心的都是這個(gè)，從學(xué)期開始N對(duì)我的期待，90分+帶來的影響，到考試結(jié)束后一點(diǎn)小意外，因?yàn)榘嚅L稱成績突然作廢要去教務(wù)處和辦公室問，到了后面Y重述了N對(duì)我的期待。這個(gè)夢(mèng)就由此開始。）
? ? ? ? 上課前小插曲，我因?yàn)樗^頭，醒過來之后只剩下我和體育生在宿舍里。我意識(shí)到體育生不需要去考試，只有我需要，其他需要的人已經(jīng)去了。（這個(gè)夢(mèng)的順序與現(xiàn)實(shí)中并不相似，更像是一種插敘的寫故事手法。這個(gè)手法在創(chuàng)意寫作考試的時(shí)候有實(shí)實(shí)在在用到。時(shí)間這個(gè)問題根據(jù)列綱大致認(rèn)為對(duì)整個(gè)夢(mèng)沒什么影響，不過時(shí)間顛倒常是夢(mèng)的偽裝，有待有空思索。睡醒，這幾天因?yàn)榭荚囀叨野滋焓人秃茈y過。我和體育生留在宿舍且體育生不用考試，表達(dá)出了我在體育方面的自卑。因?yàn)轶w育成績掛科后補(bǔ)考給我?guī)砹瞬恍〉膲毫Γ奚崂飪蓚€(gè)體育生都很強(qiáng)，感覺自己的努力全部木大。人比人氣死人的典型例子。）

? ? ? ? 另外三個(gè)人沒叫我去考試。赤裸著，還沒穿好所有衣服，直接沖出門，恍惚一下就到了教室里。（對(duì)人的不信任的直觀表現(xiàn)。直接就拋棄了我，也和我平日里不安全感強(qiáng)烈密切相關(guān)。沒穿好衣服就很神奇，因?yàn)槠饺绽锼X都是有穿著衣服。所以我在洗澡還是睡過頭了？這是一點(diǎn)掩飾和錯(cuò)亂。）
? ? ? ? 教室外是玻璃走廊，貼著條狀灰紙，上面有點(diǎn)污損和破爛，寫著山東科技大學(xué)。門口有兩盆高大植物養(yǎng)在花盆里，有點(diǎn)干枯。我感覺到呼吸不暢。（關(guān)于走廊，這是學(xué)生工作處114的樣子，做這個(gè)夢(mèng)前7小時(shí)剛?cè)ミ^，因?yàn)檩p微的抑郁和中度焦慮去心理咨詢復(fù)診。額外一點(diǎn)就是，我是真的有這方面的問題還是無病呻吟？高中到現(xiàn)在我已經(jīng)分不太清了。不過整體來看我是向著康復(fù)發(fā)展的。那兩盆花是最常見的綠蘿，和家里的兩盆從花盆到花架全都一樣，唯一一點(diǎn)不同的是夢(mèng)里的綠蘿開出了水仙花。上次見到水仙花是高一了，已經(jīng)許久沒見。我所在的大學(xué)應(yīng)該還要再加六個(gè)字，真是太悲傷了。而在夢(mèng)里并沒有出現(xiàn)，甚至logo也成了山科大的。人物的替換，在夢(mèng)里我將心理咨詢師J替換成了人力資源老師N。這是個(gè)很微妙的替換，為什么會(huì)替換呢？兩位老師身高相近，而且如上文所分析，人力資源帶給我的刺激要比心理咨詢的刺激強(qiáng)烈得多。至于植物，我認(rèn)為是上午放假臨走前看到宿舍里那一盆花，半枯半就的。想著即將隨風(fēng)而逝的生命。呼吸不暢，醒來時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己趴著睡的，壓到了。胳膊酥麻。）
? ? ? ? N對(duì)我說：沒事不用擔(dān)心，你平時(shí)成績給的非常多了，回答問題給了很多，不會(huì)掛的?；厝ド险n。（我掛定了。還是擔(dān)憂和焦慮不自信。）
? ? ? ? 與其說是第一排，不如說是第二桌。每個(gè)桌子上有四個(gè)人。坐在我右側(cè)的是L，正對(duì)面是Z和Y。（關(guān)于方位，坐西朝東，白板面向北。和學(xué)生工作處構(gòu)造一樣。可以判定夢(mèng)的場所實(shí)在學(xué)校J1-114。至于人物，我覺得挺有意思的。Z是在今天上午心理咨詢時(shí)候多次談到的人，而被賦予的身份是刺兒頭，這個(gè)身份也談了很久。而這個(gè)身份在我的夢(mèng)里變成了一個(gè)威脅，一個(gè)潛在的競爭者。Y是所喜歡的人，而L是她的好朋友。夢(mèng)到L在我的右側(cè)大概率可能是我經(jīng)常坐第一排，同時(shí)之前某人醉酒后在我的左側(cè)舉止不雅，而本能的將她置于另一側(cè)。）

? ? ? ? 課上講的腐蝕的概念（對(duì)。首先是為什么是上課，而不是考試。都是一個(gè)場所，結(jié)果卻不一樣。或許我已經(jīng)意識(shí)到考完了，就上上文與N的問答一樣。而腐蝕的概念，白板只有一行字，記不清了，什么對(duì)什么的影響所導(dǎo)致的破環(huán)，……。為什么是腐蝕，簡單回憶了一下，元旦那天喝了半瓶啤酒，有點(diǎn)上頭還過敏，然后闖了點(diǎn)小禍。之后查pu軟膠粘復(fù)合板的時(shí)候看到了這么一句話：502作為粘合劑，有腐蝕塑料等物品的能力。因?yàn)楸旧頌橛袡C(jī)溶劑，成分為氰基丙烯酸酯……這也表現(xiàn)出了那件事給我?guī)淼牟话哺幸恢睕]有消散。就闖的這個(gè)禍而言，一部分是本身的社恐，搞壞的是陌生人的東西，另一部分就是純粹的緊張，這個(gè)緊張個(gè)人認(rèn)為來源于兩個(gè)方面，一個(gè)是來回反復(fù)說的，另外一點(diǎn)則可能是源自于環(huán)境。雖然是大學(xué)但是整個(gè)環(huán)境卻是充滿了緊張和競爭性。對(duì)我本人這個(gè)內(nèi)向的性格是非常不舒適的。我也懶得走出舒適圈。）

? ? ? ? 說是b卷的考點(diǎn)。（A考完了，夢(mèng)里補(bǔ)考預(yù)定了。）

? ? ? ? 我手里拿的是論文紙，開始寫1.人力資源指的是，沒了。然后整理其他概念啥的。（關(guān)于作文紙，可能性有兩個(gè)。一個(gè)是近一個(gè)月以來都是用作文紙寫論文......給我整出心理陰影了。還是學(xué)習(xí)壓力太大，不過那么大壓力哪里來的呢？自己給自己作太多了。）
? ? ? ? 查資料時(shí)手機(jī)用的是之前用了六年的Sony?Xperia C，拿在手里摩挲著碎裂的手機(jī)屏幕。我坐下開始查腐蝕的概念。（包括我醒來第一件事也是查腐蝕的概念。至于手機(jī)為什么是舊手機(jī)……我想可能是回家心切。當(dāng)然更可能的是一個(gè)月前把自己新手機(jī)鋼化膜摔爆了的心理陰影……在夢(mèng)里重現(xiàn)。心疼。）
? ? ? ? 這時(shí)候我看到了宿舍的兩個(gè)體育生從窗戶外經(jīng)過。（加強(qiáng)了印象?？赡苓€有敵意，你說我們?cè)趺淳瓦@么肥肥呢。）
? ? ? ? 我繼續(xù)寫東西。寫的是人力資源的概念。（哎呦，氣死我了。考試的時(shí)候照抄讓我得意了。一個(gè)好玩的事情是，本身這個(gè)認(rèn)知就很有偏差。別人的鼓勵(lì)和表揚(yáng)在我來看可能是一種負(fù)強(qiáng)化，反向的激勵(lì)。而真正的負(fù)強(qiáng)化則成了懲罰，所以當(dāng)真正的懲罰來臨時(shí)我反而心中毫無波動(dòng)。是個(gè)巨大的問題。）
? ? ? ? 這個(gè)時(shí)候Z手機(jī)亮了，Y拿過來說，哎呦你還把我置頂了，說完舉起來了Z的手機(jī)。我看到了Z的手機(jī)，手機(jī)品牌到上面的內(nèi)容和我現(xiàn)在的手機(jī)聯(lián)系人排序一樣，Y的頭像是她上次發(fā)的表情包。（手機(jī)作為夢(mèng)里的一個(gè)物件充滿了神秘。我為什么用的是舊的？為什么我的手機(jī)在Z手里？可以逐條分析。舊手機(jī)已經(jīng)廢置了三個(gè)月了，但是6年的感情絲毫沒有沖淡，這也表現(xiàn)出了一點(diǎn)我的逃避心理，想要回到過去的愿望。而他人這個(gè)對(duì)話其實(shí)挺有意思，夢(mèng)中頭像是一個(gè)表情包，那個(gè)表情包的來源是：上次邀請(qǐng)她出去，她說不出去，近幾年不行，我回答到：那就等了。她的回復(fù)是這一張圖。哈哈大笑。這個(gè)圖我認(rèn)為表達(dá)了她的拒絕和不屑，也有可能是對(duì)小屁孩的不屑一顧。嗯。這是一點(diǎn)個(gè)人猜測。不過個(gè)人還是要學(xué)習(xí)，和等待。最終成全的還是自己。）
? ? ? ? 我問了一句什么，我忘記了。Y說，算了吧你。（夢(mèng)中是當(dāng)場心酸的。明明就在醒來之前，我卻忘了我問的什么。果然人是趨利避害的，夢(mèng)里也不會(huì)有錯(cuò)。）
? ? ? ? 然后Y和Z做出了親密的動(dòng)作。說了些什么東西，沒聽清，好像是斗地主的叫牌。我本身有了對(duì)Z的反感和強(qiáng)烈的嘔吐感，持續(xù)了很短的時(shí)間，然后跟著L一起笑。（做動(dòng)作個(gè)人認(rèn)為其實(shí)已經(jīng)并無太大意義，結(jié)合上面那幾句可以發(fā)問：他代替了我做了什么？做了親密的動(dòng)作。進(jìn)而，我是我嗎？很顯然，我非?？释莻€(gè)是我，但是并不是?，F(xiàn)實(shí)中的自己對(duì)自己的約束和面對(duì)異性的羞澀使得我在夢(mèng)里也壓抑了自己愿望的達(dá)成。所以只是一個(gè)象征性動(dòng)作來配合前面的拒絕。也是將醒的標(biāo)志。醒來聽到外面電視里正在打牌。笑的原因是防止尷尬還是強(qiáng)顏歡笑？自己并不清楚。更多的可能是我已經(jīng)意識(shí)到這是一個(gè)夢(mèng)，而露出了舒心。至于反感，的確我是對(duì)這個(gè)Z有偏見與反感。嘔吐感已經(jīng)伴隨了我半個(gè)月了，至今不知道什么原因。）
?就醒了。

然后我就醒了。草。十分干脆利落。

? ? ? ? 標(biāo)準(zhǔn)的表達(dá)自己欲望的夢(mèng)，在諸多情況下是很常見的。而且是一個(gè)簡短的夢(mèng)= =? 整個(gè)夢(mèng)表現(xiàn)出了我對(duì)學(xué)業(yè)的焦慮，對(duì)自己的嚴(yán)重不自信以及現(xiàn)實(shí)中被壓抑的想要表現(xiàn)自己，渴望有人交流關(guān)心的社交需求，還有點(diǎn)其他的，比如暗戀帶來的感覺啥的，懶得寫了。

? ? ? ? 不過結(jié)合《夢(mèng)的解析》，有點(diǎn)東西引起了我的一點(diǎn)注意。中國文聯(lián)出版社（姜春香譯）的那一版P168提到了：首先對(duì)“升學(xué)考試夢(mèng)”提出解釋的斯特凱爾主張，這種夢(mèng)總是涉及性的體驗(yàn)和性的成熟。在我的經(jīng)驗(yàn)中，這一點(diǎn)總是得到證實(shí)。這一點(diǎn)的確很有意思。一般而言，考試一類的夢(mèng)伴隨的一般都是焦慮和壓力，但是延伸后卻與體驗(yàn)與成熟相關(guān)?？赡苁且环N移情手法。有大佬可以私我聊聊。

? ? ? ? 沒什么東西。不過相對(duì)于最近做的其他的夢(mèng)這一個(gè)記得格外清晰，睡醒立刻開始記錄，很難得，能分析出一點(diǎn)東西。而且最近睡眠充足，且因?yàn)榧倨趤砼R少了壓力，沒有夢(mèng)出現(xiàn)了。在這樣一個(gè)節(jié)點(diǎn)出現(xiàn)還是比較驚奇的。解析了之后就可以對(duì)癥下藥一下，比如平日里讓自己更開朗，不慫，更有耐心以及讓自己更外向啥的。自閉久了不太好。

? ? ? ? 一點(diǎn)額外的碎碎念，給2019收個(gè)尾。

? ? ? ? 最近通過搜集身邊人的看法和自己有意無意（有點(diǎn)病態(tài)）的書寫，發(fā)現(xiàn)自己很多時(shí)候都在做或者想一些事，比如看著天空，看著湖邊水紋波瀾，有空沒空就開始畫速寫，還都畫的很狗屎。無病呻吟（筆記和亂七八糟的隨著思路寫下的話），喜歡與別人交談，但是不很敢與喜歡的異性交流，正在努力。對(duì)自己沒有什么清楚的認(rèn)知，一直在努力各種小的事情，也是加入學(xué)生會(huì)的原因，讓自己充實(shí)起來從而忘記一切，但是滿意只能是暫時(shí)的。本身沒有任何未來發(fā)展的整體觀念。想并且做了多次想要結(jié)束自己，又不想就這樣草草結(jié)束一生。

? ? ? ? rua了。有點(diǎn)討厭人。綜上，對(duì)夢(mèng)的解析可以讓清醒狀態(tài)下的自己更了解最近自己的需求，可以自己解析，也可以去找心理咨詢師。都可以，當(dāng)然，分析之后不去改變是毫無意義的，所以這也是寫這東西的想法，新的一年，是時(shí)候改變了。

? ? ? ? 給看到這一大堆沒什么用處話的你唯一一句有點(diǎn)用話，喜歡就去表達(dá)自己，想讓自己更好就展現(xiàn)自己，就去讓自己更加優(yōu)秀，不能是個(gè)自閉怪只知道單戀的在那里嚶嚶嚶。淦了。不過我相信大多數(shù)人都比我做的好得多。

? ? ? ? 白天做的太多會(huì)讓自己很累，半夜失眠又會(huì)讓自己想得太多。

? ? ? ? 所以說人其實(shí)很復(fù)雜，不要想太多。慢慢來。慢慢的，這一年不就過去了。

? ? ? ? 參加個(gè)活動(dòng)，蹭點(diǎn)光。

END