本文將由新祥旭考研周老師對(duì)2024年北京外國(guó)語大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)考研進(jìn)行解析。主要有以下板塊：學(xué)院及專業(yè)簡(jiǎn)介、招生人數(shù)、考試科目、參考書目、分?jǐn)?shù)線、備考經(jīng)驗(yàn)等幾大方面。

一、簡(jiǎn)介

學(xué)院簡(jiǎn)介

北京外國(guó)語大學(xué)國(guó)際新聞與傳播學(xué)院成立于2014年。早在1985年，北京外國(guó)語大學(xué)就在英語系開設(shè)了國(guó)際新聞專業(yè)方向，是改革開放以后首批開辦國(guó)際新聞傳播學(xué)科的高校之一。2001年，國(guó)際新聞與傳播系正式成立；2009年，國(guó)際新聞本科專業(yè)被批準(zhǔn)為教育部特色專業(yè)；2013年教育部批準(zhǔn)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目“北外——博爾頓全媒體國(guó)際新聞碩士教育項(xiàng)目”；2014年，國(guó)際新聞與傳播學(xué)院從英語學(xué)院獨(dú)立出來；2019年，學(xué)院“新聞學(xué)”專業(yè)入選首批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)（雙萬計(jì)劃）。學(xué)院堅(jiān)持新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略為宗旨，以北京外國(guó)語大學(xué)雄厚的多語種教學(xué)優(yōu)勢(shì)為依托，以復(fù)語型、復(fù)合型、全媒體新聞實(shí)務(wù)教學(xué)為特色，致力于培養(yǎng)具有家國(guó)情懷，熟悉我國(guó)國(guó)情，通曉國(guó)際新聞傳播規(guī)則的多語種、復(fù)合型、全媒體、跨文化國(guó)際新聞傳播人才。原香港《南華早報(bào)》總編輯王向偉、現(xiàn)任《中國(guó)日?qǐng)?bào)》香港版副總編輯鄒漢儒、現(xiàn)任中國(guó)外文出版發(fā)行事業(yè)局副局長(zhǎng)高岸明，原中央電視臺(tái)主持人楊瀾、許戈輝等都是北外培養(yǎng)出來的優(yōu)秀新聞人才。

專業(yè)簡(jiǎn)介

國(guó)際傳播

國(guó)際傳播方向以服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略為宗旨，以北外的多語種、多文化豐富資源為依托，走“特色化”發(fā)展道路，前瞻性地培養(yǎng)具有全球視野的復(fù)語型、復(fù)合型傳播學(xué)研究人才，擁有全媒體技能的國(guó)際傳播項(xiàng)目策劃人才。要求學(xué)生掌握新聞傳播學(xué)基本理論，能夠運(yùn)用相關(guān)理論從事國(guó)際傳播、跨文化傳播項(xiàng)目的策劃和實(shí)施，熟練運(yùn)用英語或其他任何一種外語開展傳播學(xué)相關(guān)的研究工作。

國(guó)際視聽傳播

國(guó)際視聽傳播方向以聚焦國(guó)際視聽傳播領(lǐng)域的理論探索和業(yè)務(wù)發(fā)展，立足國(guó)際視聽傳播的創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的影像敘事能力和融媒體傳播技能，聚焦視聽內(nèi)容生產(chǎn)、傳播、管理和營(yíng)銷等操作流程，打造外語好又上手快、理論與實(shí)踐兼?zhèn)涞膹?fù)合型應(yīng)用人才，為我國(guó)中國(guó)故事講述和國(guó)際話語權(quán)提升提供人才保障和技能支撐。

中國(guó)傳統(tǒng)戲劇對(duì)外傳播方向培養(yǎng)熟練使用至少一門外語，熟悉中國(guó)傳統(tǒng)戲劇，通曉當(dāng)代國(guó)際藝術(shù)和文化傳播規(guī)則，掌握跨文化傳播的理論與研究方法，能夠從事高等院校和科研機(jī)構(gòu)的教學(xué)及研究工作，或在對(duì)外傳播行業(yè)從事高層次管理與實(shí)踐工作的懂戲曲、能翻譯、會(huì)傳播的復(fù)合型人才。

隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)院擁有一支跨語言、跨文化、跨學(xué)科的高素質(zhì)師資隊(duì)伍，由專職教師、外國(guó)專家和業(yè)界記者組成。目前，全院專任教師全部獲得國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)的博士學(xué)位。有海外訪學(xué)或留學(xué)經(jīng)歷的教師15人，占教師總數(shù)的65%。學(xué)院用英語開設(shè)的專業(yè)課程占課程總量的60%以上，在全校非外語專業(yè)中位列第一。學(xué)院師資隊(duì)伍擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，教學(xué)效果良好。

學(xué)院師資隊(duì)伍中，百千萬人才工程國(guó)家級(jí)人選1人 ，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才3人，北京市宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才2人，中國(guó)廣播電視百優(yōu)理論人才1人。還聘有外國(guó)專家4人，包括長(zhǎng)期外國(guó)專家2名，國(guó)家外國(guó)專家局“教科文衛(wèi)高端外國(guó)專家項(xiàng)目”、“國(guó)際傳播人才培養(yǎng)中外管理合作”項(xiàng)目的2人。

學(xué)院建立了系統(tǒng)性的博士、碩士和本科培養(yǎng)體系。在研究生培養(yǎng)層次，新聞傳播學(xué)碩士點(diǎn)下設(shè)新聞學(xué)和傳播學(xué)兩個(gè)專業(yè)，其中，新聞學(xué)專業(yè)下設(shè)國(guó)際新聞傳播（簡(jiǎn)稱“國(guó)傳班”）和國(guó)際新聞兩個(gè)方向，傳播學(xué)專業(yè)下設(shè)國(guó)際傳播方向；新聞與傳播專業(yè)碩士點(diǎn)于2019年招生；國(guó)際傳播博士點(diǎn)下設(shè)跨文化傳播、全媒體國(guó)際新聞、全球傳播史論、戰(zhàn)略傳播、中外戲劇傳播比較研究等專業(yè)方向。

學(xué)院的“新聞學(xué)——國(guó)際新聞傳播碩士”（“國(guó)傳班”）項(xiàng)目積極與國(guó)家相關(guān)部委、國(guó)際組織建立共聯(lián)共建的培養(yǎng)、輸送機(jī)制，積極為學(xué)生搭建國(guó)內(nèi)、國(guó)際實(shí)習(xí)、就業(yè)綠色通道，是中宣部、教育部國(guó)際新聞傳播碩士培養(yǎng)重要項(xiàng)目之一。

學(xué)院與英國(guó)博爾頓大學(xué)合辦的全媒體國(guó)際新聞碩士項(xiàng)目是國(guó)內(nèi)首家教育部批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)國(guó)際新聞與傳播類教育碩士項(xiàng)目，迄今已經(jīng)招收7屆學(xué)生。該項(xiàng)目畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，得到用人單位廣泛認(rèn)可。

學(xué)科建設(shè)

自2014年建院至今，國(guó)際新聞與傳播學(xué)院先后獲批省部級(jí)以上項(xiàng)目15項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)目10項(xiàng)。目前在研項(xiàng)目27項(xiàng)，其中國(guó)家社科重大項(xiàng)目和教育部人文社科重大項(xiàng)目2項(xiàng)、教育部和北京市項(xiàng)目2項(xiàng)，其他縱向項(xiàng)目20項(xiàng)，橫向項(xiàng)目3項(xiàng)。公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文及文章300余篇，其中CSSCI來源期刊論文40篇、CSSCI擴(kuò)展版期刊論文14篇、SCI期刊論文1篇、ISSHP期刊論文1篇，出版專著35本，被省部級(jí)以上黨政機(jī)關(guān)采納的咨詢報(bào)告多篇。近兩年來，學(xué)院連續(xù)獲得北外優(yōu)秀科研集體一、二等獎(jiǎng)，獲得科研優(yōu)秀人物獎(jiǎng)2人次。

自2016年以來，學(xué)院作為協(xié)辦單位參與中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)主辦的《國(guó)際傳播》雜志編輯工作，重點(diǎn)負(fù)責(zé)“國(guó)際時(shí)局”和“傳播動(dòng)態(tài)”兩個(gè)欄目的約稿、編輯、審稿，同時(shí)參與其他欄目的約稿、翻譯、校對(duì)等工作，該刊為學(xué)院教師發(fā)展搭建了學(xué)術(shù)成果的交流平臺(tái)，幾乎每期雜志都有學(xué)院教師的科研文章刊發(fā)。學(xué)院聯(lián)合央視出版《全球傳播生態(tài)藍(lán)皮書》。2018年第一本出版即沖入400多種藍(lán)皮書中的第15名，50多種傳媒類藍(lán)皮書中的第三名；由央視國(guó)際視頻通訊社總裁和姜飛主編的《全球傳播生態(tài)藍(lán)皮書：全球傳播生態(tài)發(fā)展報(bào)告（2019）》在“第三屆CGTN全球媒體峰會(huì)暨第九屆CCTV+全球視頻媒體論壇”上發(fā)布，該書在大傳播框架下從生態(tài)學(xué)視角透視全球傳播的產(chǎn)業(yè)、政策、技術(shù)與理論的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，并探討、呈現(xiàn)彼此休戚相關(guān)的聯(lián)動(dòng)態(tài)勢(shì)。

研究生畢業(yè)后主要去向：

主要從事傳統(tǒng)媒體、新媒體策劃、行業(yè)編輯等工作。

二、專業(yè)目錄

招生年份：2023年?

擬招生人數(shù)：11

考試科目：

① 101政治

② 外國(guó)語（201英語（一）、202俄語、203日語、241法語、242德語、243西班牙語，選一）

③ 741國(guó)際新聞與傳播實(shí)務(wù)

④ 941新聞與傳播綜合能力

三、推薦參考書目

741國(guó)際新聞與傳播實(shí)務(wù)

1、《英漢新聞翻譯》，劉其中著，清華大學(xué)出版社，2009

2、《漢英新聞編譯》，劉其中著，清華大學(xué)出版社，2009

3、《新聞?dòng)⒄Z文體與范文評(píng)析》（第三版），張健著，上海外語教育出版社，2016

4、《時(shí)評(píng)寫作十六講》，曹林著，北京大學(xué)出版社，2019??

擴(kuò)展書目：

1、《國(guó)際新聞報(bào)道教程》，章曉英、瞿崢編著，中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2015

941新聞與傳播綜合能力

1、《傳播學(xué)教程》（第二版），郭慶光，中國(guó)人民大學(xué)出版社，201

2、《網(wǎng)絡(luò)傳播概論》（第四版），彭蘭，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2017

3、《中國(guó)新聞傳播史》（第三版），方漢奇，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2014

4、《世界新聞傳播史》（第三版），陳力丹，上海交通大學(xué)出版社，2016

5、《新聞學(xué)概論》（第七版），李良榮，復(fù)旦大學(xué)出版社，2021

四、2022年復(fù)試分?jǐn)?shù)線

總分381 ?招生計(jì)劃人數(shù)：11

五、2022報(bào)考錄取數(shù)據(jù)

復(fù)試人數(shù)：15 ?擬錄?。?1??初試最高分:415 ?初試最低分：381

六、2022年擬錄取名單

?

七、備考建議

院校專業(yè)及考試錄取情況

北外的國(guó)際新聞與傳播學(xué)院統(tǒng)考招收的學(xué)碩有兩個(gè)專業(yè)，分別是新聞學(xué)（下設(shè)國(guó)際新聞方向）和傳播學(xué)（下設(shè)國(guó)際傳播方向），兩個(gè)專業(yè)的初試專業(yè)課試題完全相同，分別為741國(guó)際新聞與傳播實(shí)務(wù)和941新聞與傳播綜合能力。自2020年初試科目題型改革后，學(xué)碩兩個(gè)專業(yè)的試題逐漸形成了變中有常的風(fēng)格特色和趨勢(shì)。師資隊(duì)伍中，除了孫有中、袁軍、姜飛、章曉英、謝立慶、何明星、鄭保國(guó)、高金萍等資深學(xué)術(shù)大牛外，近年來不斷有博士畢業(yè)于清華大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)的青年教師，如劉瀅、劉沫瀟、盛陽、范明等加入。新聞學(xué)專業(yè)2020年-2022年三年的復(fù)試分?jǐn)?shù)線分別為392分、371分、390分；錄取人數(shù)分別為11人、8人、12人，報(bào)錄比官方不公開，復(fù)試錄取率為64.7%、66.7%、70.6%，錄取率還是比較友好的。

傳播學(xué)專業(yè)2020年-2022年三年的復(fù)試分?jǐn)?shù)線分別為390分、392分、381分；錄取人數(shù)分別為11人、6人、11人，報(bào)錄比官方不公開，復(fù)試錄取率為61.1%、75%、73.3%，錄取率逐年增長(zhǎng)?？傮w來說北外的新傳（包括學(xué)碩和專碩）近年來有擴(kuò)招趨勢(shì)，少數(shù)幾次調(diào)劑都是在校內(nèi)或院內(nèi)進(jìn)行的，非常保護(hù)一志愿?？荚囯y度比較中等，特色在于對(duì)英語水平有較高要求，學(xué)碩的其中一門專業(yè)課要求全英文答題（題型涉及雙語新聞編譯、評(píng)論寫作、報(bào)道策劃等），不過最近一次初試出現(xiàn)了60分的中文題，這點(diǎn)需注意。

公共課備考經(jīng)驗(yàn)

（一）政治

每年的政治考試題目其實(shí)絕大多數(shù)都是跟著當(dāng)年的“時(shí)事熱點(diǎn)”和“重大歷史周年紀(jì)念”設(shè)計(jì)的，所以前期（7月前）建議不要盲目背誦近現(xiàn)代史綱要的內(nèi)容，重要的應(yīng)該是梳理和熟悉事件歷史脈絡(luò)以及一些重要概念、政策的演進(jìn)細(xì)節(jié)。一定要自己梳理筆記，聽課和看書并不能夠調(diào)動(dòng)注意力和思維活力，而且自己動(dòng)筆整理的過程其實(shí)是一個(gè)加深印象的過程，非常值得重視。

中期（8-10月）是集中刷題和鞏固的階段，肖秀榮1000題以及市面上能夠買到的非小眾政治題庫(kù)都可以刷起來了，但注意的是，不要盲目刷題，而是應(yīng)該將錯(cuò)題單拎出來反復(fù)回顧，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。

后期（11-12月）押題卷陸續(xù)發(fā)貨，肖八建議選擇題在刷至少兩遍的基礎(chǔ)上，將題目所涉及到的時(shí)事熱點(diǎn)和歷史紀(jì)念節(jié)點(diǎn)作為重要的押題方向，針對(duì)這些內(nèi)容整理筆記。筆記可以直接寫在押題卷的答案解析里，也可以手動(dòng)抄寫或截圖整理到iPad上，總之，一定要非常仔細(xì)地?fù)高x擇題的考點(diǎn)。根據(jù)這些考點(diǎn)，在《精講精練》中找到對(duì)應(yīng)的章節(jié)，做好標(biāo)記，多讀多背。肖八的分析題由于內(nèi)容過多，所以只建議時(shí)間非常充足且學(xué)有余力的同學(xué)去背誦，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來說，肖八的分析題重點(diǎn)關(guān)注的仍然是考點(diǎn)（從參考答案中尋找相關(guān)知識(shí)點(diǎn)）。時(shí)政的部分完全依賴于肖老師、徐濤老師等每年匯總更新的內(nèi)容，所以一定要仔細(xì)閱讀小冊(cè)子上的文件原文，并在完成練習(xí)題后回到原文，將背景信息補(bǔ)全，這樣也方便記憶。

拿到肖四以后，應(yīng)該迅速將選擇題刷完，并且反復(fù)背誦記憶，次數(shù)不限，復(fù)習(xí)到記住為止。分析題則應(yīng)該高度重視，尤其是肖四中與肖八部分重合的考題。這里需要注意一點(diǎn)，分析題的參考答案往往設(shè)計(jì)得比較方便背誦，大家可以自己給信息做一下可視化，或者進(jìn)行簡(jiǎn)單的標(biāo)注，用自己習(xí)慣的方式進(jìn)行背誦。同時(shí)也應(yīng)該注意，背誦的內(nèi)容切不可一股腦全文死記硬背，而是應(yīng)該根據(jù)考點(diǎn)將答案拆分，有時(shí)候，肖四里很多道分析題的答案內(nèi)容，適用于考場(chǎng)上一道題目的答題。這里推薦參考B站up主@空卡空卡空空卡的帶背視頻，是一個(gè)比較好的參考。

（二）英語一

英語一的復(fù)習(xí)其實(shí)主要可以拆分為幾個(gè)板塊：詞匯、語法（解決的是長(zhǎng)難句的閱讀理解問題）、翻譯和寫作。我本科學(xué)的是英語專業(yè)，而且英語基礎(chǔ)也比較好，所以在英語一的復(fù)習(xí)上其實(shí)沒有花多少時(shí)間，但是這里需要提醒大家的是，一定要高度重視真題！千萬別想著把真題留到最后一兩個(gè)月用來模擬考。

大家其實(shí)可以想一下，如果真題的價(jià)值僅僅在于全新的題目的模擬作用的話，那么二戰(zhàn)、三戰(zhàn)的同學(xué)他們豈不是由于早就刷過好幾遍真題了就沒辦法利用真題去評(píng)估自己的學(xué)習(xí)效果了呢？并不是。

考研英語的特點(diǎn)就在與它的題型和設(shè)問風(fēng)格，做真題以及分析真題是至關(guān)重要的，而且，每個(gè)人做真題的感受以及做完題目以后發(fā)現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)漏洞、思維習(xí)慣的偏差情況等等都是非常個(gè)性化的，所以如果大家只打算聽市面上主流的英語課的話，那么一定不要忽略自己去進(jìn)行錯(cuò)題分析的步驟，畢竟適合自己的才是最有效的。

專業(yè)課初試備考經(jīng)驗(yàn)

參考書目

1、黎信著：《英語對(duì)外新聞報(bào)道指南》，北京：外文出版社， 2009年。

2. 劉其中著：《漢英新聞編譯》，北京：清華大學(xué)出版社，2009年。

3、陳力丹著：《世界新聞傳播史》（第三版），上海：上海交通大學(xué)出版社，2016年。

4. 李彬著：《全球新聞傳播史：公元1500-2000》（第二版），北京：清華大學(xué)出版社，2009年。

5. 郭慶光著：《傳播學(xué)教程》（第二版），北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2011。

6. 李良榮著：《新聞學(xué)概論》（第六版），上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2018年。

7. 彭蘭著：《數(shù)字媒體傳播概論》，北京：高等教育出版社，2015年。

8. 彭蘭著：《網(wǎng)絡(luò)傳播概論》（第四版），北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2017年。

（一）741國(guó)際新聞與傳播實(shí)務(wù)

741主要考查的是英語新聞編譯、評(píng)論和策劃，大部分情況下要求全英文作答。所以，對(duì)自己英語水平不太有把握的同學(xué)，如果選擇了考北外，一定要在前期好好補(bǔ)補(bǔ)英語。

不過，大家也不要過度擔(dān)心這一門考試涉及到的英語難度，畢竟英語新聞，不管是消息、評(píng)論還是特寫，它們作為新聞文體，一定不會(huì)，也不應(yīng)該像文學(xué)作品（例如英美文學(xué)）那樣繞來繞去、艱澀難懂的，所以對(duì)大家寫作的要求也不會(huì)太高，這點(diǎn)大家請(qǐng)放輕松，只要能夠應(yīng)對(duì)公共課英語一，741這門只要另外再掌握編譯等實(shí)務(wù)的寫法就可以了。

前期（7月前）應(yīng)該把《英語對(duì)外新聞報(bào)道指南》和《漢英新聞編譯》這兩本書閱讀完畢，然后將書中的知識(shí)點(diǎn)整理到自己的筆記本上，同時(shí)大量閱讀英語新聞，可以去China Daily和Xinhua News上搜索感興趣的話題，也可以直接在網(wǎng)站首頁的熱點(diǎn)中選擇材料閱讀，閱讀英語新聞的目的是看看優(yōu)秀的作品是怎么寫的，有什么是可以借鑒的，并且把這些東西記錄到筆記中，經(jīng)常背誦記憶。

中期（8-10月）這段時(shí)間需要大量動(dòng)筆練習(xí)中英編譯、英英編譯以及英文評(píng)論等實(shí)務(wù)題型。練筆的材料可以去China Daily和Xinhua News以及新華社、澎湃新聞、人民日?qǐng)?bào)等中文媒體的網(wǎng)頁或客戶端尋找中英語對(duì)應(yīng)的稿件，用來模擬編譯并且對(duì)照媒體稿件檢查、糾正自己的問題，并且把它們中的好用的、高級(jí)的表達(dá)和詞匯、句式等等的內(nèi)容摘錄到自己的筆記中，背誦記憶使之成為自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

后期（11-12月）基本上能夠保持每天或每?jī)商煲淮尉毠P的節(jié)奏了，因?yàn)榻?jīng)過了中期的集中學(xué)習(xí)，后期要做的就是抓住熱點(diǎn)新聞，繼續(xù)拓展新鮮詞匯、表達(dá)等，同時(shí)在有規(guī)律的實(shí)務(wù)練筆中保持手感?？记敖ㄗh大家再仔細(xì)看看自己之前練筆的材料，爭(zhēng)取把之前踩過的坑犯過的錯(cuò)在考場(chǎng)上避免掉。

（二）941新聞與傳播綜合能力

北外的理論考得比較基礎(chǔ)，所以本科是新傳的同學(xué)其實(shí)沒有大問題，回顧一下本科學(xué)過的知識(shí)（補(bǔ)充一下國(guó)際傳播的知識(shí)），關(guān)注一下今年的熱點(diǎn)，就基本可以參加考試了。對(duì)于跨考的同學(xué)來說，其實(shí)也不難，大家把參考書一一讀完并且梳理出新聞學(xué)和傳播學(xué)的框架，然后把理論分版塊專題，并根據(jù)不同的題型整理形成背誦筆記，考前熟記這些知識(shí)并且多動(dòng)筆練題即可。

941在2020年以前是有名詞解釋的，但是近幾年的題型只有簡(jiǎn)答題和論述題，不過這并不意味著同學(xué)們可以完全忽略對(duì)名詞解釋的復(fù)習(xí)，畢竟北外的題型和考試范圍每年的變化雖說不大，但也還是有的。

前期（7月前）這一階段需要同學(xué)們夯實(shí)基礎(chǔ)，《世界新聞傳播史》和《全球新聞傳播史：公元1500-2000》可以任意選擇一般來讀，而且考慮到北外對(duì)新傳史的考查并不多，所以時(shí)間有限的（比如在職考研）同學(xué)可以只看第二本不那么厚的書。《傳播學(xué)教程》、《新聞學(xué)概論》和《網(wǎng)絡(luò)傳播概論》是重中之重，所以一定要在前期至少將教材通讀一遍，了解各個(gè)章節(jié)是怎么設(shè)置的，理論框架是怎么樣的。

中期（8-10月）這段時(shí)間需要精讀這幾本參考書，并且這一階段不能夠只停留在泛泛了解的狀態(tài)了，而是要摸清楚不同書本之間的知識(shí)點(diǎn)有什么聯(lián)系等等問題，并且開始練習(xí)寫簡(jiǎn)答題和論述題，同時(shí)關(guān)注北外導(dǎo)師們近幾年的學(xué)術(shù)論文，尤其注意今年新見刊的論文，很有可能成為命題方向。

后期（11-12月）這一階段主要就是復(fù)習(xí)鞏固，查漏補(bǔ)缺。最重要的是一定要在考前進(jìn)行至少一次模擬考，對(duì)于考場(chǎng)上如何把控時(shí)間，如何分配各題型的字?jǐn)?shù)和篇幅非常有幫助。大家可以網(wǎng)上下載專業(yè)課答題紙，打印下來，或者直接去某寶購(gòu)買，用答題紙進(jìn)行模擬考。

復(fù)試經(jīng)驗(yàn)

復(fù)試全程20 min：一個(gè)英語自我介紹 + 抽兩道專業(yè)問題（一英一中）+ 自由問答（中、英都有，少則1-2道題，多則3-5道題 —— 主要看你自己每道題回答的時(shí)長(zhǎng)，因?yàn)閺?fù)試總時(shí)長(zhǎng)是固定2 0min）

北外的錄取分?jǐn)?shù)構(gòu)成是：初試50% + 復(fù)試50%，其中學(xué)碩的復(fù)試要求一定比例的英語口語答題，所以初試結(jié)束后距離復(fù)試還留有大概3個(gè)月的時(shí)間里，一定要開口鍛煉口語啦。

同樣的，也希望大家不要焦慮，初試都過來了，復(fù)試的英語就是開口說而已了，目前市面上有很多好用的口語app，選定一個(gè)或多個(gè)，三個(gè)月的時(shí)間完全讓自己的口語提升一個(gè)檔次了。只要你能從容、完整地把你想要回答的內(nèi)容用英文表述出來，哪怕語音語調(diào)不是特別正宗，說話的過程中有磕巴，但只要小瑕疵不多的話，都不是大問題。

我自己當(dāng)時(shí)就是，英語的“聽說讀寫”我就只擅長(zhǎng)“讀寫”，所以考完以后只放松了幾天就立刻回到學(xué)習(xí)狀態(tài)開始備戰(zhàn)復(fù)試了，其實(shí)臨上考場(chǎng)前還是會(huì)非常緊張，但是開考以后，之前靜不下來的心一下子就平靜了，那個(gè)時(shí)候只想著怎么把我能回答的東西展現(xiàn)給老師就好了，語速放慢，面帶微笑，其實(shí)20分鐘很快就過去了，老師們都很溫柔，而且疫情期間都戴著口罩，反正也看不到他們的表情，大膽發(fā)揮就好了。

最后，希望大家備考的一年里堅(jiān)定自己的理想，遇到困難不要灰心，保持良好心態(tài)，對(duì)于社交媒體上一些比較負(fù)面的信息（例如2023考研又將是史上最難等等的信息），一定要辯證看待問題，加油。

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