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了解考研英語寫作
考研英語一和英語二寫作分別考什么?二者考查的應(yīng)用文有區(qū)別嗎?
考研英語一和二寫作均包含Part A和Part B兩個(gè)部分。其中,英語一和二的Part A主要 考查應(yīng)用文,均以郵件(書信)和告示(通知)為主要形式。英語一Part B主要考查圖畫 作文,英語二Part B則主要考查圖表作文。英語一和二的Part A俗稱小作文,Part B俗稱大 作文。 英語一和二考查的應(yīng)用文不僅形式上沒有區(qū)別,內(nèi)容上還有交叉重考的先例。 因此,大家無論是考英語一還是英語二,都需要復(fù)習(xí)英語一和二的全部應(yīng)用文真題。【澤程讀研PDF】


我怎樣才能更快、更好地把這本書學(xué)會、用會?【澤程讀研PDF】
首先,建議各位考生在使用本書時(shí),不要只停留在“看”和“讀”的層面,畢竟寫作 考查的是“寫”,所以,請務(wù)必在閱讀的同時(shí),動筆寫起來。 此外,建議各位讀者采用“七步法”來背寫范文、段落或功能表達(dá),具體步驟如下: ① 抄寫一遍范文; ② 英譯漢; ③ 漢譯英; ④ 對比找差別; ⑤ 專門背寫有差別的句子; ⑥ 背寫到無錯為止;【澤程讀研PDF】 ⑦ 思考背寫的句子如何用來寫其他話題。 “七步法”中的前六步為輸入,最后一步為輸出: “抄寫一遍范文”的過程就是動筆和練字的過程; “英譯漢”就是把抄寫的英文譯成漢語,加深對原英文的理解,同時(shí)熟悉漢語思路; “漢譯英”就是把漢語再譯回英文,完成從漢語思維到英文表達(dá)的轉(zhuǎn)化訓(xùn)練;這時(shí), 你就得到兩個(gè)英文版本,一個(gè)是自己翻譯的范文,一個(gè)是原有的范文; “對比找差別”就是把這兩個(gè)英文版本進(jìn)行對比,其中的差別之處就是你寫作可能出 錯或有待提升之處,這就是你學(xué)習(xí)的重點(diǎn); 然后專門背寫有差別的地方; 一直背寫到芫錯為止; 最后你才具備能力去思考背寫的句子如何用來寫其他話題。【澤程讀研PDF】


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Directions: Write an essay of 160-200 words based on the following drawing. In your essay, you should 1) describe the drawing briefly, 2) interpret its intended meaning, and 3) give your comments. 手機(jī)時(shí)代的聚會 You should write neatly on the ANSWER SHEET. (20 points)
This is a simple but enlightening cartoon: beside a table sit four youngsters, staring at their smartphones, with?tasty food uneaten.【澤程讀研PDF】
這是一幅簡單但有啟發(fā)性的漫 :四個(gè)年輕人坐在一張餐桌旁,正盯 著自己的智能手機(jī),同時(shí)桌子上的美食卻絲毫未動。
本題圖畫中里然有四個(gè)人,但他們的行為沒有差別,所以仍然是無對比類圖畫。 句①:前半句是概述。概述一般有兩種寫法,一種是如本句一樣用概述圖回的功 能句,說圖畫有啟發(fā)性/諷刺性等;另一種是用圖畫聯(lián)系主旨的功能句(This cartoon, apparently, can be associated with ...)來概括圖IHI主旨。 后半句運(yùn)用描寫圖畫細(xì)節(jié)的功能句“時(shí)間一地點(diǎn)一人/物一行為一伴隨”。本句中,地 點(diǎn):餐桌旁;人物:四個(gè)年輕人;行為:盯著手機(jī)(*ing ),伴隨特征:桌上的美食絲毫 未動(with結(jié)構(gòu))。 【澤程讀研PDF】?句②:運(yùn)用表對比反差的功能句,說明在尋常的背景(聚會)下,人物有什么不同尋 常之處(彼此沒有交流),以指出圖畫的重點(diǎn)。 句③:文字說明。將圖畫下面的中文譯為英文,可直接使用文字說明的功能句。如果 直接翻譯文字有困難,也可以用闡釋法,即M..., which say that +對圖畫下方文字的闡釋”


文章篇幅有限
先放這么多
持續(xù)更新中?
敬請關(guān)注
