今天，特別需要《改造我們的學(xué)習(xí)》
《改造我們的學(xué)習(xí)》
這篇文獻(xiàn)所倡導(dǎo)的理論聯(lián)系實(shí)際的精神、實(shí)事求是的作風(fēng)，正是我們當(dāng)下迫切需要發(fā)揚(yáng)光大的。
1945年5月，毛澤東同志在延安干部工作會議上的一個報告。
延安整風(fēng)：
收在統(tǒng)編版高中語文教科書的選擇性必修中冊
毛澤東爺爺?shù)倪@篇《改造我們的學(xué)習(xí)》是和《人的正確思想是從哪里來的？》是編為了同一篇課文
教科書的學(xué)習(xí)提示：
《改造我們的學(xué)習(xí)》
●大約4500字左右
●眉清目秀、條分縷析
●非常的簡潔明快
第1部分的第1句話，是一個引論（一上來就提出了主張）
整體結(jié)構(gòu)：
明確三部曲
有一條紅線是貫穿全文的：
論述文本論部分是關(guān)鍵
為什么要改造？是闡明理由的這一部分
這一部分又分為三部分
①正面論證，改造我們學(xué)習(xí)的重要性
②反面論證改造我們學(xué)習(xí)的必要性
③指出這種壞學(xué)風(fēng)雖然不普遍，但必須堅(jiān)決地引起重視
第3部分是一個正反對比，是在前兩部分的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過對比論證改造我們學(xué)習(xí)的一個迫切性。
如何對比？
由表及里、層層深入，完成了本論，主要是對主觀主義的態(tài)度，進(jìn)行了非常深入的分析和批判
深入理解《改造我們的學(xué)習(xí)》的針對性和迫切性。在這二者基礎(chǔ)之上，更深入的理解他的歷史意義，可能還要對歷史背景和語境再做一些補(bǔ)充。
改造我們的學(xué)習(xí)和開啟整風(fēng)運(yùn)動，是確立毛澤東思想指導(dǎo)地位的一個先導(dǎo)。
遵義會議是因?yàn)?次反圍剿的失敗，整個長征有一些被動性，為什么呢？
是因?yàn)辄h內(nèi)的左傾教條主義錯誤。
遵義會議在軍事上在事實(shí)上，確立了毛澤東在黨內(nèi)的地位，但是在組織上，尤其是在思想上，卻還沒有完成這一過程。
1937年全面抗戰(zhàn)爆發(fā)的時候，黨內(nèi)還有人機(jī)械的執(zhí)行共產(chǎn)國際的指示。
1937年12月政治會議上，王明提出兩句話：“一切經(jīng)過統(tǒng)一戰(zhàn)線，一切服從統(tǒng)一戰(zhàn)線”從“極左”變成了“極右”。這說明教條主義在黨內(nèi)還是有一定市場的。
中國革命的實(shí)踐，已經(jīng)證明他的主張是根本行不通的。
1940年3月，王明將自己1930年寫的集中反映其觀點(diǎn)的一本書《為中共更加布爾塞維克化而斗爭》
如何看待我黨在歷史上的路線是非便比較迫切地擺到了中共中央和毛澤東同志勉強(qiáng)？
這個報告是在延安高級干部會議上做的
文體是報告，是演說稿，而這種文體很關(guān)鍵的一點(diǎn)：聽眾意識
“言必稱希臘”
當(dāng)時中共還是共產(chǎn)國際的一個支部，莫斯科蘇聯(lián)還是中國革命最最重要的支援力量。
當(dāng)時毛澤東批判王明路線進(jìn)行理論斗爭是必須的
既要態(tài)度堅(jiān)決批判有力，又要有分寸感，要團(tuán)結(jié)同志，立足于改善。
既要有理論的深度和力量，又要通俗易懂有感染力。
這篇文章的措辭和修辭上的講究，就是這篇報告的根本。
對當(dāng)時這樣一種學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)制度，已經(jīng)是極為不滿，對教條主義是深惡痛絕的
還是人民內(nèi)部矛盾，還是我們一起的事業(yè)
把問題嚴(yán)重性上升到了很高的高度
講究點(diǎn)：從哲學(xué)的高度來講政治
重大命題：馬列主義的普遍真理同中國革命的具體實(shí)施相結(jié)合
報告中的一種比較高級的修辭
特點(diǎn)：
毛澤東的文風(fēng)一貫特點(diǎn)
表現(xiàn)非常鮮明
作為一篇論述性文章→準(zhǔn)確，鮮明，生動→比較好的豐富了我們現(xiàn)代漢語
“毛文題”
一方面把口語和俗語用的非常多，同時成語也用了很多甚至包括一些文言文詞語和表達(dá)
