Raoul Koczalski演奏肖邦《幻想即興曲》 op. 66

1. 鋼琴家簡介

科恰爾斯基 (Raoul von Koczalski, 1884-1948) 是波蘭著名鋼琴演奏家、教育家、作曲家。他4歲時就開始公開表演，從未在任何音樂學(xué)院就讀過，但作為鋼琴和作曲私人學(xué)生師從馬雷克 (Ludwig Marek) 和米庫里 (Karol Mikuli, 1821-1897) 。前者是李斯特的嫡傳弟子，后者是肖邦最喜愛的波蘭學(xué)生，也是肖邦的助教。除此之外，科恰爾斯基也師從雅雷基 (Henryk Jarecki) 學(xué)習(xí)配器法。作為一個鋼琴演奏家，科恰爾斯基的古典主義與浪漫主義時期的曲目量極廣，他能演奏肖邦的全部作品和貝多芬的所有奏鳴曲。根據(jù)威爾森的《鋼琴家字典》描述：科恰爾斯基被視為他那個時代“最偉大的鋼琴家以及肖邦作品最優(yōu)秀的詮釋者之一，液體般的技巧，優(yōu)雅的平衡感。他的音樂詮釋不像同時期的鋼琴家那樣隨心所欲，反而力求忠實(shí)還原樂譜上的音樂”?[1]。

作為鋼琴教育家，科恰爾斯基的學(xué)生包括大名鼎鼎的德·拉·布魯郝萊莉?(Monique de La Bruchollerie,?1915-1972, 法國鋼琴家)、克勞斯 (Detlef Kraus, 1919-2008, 德國鋼琴家，以對勃拉姆斯的精彩詮釋而聞名)、Wanda Losakiewicz、Hanna Rudnicka-Kruszewsk和Irena Wyrzykowska-Mondelska。

2. 演奏賞析

肖邦的《幻想即興曲》在曲式上是典型的帶三聲中部的復(fù)三部曲式，從第一部分激昂的快板 (Allegro agitato)到第二部分的如歌的行板 (Moderato cantabile)，再在第三部分回到急板 (Presto)?至尾聲。在起始，科氏以明亮而溫和的sforzando鳴響起#g八度，再氣定神閑地到#c八度，預(yù)示著這首具有強(qiáng)烈幻想色彩的即興曲的開始。在這起始的激昂的快板，他采用了約為四分音符=168這一忠實(shí)原譜的速度，左手始終如扎根穩(wěn)固的樹根般節(jié)奏穩(wěn)定，右手的快速跑動如珠玉般顆粒分明的同時能感受到一份輕易和平穩(wěn)，每一個十六分音符的音色明亮潤澤昭示了高頻泛音的充分共鳴。當(dāng)左手的主和弦轉(zhuǎn)到ii7時，右手跑動的猶如換了一個寒暄的對象，A-#C-#D如竊竊私語般，直到#f-a-#c-#d開始不再拘束，明亮地吟唱緊接其后的B-A-#G-#F。第13小節(jié)起始，右手隱含的#G-#F-#E-#F-#C-#D-E-#G旋律線被娓娓道來?？剖蠌那耙痪涞膁iminuendo進(jìn)入到強(qiáng)，不似當(dāng)代鋼琴家演奏forte時在時值上拉長句子，而是用更明亮的音色稍作強(qiáng)調(diào)。進(jìn)入行板，他以極具歌唱性的觸鍵展示了一幅富有詩意的音響水彩畫：左手的分解和弦因其恰到好處的延音踏板運(yùn)用，如涓涓細(xì)流般引人入勝。從如歌的行板的第6小節(jié)起，左手的隱含旋律線 (bB-F-bG-bA)?與右手的旋律聲部 (bG-F-bE-F) 的交織在其勾勒下宛如動人的二重唱。自始至終，行板在科氏的演繹下不疾不徐、溫婉細(xì)膩，如春雨般輕扣耳朵的大門。至第三部分的急板，他又以柔和的指觸使音樂如潮水般涌來，宣告聽眾從行板的美夢中醒來，回歸現(xiàn)實(shí)中的狂飆。至尾聲，精巧的右手弱奏營造出浪潮退去、江面波光粼粼的平靜感，左手的低音旋律緩緩升起，告示一切歸于靜謐，悄然謝幕。

3. 對當(dāng)代鋼琴演奏者的啟發(fā)

科恰爾斯基對此曲的演繹對于當(dāng)代的鋼琴演奏者無疑是極有研究價(jià)值的：從樂譜中發(fā)掘音樂詮釋的線索，音樂的歌唱性表達(dá)從指尖流露而不依賴延音踏板，謹(jǐn)慎地使用延音踏板而不依賴踏板實(shí)現(xiàn)歌唱性、或使踏板制造出模糊不清、缺乏美感的音響效果，在表達(dá)上真誠且自然流露而不過分使用超出樂曲表現(xiàn)力范圍的不恰當(dāng)表情、避免矯揉造作的音樂表現(xiàn)，樂句氣息力求接近人聲歌唱的呼吸，掌握精準(zhǔn)調(diào)整強(qiáng)弱、色彩變化的控制力，發(fā)力方式盡可能自然而不應(yīng)過分用力造成刺耳、不和諧的強(qiáng)弱效果。

當(dāng)然，同樣的演奏對不同人的啟發(fā)必然是不同的。藝術(shù)本身的一大特點(diǎn)在于：任何對其進(jìn)行的理論化嘗試，都具有一定程度上的假設(shè)性和未知性。在本文中，筆者僅基于個人聽覺的主觀感受敘述自己認(rèn)為的科恰爾斯基對當(dāng)代鋼琴演奏者的啟發(fā)。但對于具體個人而言，需自行對筆者的敘述進(jìn)行甄別，以決定是否接納其中有幫助且具有說服力的部分。最后，希望大家常懷對音樂的熱愛之心！也祝愿大家的鋼琴之路越走越精彩！

[1]?Lyle Wilson:?A Dictionary of Pianists?(London: Robert Hale, 1985).

盧老師

弗雷鋼琴工作室

2023/02/13