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中野四葉役 佐倉綾音 采訪

収録を終えての、素直な気持ちを教えてください。

請告訴我們在（第二季）錄制結(jié)束后您的真實(shí)心情。

少人數(shù)制でのアフレコになってしまったので、一度も五つ子が全員揃えことはなく、その話數(shù)ごとに絡(luò)むことが多い人と収録をする感じだったので、失って初めて気づく大事なもの……という感じがありました。だから、取材などてほかのキャストさんにお會いするとうれしい気持ちになりましたね。世界がこうなる前を思い出すことができるというか。それでもとにかくみんなが健康で、この作品に聲を當(dāng)て続けられたことに感謝しています。

因?yàn)槭巧贁?shù)人制的后期錄音，所以一次都沒有湊齊過五胞胎來進(jìn)行后期錄制，感覺大都是和那話里和角色關(guān)聯(lián)關(guān)聯(lián)較多的人一起進(jìn)行錄音，所以有種失去后才意識到（這是）重要的東西的感覺。所以，在采訪的時(shí)候見到其他的CV的話，心情會變得很愉快呢?？梢曰叵肫鹗澜纾ㄊ芤咔橛绊懀┳兂蛇@樣之前的情景。不管怎樣大家都保持著健康的狀態(tài)，我非常感謝大家能夠繼續(xù)為這部作品獻(xiàn)上聲音*。

聲を當(dāng)て（あて）：アフレコのこと。キャラクターに「聲をあてる」ことから「聲をあてるレコーディング」?「アテレコ」と呼ばれるようになった?，F(xiàn)在では、「アフレコ」の方が一般的である。

第二期での四葉はいかがでしたか？

您覺得第二期的四葉如何呢？

第一期の四葉は何を考えているのかあまり分からない子で、風(fēng)太郎対して、好きか嫌いかを明確に示さなかったのは四葉だけだったと思うんです。それが第二期になって動き出すことになるので、ドキドキしながら、それをどのくらいの聲に乗せていいのがを考えながら演じていました。

第一季的四葉是一個(gè)內(nèi)心想法讓人摸不著頭腦的孩子，只有她沒有明確對風(fēng)太郎表現(xiàn)出是喜歡還是討厭的。然后到了第二期開始行動起來了，內(nèi)心忐忑不已，內(nèi)心思考著這應(yīng)該用多大的聲音來演繹四葉呢？

原文的ドキドキ意思挺多的，但是結(jié)合后面提問說的變得緊張，這里就用忐忑了...至于這里到底是說什么ドキドキ，大家自己有自己的想法，我給的是個(gè)人見解而非見解。

四葉を演じるときに一番大事にしていたことはどんなことですか？

演四葉的時(shí)候最重要的事情是什么呢？

前向きで元?dú)荬胜趣长恧铣￥艘庾Rしていましたね。私自身が普段、全然前向きでも元?dú)荬扦猡胜い韦?笑)、スイッチをちゃんと入れないと四葉が出てこないんです。だから収録の際は、いつも全日から緊張していたりします。

經(jīng)常要意識到自己是積極向上的、元?dú)鉂M滿的。我自己平時(shí)一點(diǎn)都不積極也沒有精神(笑)，不好切換進(jìn)入狀態(tài)的話就無法展現(xiàn)出四葉（的演技）了。所以在錄制的時(shí)候，總是一整天都很緊張。

どうやってスイッチを入れているのですか？

怎樣切換進(jìn)入狀態(tài)呢？

臺本に書いてあるビックリマーク（?。─洳ň€（～）や伸ばし棒（ー）を眺めていると、だんだん四葉のスイッチが入っていく感じがします(笑)。

看著劇本上寫著的吃驚標(biāo)記(!)和波浪線(~)和拉伸棒(~)，漸漸就會感覺自己慢慢地切換狀態(tài)到四葉模式了(笑)。

第二期は風(fēng)太郎が入院しているところから始まります。第１話は、どんな気持ちで演じていましたか？

第二期從風(fēng)太郎住院的劇情開始的。第1話是以怎樣的心情來演繹的呢?

第一期から時(shí)間が経っているわけではないので。私としては第１期最終回を思い出しながらになりました。アフレコからは１～２年の時(shí)が経っいるのですが、ありがたいことにアプリゲームの収録やレコーディングなどでキャラクターを演じる機(jī)會が多かったので、すんなリスタートすることができました。

因?yàn)閺牡谝黄诮Y(jié)束起時(shí)間并沒有過了很久。我自身是回想起了第一季最后一集（來演繹第二期第一話的）。雖然距離（第一季）的配音已經(jīng)過了1~2年了，但是值得慶幸的是因?yàn)樵贏PP游戲的錄音收錄過程中出演角色的機(jī)會很多，所以順利地重新開始（進(jìn)入角色）了。

第１話では風(fēng)太郎の子供時(shí)代の思い出が描かれます。子供の頃に出會ったのは五月だったのかな？と思ってしまうような演出でしたが、第二期の終盤で、それは四葉だったとが明らかになりました。

第1集中描繪了風(fēng)太郎童年的回憶。劇情的演繹（讓人不禁懷疑風(fēng)太郎）小時(shí)候遇到的是五月嗎？但是在第二季的最后階段，就已經(jīng)明確了（和風(fēng)太郎相遇的人）是四葉。

この作品はミスリードが多いので、本當(dāng)にわからなくなってきたなと思っていました。第２期の最後まで、四葉の矢印って姉妹に向いている印象が強(qiáng)くて、それがなぜなのかというのも明かされるじやないですか。

因?yàn)檫@部作品有很多誤導(dǎo)，讓我覺得真的想不明白。到第2期的最后為止，四葉（的行為）給人一種以姐妹為導(dǎo)向的強(qiáng)烈的印象，個(gè)中緣由不也是逐漸的展露出來。

四葉の落第が原因で、五つ子全員が転校することになったから、自分より幸せになってほしいと願っているんですよね。

因?yàn)樗娜~落榜的原因，導(dǎo)致五胞胎全員轉(zhuǎn)校了。因此比起自己，更希望其他四姐妹能變得幸福。

なので、その思いを出しすぎて、”明るい”ということを”繕っている”子にはしたくなかったんです。素の明るい性格も四葉だし、姉妹を大事にしているのも四葉だし、後ろめたさを持っているのも四葉だし、風(fēng)太郎対して思いがあるも四葉なんですよね。でも、二面三面あるキャラクターには見えないほうがいいと思ったし、セリフや畫でもそいった表現(xiàn)がされるだろうから、お芝居にはそれを乗せすぎないよにしようと思っていました。

正因?yàn)檫@樣的想法太過突出了，所以不想讓（四葉）成為一個(gè)用開朗來掩飾自己的人*。性格開朗的是四葉，重視姐妹的也是四葉，心懷內(nèi)疚的也是四葉，對風(fēng)太郎有思慕之情的也是四葉。不過，我覺得不將角色的多面性都展現(xiàn)給大家會比較好，但是臺詞和畫面不也是這樣（將角色的多面性）展現(xiàn)出來嗎？所以在演技上我覺得不要過于順著自己所想而為。***

這一段話我不確定我是否正確理順里面的邏輯順序，所以翻譯僅供參考。大家如果有其他見解不妨在評論區(qū)分享一下。

我理解的版本是：四葉所有表現(xiàn)出來的性格都是她的真物，而非她將自己的真物隱藏在各個(gè)面下，所以不希望將四葉的每一個(gè)面都表現(xiàn)出來（免得造成誤解），但是臺詞和畫面已經(jīng)展示了，所以會克制自己的不想展現(xiàn)她的其他面的想法。

第２話～第４話、原作でも長編のエピソード「七つのさよなら」でした。四葉は、陸上部の助っ人に入ってしまい、テスト勉強(qiáng)が十分にできない狀況なってしまいました。

第2話~第4話，原作也是長篇小故事“七次的再見”。四葉作為外援加入田徑隊(duì)后，就陷入了無法充分復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試的狀況。

個(gè)人的には四葉が楽しくはしゃいでいるところも楽しいですけど、たまにこうやって焦ったり落ち込んだり、ちょっとネガティブな感情になっているときの四葉を演じるのも楽しいです。

就我個(gè)人來說，雖然演開心地鬧騰的四葉時(shí)也很開心，但偶爾像這樣焦急、沮喪、稍微顯露出消極情緒的時(shí)候，扮演四葉也很開心。

四葉被一花抓著刷牙，不小心將內(nèi)心[我我想辭退社團(tuán)活動]的想法泄漏了出來。沒想到那是這樣的場景呢。

普段明るい子がふと洩らすネガティブな言葉って、とても破壊力があるんですよね。このシーンでは一花がとてもお姉さんっぽく見えました。普段の五つ子って、個(gè)性が強(qiáng)すぎで他人に見えることがたまにあるんですけど、こういうシーンがあると、やはり姉妹なんだなと思います。姉妹の距離感は正しく分からないんですけど、とてもかわいいなと思いました。

平時(shí)開朗的孩子不經(jīng)意間說出泄氣話，感覺破壞力超凡呢。在這個(gè)場景中一花看起來非常有姐姐的氣場。平時(shí)的五胞胎，偶爾會因?yàn)閭€(gè)性過于強(qiáng)烈以至于而看起來像外人一般。但一有這樣（展現(xiàn)親情）的場景，就會覺得她們果然是姐妹啊。雖然搞不明白姐妹之間的距離感，但是覺得她們非?？蓯?。

歯磨さシーンは、佐倉さんが好きなシーンですよね？

磨牙的場景，是佐倉小姐喜歡的場景吧?

そうですね。原作を読んでいるときはさらっと、いつもの姉妹のかわいいシーンだな、くらいの印象だったのが、アニメーションになって絵が動き、一花に花ちゃん（花澤香菜）の聲が付いた瞬間、ドキドキしてしまった(笑)、お?dú)荬巳毪辚珐`ンになりました。しかもアフレコも一緒だったので、生で花ちゃんの聲を聞いてしまったものだから、余計(jì)の印象的で。

確實(shí)呢。在讀原作的時(shí)候一掃而過,印象里感覺總是可愛的姐妹的場面。動畫里畫面開始動起來了,一花配上花醬(花澤香菜)的聲音的瞬間,我變得心動不已了(笑)，這個(gè)場景也變成了我喜歡的場景了。而且因?yàn)殇浺粢苍谝黄穑月犃嘶ㄡu原版的聲音，所以印象就變得更深刻了。

第４話は、四葉を部活の合宿に參加させないように風(fēng)太郎が策を練って、五月と二乃が四葉のふりをするシーンがありました。

在第4集中也有這樣的場景。為了不讓四葉參加社團(tuán)的合宿，風(fēng)太郎想出了對策，那就是讓五月和二乃假裝成四葉。

このシーンだけではないですけど、ほかのキャストが四葉っぽくお芝居をしていうのを見るのは面白いです。こういう風(fēng)に思われているんだなと參考になるので。四葉が真似をするシーンもありましたけど、五つ子のこの作品ならではですよね。

不光是這個(gè)場景，看到其他的聲優(yōu)都像四葉一樣去演繹真的覺得很有趣。可以參考大家是用什么風(fēng)格去演繹的。雖然也有四葉模仿（其他姐妹）的場景，但這種（互相模仿的情景）只有擁有五胞胎的這部作品才有呢。

そして、風(fēng)太郎も悩んで家庭教師を辭めようとしますが、五つ子は家を出て、彼を引き止めました。

風(fēng)太郎也很煩惱，想要辭掉家庭教師的工作，但是五胞胎離家出走，挽留了他。

風(fēng)太郎にも人の心があったんだなと思いました(笑)。あまり感情が見えてこないキャラクターなので、こういう気持ちの振れ幅が見えたりすると、安心します。

我想風(fēng)太郎也有人心啊(笑)。因?yàn)槭遣惶芸吹礁星榈慕巧?，能看到這種心情變化的話，就安心了。

（潛臺詞：風(fēng)太郎不懂人心/你一定不懂（人心）的吧 風(fēng)太郎）

第５話では、五つ子が風(fēng)太郎を新居に招待するのですが、そこで風(fēng)太郎の頬についたクリームを取るために思わずキスをしてしまう四葉は驚きました。

在第5集中，五胞胎邀請風(fēng)太郎到（她們的）新居，四葉為了幫風(fēng)太郎拿走臉頰上的奶油，情不自禁地吻了風(fēng)太郎。

このシーンだけは四葉が何を考えているのか、ちょっと分からなかったです(笑)。姉妹にするのと同じような感覚でやっていたのか……、それでも姉妹に対してここまでのことをしているのは見たことがないですし、いまだに整理がついていないです。

只有這個(gè)場景讓我有點(diǎn)搞不懂四葉葫蘆里裝的什么藥(笑)。難道是抱著和結(jié)為姐妹一樣的感覺吻了上去嗎……盡管如此，我還是沒見過她對姐妹做到這種程度，所以到現(xiàn)在還沒整理好（四葉的想法）。

在接下來的第6話“最后的考試”中，有四葉在摩天輪中與風(fēng)太郎兩人獨(dú)處的場面。風(fēng)太郎知道了因?yàn)樗娜~不及格的原因全員轉(zhuǎn)校的事，看起來很享受之后的一對一教學(xué)。

この２人が一緒に何かをするシーンて、ほかの子にと少ない気がするです。四葉から積極的にいくことがないからかもしれません。だからここでは四葉の女の子らしい部分がしっかりと見えて、かわいいと思いました。それに、とても素直で純粋な子なんですよね。頑固にならずに人の意見をしっかり聞いて吸収できる子なんだと、私の中でさらに四葉の株が上がりました。

和其他的孩子相比感覺（四葉和風(fēng)太郎）兩個(gè)人相處的場景比較少。也許是因?yàn)闆]有從四葉開始積極地去進(jìn)攻。所以在這個(gè)場景能很好地展現(xiàn)出四葉的女孩子的部分，不禁讓人覺得四葉很可愛。而且，四葉是個(gè)非常坦率純粹的孩子呢。她是一個(gè)不固執(zhí)、能認(rèn)真聽取并吸收別人意見的孩子，這讓我對四葉的評價(jià)上升了。

第7話和第8話的溫泉回也發(fā)生了許多事情呢。四葉和一花有在屋頂說話的場景。

十代なので柔軟というか、外部からの刺激を吸収して変化していく姿を見るのはいいですよね。大人になると、その人の本質(zhì)を伝えたり、逆に何かを言われたりしても、それを素直に受け止めることがどんどんできなくなっていく。私はフィクションとはいえ、この子たちがどこがにいるのではないかと考えながら見ているところがあるのですが、こういう関係って素?cái)长坤人激Δ螭扦?。つらいことや苦しいこともあるけれど、こうやぅて気付かせあえたりすることは、とても良いことだと思いながら見ていました?/strong>

因?yàn)槭鞘鄽q的人，所以很開通?？粗麄兾罩鴱耐獠慷鴣淼拇碳ざ饾u變化的樣子，真讓人覺得真好啊。一旦長大成人，即使向那個(gè)人傳達(dá)（事情的）本質(zhì)，或者他們被告知什么，（他們）也會逐漸變得無法坦率地接受這些事情。對我而言，雖然（她們）是虛構(gòu)的，但也有曾想過這些孩子是否在什么地方存在著呢，像她們這樣的關(guān)系真不錯啊。雖然也有難過和痛苦的事情，像這樣讓對方意識到的地方，我覺得這是一件非常好的事情。

結(jié)果的に一花の取った選択や行動は良くはなかったかもしれないですが、ずっと我慢しているのも良くにない気もしますしね……。第９話では、３年生に進(jìn)級します。學(xué)級長に立候補(bǔ)した四葉が、風(fēng)太郎を男子學(xué)級長に推薦するシーンがありました。このときの四葉の心境というのはどういうものだったと思いますか？

從結(jié)果上來看，一花的選擇和行動或許說不上是好，但（一花）一直忍耐下去也不是件好事呢……第9話，(全員）升到3年級。成為班級長候選人四葉推薦風(fēng)太郎為男班長的場景。你覺得當(dāng)時(shí)四葉的心境是怎樣的呢?

四葉は感情のブレが少ないので、とてもポジティブな気持ちだったと思います。周りの幸せをずっと願っているので、そういう意味でも（クラスで人と関わないようにしている）風(fēng)太郎にも幸せになぅってほしい。もちろん深層心理のところではいろいろな思いがあるのかもしれないですですけど、基本的には彼女の博愛の気持ちが出ているのかなと考えています。

四葉的很少出現(xiàn)情緒動搖的時(shí)候，給人一種心情總是保持著樂觀的感覺。因?yàn)橐恢逼矶\著周圍的人能夠幸福，在這個(gè)意義上也希望(想班級里盡量避免和他人產(chǎn)生聯(lián)系的)風(fēng)太郎能夠變得幸福。當(dāng)然了，雖然（四葉）在內(nèi)心深處可能還有各種各樣的考慮，但是我認(rèn)為（這個(gè)行動）基本上是表現(xiàn)出她的博愛的心態(tài)。

そして第１０話では、風(fēng)太郎とデートをするエピソードがありました。風(fēng)太郎に欲しいものは何かと聞がれたときの、「私の欲しいものはなんでしょう」という返答は、彼女のこれまでの生き方を表しているようでした。

然后在第10集中，有和風(fēng)太郎約會的小插曲。風(fēng)太郎問她想要的東西是什么時(shí)，她回答“我想要的東西是什么”，這似乎也反映了她至今為止的生活方式。

私自身もいろいろなものが欲しい……物理的なものも精神的なものも、役者をやっているからでもあるのですが、いろいろなものを獲得したい気持ちでいっばいなんです。だからこんなに無欲な子の感覚というものが１００％は分からなくて。だからこそ、自分の中にある一番清廉な、とても純粋な部分を目一杯出しながら演じていました。それにしたって切ないですよね。１７年くらい生きてきて、自分の欲しいものや自分のことがよく分かっていない。それは周りを大事にしすぎるからなんですけど、そんな子には幸せになってほしくて仕方なくなりますよ。

我自己也想要各種各樣的東西……不管是物理上的還是精神上的，或許是我是一位聲優(yōu)的緣故，所以我有著想要獲取各種各樣的東西的感情。所以我100%無法理解這樣沒有欲望的孩子的感受。正因?yàn)槿绱耍也虐炎约盒闹凶钋辶?、非常純粹的部分盡情地演繹出來。即使如此（四葉）也很難過吧。人生過了17年，然而還是搞不清楚自己想要的東西和自己的事情。雖然這是因?yàn)樗娜~太重視周圍的人了，我不由得希望像這樣的孩子也能變得幸福。

そうですよね。しかもここで風(fēng)太郎の笑顔を見たことで、修學(xué)旅行の班決めでは、自分以外の５人で一緒に班を組むように提案しますから。

確實(shí)如此啊。而且因?yàn)樵谶@里看到了風(fēng)太郎的笑容，所以在決定修學(xué)旅行的小組時(shí)，（四葉）提議由自己以外的5人一起組隊(duì)。

もう、自己犠牲の精神ですよね。

這已經(jīng)是自我犧牲的精神了呢。

結(jié)局風(fēng)太郎は男子チームと組んでいたというオチでしたが、修學(xué)旅行での四葉はいかがでしたか？

雖然最后變成了風(fēng)太郎已經(jīng)和男子隊(duì)搭檔鬧了笑話，修學(xué)旅行的四葉又如何呢?

オチ：落ち 落ち（おち）とは、笑い話など物語の結(jié)末のこと。 多くの場合おかしみのある部分だが怪談などの結(jié)末も指すため一概には言えない。 下げ（さげ）とも言う。

四葉は本當(dāng)に三玖のことを大事に思っているんですよね。三玖がパンを作れるようになるまで付き合って、それを（風(fēng)太郎に）渡すまで付き合ってあげようとする。姉妹愛だなと思いますた。個(gè)人的には最初から三玖がとても好きなので、四葉と三玖が仲良くしているとうれしくなります。

四葉真的很重視三玖呢。（四葉）一直陪著三玖直到她會做面包，并且還陪伴她直到她把面包交給風(fēng)太郎為止。我覺得這就是姐妹之情。我個(gè)人從一開始就非常喜歡三玖，所以當(dāng)（我看到）四葉和三玖相處得很好時(shí)，就會感到很開心。

ある意味、これも自己犠牲ですよね。四葉もみんなが幸せになんるように行動するけど、なかなかうまくいかずに空回りしてしまう。同じバスの中で、四葉が風(fēng)太郎にみんなが幸せになる方法はないのかと尋ねたとき、「おこがましいことなんじゃねーの？　すべでを得ようなんでな」と言われるシーンは印象的でした。

從某種意義上說，這也是一種自我犧牲。四葉也為了讓大家幸福而行動，但總是不順利，徒勞無功。在同一輛巴士上，四葉問風(fēng)太郎有沒有讓大家變得幸福的方法時(shí)，風(fēng)太郎回答說:“這不是很狂妄嗎? 想獲得這一切”這一幕給我留下了深刻的印象。

どちらの意見も分かるというか。確かに全員が幸せになるのは理想論だし、いろいろな考えが持つ人が集まる中で、その考えがひとつになることはないと思うんです。それをしっかりと把握している風(fēng)太郎はすごいと思うし、同時(shí)に四葉の気持ちも分かるなと思いました。

無論哪個(gè)的意見我都能理解。確實(shí)，讓所有人都幸福是一種理想論，在擁有各種想法的人聚集在一起的時(shí)候，這種想法是不可能統(tǒng)一的。我覺得能牢牢把握這一點(diǎn)的風(fēng)太郎很厲害，同時(shí)也覺得（自己）也變得理解四葉的心情。

最終話では、姉妹での問題も無事に解決し、とても感動的に終わりましたね。

在最終話中，姐妹之間的問題也順利解決，令人非常感動地迎來了結(jié)束。

でも、この物話が終わりに近づいている感じもしてしまって、切なくなりましたね。本當(dāng)にいろいろなことがあったし、ケンカもしたし、楽しいシーンも苦しいシーンもあったけど、そんな日常がもっと続けばいいのになと。

但是，感覺這個(gè)故事快要結(jié)束了，內(nèi)心變得無法釋懷呢。真的發(fā)生了很多事情，吵過架了，不管是高興亦或是痛苦的場景也經(jīng)歷過，但如果這樣的日常生活能繼續(xù)下去就好了。

ここで改めて、第２期での五つ子を振り返ていただきたいのですが。

在這里，希望您能再次回顧第二期的五胞胎。

一花は、見たいシーンが見られてうれしかったです。私は女性なので、女性目線で見ると、こういう考え方をする女の子もいるそねと思うんです。なんとなく憎めない。実際にいたらとても脅威に思うだろうけど、自分の幸せをつかむことに精一杯な一花も大好きなんです。二乃は相変わらず気が強(qiáng)いし、女の子っぽいですけど、髪を切るところではしっかりと姉妹のことを思っていることが分かって、やっばり憎めないし、かわいいなと思いました。三玖は、たぶん自分が苦手なことにたくさん挑戦していると思うんです。戀愛的なものも苦手分野だろうし。でも姉妹だからどこが似ているのか、動き始めたら大膽な部分もあって、そのギャップに好感がもてました。五月は第１期のとき、風(fēng)太郎が嫌いというのを全面に出していたと思うんです。それが第２期では、嫌いでもないけど好きでもないのかなぁとなっていて、実は見ていて五月が一番不安でした。でも、自分の夢を見つけることもできて、（第５話で）お父さんと相対したときもしっかりしているなと思いました。結(jié)果的に五つ子はみんな、ほかの人思いなんだなという感じはしましたね。

一花的話，能看到（自己）想看的場景很開心。因?yàn)槲沂桥?，所以從女性的角度來看，我覺得也有這樣思考的女孩子存在吧?？傆X得恨不起來。如果實(shí)際存在的話會覺得是個(gè)大威脅，不過，我也很喜歡為了抓住自己的幸福竭盡全力這樣的一花。

二乃還是一如既往的要強(qiáng)，雖然很像女孩子，但是在剪頭發(fā)的場景時(shí)讓人清楚地了解到二乃為姐妹著想，讓人覺得討厭不起來，總之就是很可愛。

三玖的話，大概是挑戰(zhàn)了很多自己不擅長的事情。戀愛方面的東西也是（三玖）不擅長的領(lǐng)域。不過也不知道是不是因?yàn)槭墙忝盟院芟嗨?，一旦開始行動起來就變得很大膽，那種反差也讓人有好感。

五月在第一期的時(shí)候完全地表現(xiàn)出了對風(fēng)太郎的討厭。到了第2期，變成了既不討厭也不喜歡的樣子，其實(shí)看著（五姐妹）時(shí)五月是最不安的*。但是，五月也能找到自己的夢想，(第5集中)和父親面對面的時(shí)候也覺得很堅(jiān)定。從結(jié)果上來看，五個(gè)孩子都是在為別人著想。

風(fēng)太郎はいかがでしたか？

風(fēng)太郎又如何呢？

とても人生が良い方向に向かっていると思います。五つ子と関わることで、どんどん成長していくのが見えて。最初はデリカシーがない感じの悪い男の子という印象でしたけど、どんどん好感度が上がっていく主人公だと思いました。

我覺得人生正在向好的方向發(fā)展。通過與五胞胎的接觸，我看到了他不斷地在成長。雖然一開始給人的印象是不體貼的壞男孩，但我覺得他是讓人對其好感度不斷上升的主人公。

負(fù)分上分警告

風(fēng)太郎のベストシーンというと、どこでしょう？

說到風(fēng)太郎的最佳場景的話，你覺得是哪個(gè)呢？

やばり先程のバスの中で「おこがましいことなんじゃねーの？」というシーンは、個(gè)人的にすごく刺さりましたね。分かってはいるけど、しっかり一刀両斷された気がして、説得されてしまったなぁと。

果然是前面提到的公交車上，“這不是很狂妄嗎?”那個(gè)的場景。對我而言深深地打動了我。雖然很能理解，但感覺被干凈利落的一刀兩斷（地切斷了迷茫），感覺自己被說服了。

在第二季活動夜場里，佐倉也聊過這個(gè)場景

では最後に、作品のファンへメッセージをお願いします。

那么最后請給作品的粉絲們留言。

畫もすごくされいで、原作の見たかったシーンがいっばい詰まっている第２期でした。私たちも姉妹のことや風(fēng)太郎のことを考えながら、大切にアフレコに臨んでいたので、Blu-ray＆DVDを手元に殘していただけることはうれしくて幸せなことだと思います。人生経験を重ねることで見え方も変わってくる作品だと思うので、この先もたまに、五つ子や風(fēng)太郎と自分の人生を重ね合わせながら見返していただけましたら幸いです。

畫面也很厲害，第二季是聚集了許多原作想看的場景。我們也在考慮著姐妹和風(fēng)太郎的事情，認(rèn)真地進(jìn)行著后期錄音，能把Blu-ray＆DVD留在身邊，我覺得是很開心很幸福的事情。因?yàn)槲矣X得這是一部隨著人生經(jīng)驗(yàn)的積累，看法也會有所改變的作品，所以今后如果能偶爾和五個(gè)孩子、風(fēng)太郎一起將自己的人生重疊起來重新審視的話就太好了。

當(dāng)然了，DVD特典除了cast陣還有其他采訪staff陣的采訪，其實(shí)還挺有意思的，后面有空或許會考慮節(jié)選出來。大家看爽了，有興趣也可以自行去入手DVD/BD（入手活動的也行啊，雖然沒有采訪特典）。

至于DVD1、2、3、5也有其他四位cast的采訪（每卷對應(yīng)一個(gè)人，1卷是一花的CV香菜，4卷是四葉的CV佐倉，如此類推），我有多余的可支配資金的話可能會去弄回來（明示）。

標(biāo)簽：佐倉綾音五等分的花嫁?