本文完全是我的個(gè)人經(jīng)歷，內(nèi)容很?chē)?yán)肅。 感謝：102（小）、謝、張、章、108、107、123、125、140、119、118、142、120、126、128、104、127、139、146、143、謝、胡、袁、韓、周、527、534、郭、牛、潘、薛、張等人。

對(duì)不起，113。

記得我第一次遭遇校園暴力是在小學(xué)一年級(jí)，同時(shí)也是第一次遭遇家庭冷暴力。 那時(shí)，有一個(gè)同學(xué)處于惡作劇，拿筆畫(huà)了我的衣服。我的父親原諒了他。 這本來(lái)沒(méi)什么，但大約是二年級(jí)時(shí)，我處于報(bào)復(fù)反過(guò)來(lái)畫(huà)了他的衣服。那時(shí)，我被父親罵得很慘。 我的父母離異，母親對(duì)此持不同態(tài)度，我想處理各種事情之間的方式的差異也是導(dǎo)致他們離婚的原因之一吧，包括教育方式。 哎……不知道該怎么形容…… 之后，像這樣的事情基本上多次發(fā)生在我身上。三年級(jí)時(shí)，我曾經(jīng)被一個(gè)同學(xué)從四極臺(tái)階上撞下，頭破血流，但那次，他本人甚至沒(méi)有道歉，而是他的家長(zhǎng)發(fā)微信道歉。醫(yī)藥費(fèi)？他們一分都沒(méi)有支付。 “沒(méi)必要接受醫(yī)藥費(fèi)，他畢竟也只是不小心的?！? 但在樓梯上沖跑本就不對(duì)，對(duì)吧？ 聽(tīng)上去，比旺達(dá)（我小說(shuō)中的一個(gè)角色）相對(duì)好一點(diǎn)，對(duì)吧？但那時(shí)還只是我三年級(jí)的經(jīng)歷。 之后，四年級(jí)時(shí)，校園暴力達(dá)到第一次峰值。 “小孩子打鬧而已，又不會(huì)怎么樣?！? 那時(shí)，我真的特別羨慕班上的女孩子，不為別的，哪怕是因?yàn)闆](méi)有人會(huì)無(wú)緣無(wú)故去辱罵她們或惡作劇。即使她們主動(dòng)去招惹別人，家長(zhǎng)也會(huì)無(wú)條件護(hù)著她們。而我呢？即便我完全是受害的一方，也得挨罵。 “人家是女生，即使誣陷你罵她又怎么樣？你為什么要追著人家要道歉？” 這是四年級(jí)發(fā)生的一件事，當(dāng)時(shí)，班上有一個(gè)女同學(xué)誣陷我罵她“笨豬”。之后，我追著她要她向我道歉，然后被父親罵了一頓。 這一類(lèi)事情，校園暴力，我爸一直不希望我母親介入，但他自己也不愿正視。盡管，恰恰只有我母親真正在意。 一個(gè)很有趣的事實(shí)，我的小學(xué)和中學(xué)，從來(lái)沒(méi)有女同學(xué)遭受校園暴力，她們中也只有我初中時(shí)的兩個(gè)同學(xué)會(huì)主動(dòng)去攻擊他人，其中一個(gè)可能只能算是不分輕重的開(kāi)玩笑。 不知道這是不是巧合，但我父親也經(jīng)常告訴我，“人家是女生，你得多讓讓她們?！? 加之在此類(lèi)事件中，大部分對(duì)我表示同情的同學(xué)都是女生，而欺負(fù)我的人都是男生，這確實(shí)在我的內(nèi)心中埋下了一顆扭曲的種子。 雖然B站個(gè)人資料里我將性別填寫(xiě)為“女”，但現(xiàn)實(shí)中我其實(shí)是男生。 我想剃掉那條Y染色體，我想改變自己的性別。逐漸的，那已經(jīng)變成了一種病態(tài)，一種審美上的病態(tài)，一種無(wú)可救藥的扭曲。 我對(duì)于男性，其實(shí)是有一點(diǎn)歧視的。但和赤紅等人不同，我至多在現(xiàn)實(shí)中會(huì)偶爾對(duì)別人發(fā)幾句牢騷，并不會(huì)真的故意去惡心、侮辱其他男生?；蛟S，我只是單純自己不想做男生而已吧…… 這種想法是在初二定型的。 可能正是因?yàn)檫@個(gè)原因，我確實(shí)不合群。 哎……回到校園暴力，五、六年級(jí)時(shí)，因?yàn)樾碌睦蠋煿芾矸绞节呌趪?yán)厲，加之我的母親忍無(wú)可忍選擇強(qiáng)行介入，稍微好轉(zhuǎn)了一些。 但是，“退一步，海闊天空，”真的是這樣的嗎？不，當(dāng)時(shí)我選擇過(guò)退讓?zhuān)珶o(wú)效，相反而面臨著他們的得寸進(jìn)尺。 他們中有人確實(shí)說(shuō)過(guò)這一句話： “你退一步，我就進(jìn)一步。” 初中。 我初中是在市直屬第一中學(xué)就讀的，原先以為那里的人應(yīng)該比小學(xué)好很多，但事實(shí)剛好相反。 來(lái)到那里的第一天，正式開(kāi)始上課的第一天，我就被人打了一頓。 我完全不能理解。全程，我完全沒(méi)有還手或還口，也沒(méi)有插隊(duì)或干出別的出格的行為。 “多找找自己的原因?！? 和著我遵守規(guī)則也是錯(cuò)的？？？？ 之后，這類(lèi)事情常有發(fā)生，初一上，我最終選擇還手，然后被停課了幾天。

“人家打你，你不要還手，跑去告老師?！?/p>

請(qǐng)記住這句話，同志。 告老師在初一那會(huì)確實(shí)沒(méi)怎么解決問(wèn)題，甚至段長(zhǎng)的介入都沒(méi)什么效果。 不能還手，問(wèn)題無(wú)法解決，我當(dāng)時(shí)的精神是相當(dāng)崩潰的，甚至出現(xiàn)過(guò)幾次逃課。那段時(shí)間，我開(kāi)始瘋狂地崇拜蘇聯(lián)，因?yàn)槲抑?，他們不?huì)對(duì)自己人下手。那時(shí)，說(shuō)我是蘇修、漢奸和蘇吹也不為過(guò)。因?yàn)槲艺娴氖恕? 當(dāng)時(shí)讓我生存下去的唯一的希望，只是將來(lái)會(huì)有一天，我可以親手捧起一把來(lái)自莫斯科的泥土，裝上一瓶列寧格勒的海水，親吻西伯利亞的積雪。 畢竟，在那面赤旗之下，霸凌可以被徹底根除，但在這里，卻不行。 我是玻璃心，因?yàn)槲艺娴牟幌朐偈艿桨粤枇恕以馐艿膶?duì)我而言已經(jīng)太多了…… 這種現(xiàn)象一直持續(xù)到初三上，是的，初三的時(shí)候。 你們可能可以想象，但這三年對(duì)我而言簡(jiǎn)直就是地獄。 初三上。 十月。 我被人在校外堵截，然后當(dāng)著一群成年人的面，包括保安，毆打了一頓。 那里是核酸檢測(cè)點(diǎn)。 我大聲呼喊，祈求著他人的幫助，但沒(méi)人愿意伸出援手。我完全沒(méi)有還手，挑事的也是他，打人的也是他……那些保安……你們真的保障了他人的安全了嗎？ 我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷那個(gè)令人絕望的晚上。 我憎恨這些自私的福建人。 因?yàn)榛丶抑?，父親的反應(yīng)也只是： 先找找自己的原因。 不要處理。 不接受任何賠償。 不要道歉。 你被打完全活該。 后來(lái)，我開(kāi)始無(wú)法容忍和任何人發(fā)生突然性的肢體接觸，握手也只是勉強(qiáng)可以。 幾天后母親請(qǐng)假帶我去了精神醫(yī)院檢查。 PTSD。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙。 防自殺。 這件事情以我母親要求對(duì)方家長(zhǎng)賠款成功而結(jié)束，但后來(lái)，我愣是又被隔壁班的人當(dāng)著他們班主任的面打了一下。 他本人說(shuō)，“輕輕的”。 我淤青了。 順道提一嘴，他在小中考那會(huì)曾經(jīng)將我扔進(jìn)女廁所。那件事，起因也在他身上。 我絕望了。 初三上又發(fā)生過(guò)類(lèi)似的第三件事情，不過(guò)當(dāng)時(shí)我拿著一支自動(dòng)鉛筆將其逼退。 這件事分成了兩次，第一次我仍然，也是最后一次選擇了告訴父親，父親立刻和他的家長(zhǎng)溝通，然后呢？ 第二天他變本加厲了，他還叫來(lái)了另一個(gè)人，這個(gè)人則從初一開(kāi)始就在欺負(fù)我。 如果不是那一天我隨身攜帶自動(dòng)鉛筆，他們害怕真的被捅到，肯定會(huì)動(dòng)手。 “我們和你一個(gè)方向關(guān)你什么事？我們也想去那個(gè)方向?。　? 體煅課結(jié)束后，我被他們糾纏了至少15分鐘。 初三下。 感覺(jué)我整個(gè)人已經(jīng)魔怔了。為了尋求那份安全感，我甚至攜帶了美工刀。 沒(méi)人可以保護(hù)我，因此我只能拿起一切可以致命的武器保護(hù)自己。 也正是在那時(shí)候，我開(kāi)始感覺(jué)靠近鋒利的東西會(huì)讓自己感到安全。我也在那時(shí)服用過(guò)一些精神類(lèi)的藥物。 我還出現(xiàn)了相當(dāng)嚴(yán)重的暴力傾向。 但很諷刺的是，整個(gè)初三下，我?guī)缀鯖](méi)有遭受校園霸凌。反而是我自己在中考前傷害了他人。 血流滿地，整個(gè)年段的人都害怕我了。 我已經(jīng)變成了一個(gè)怪物…… 扭曲……瘋狂……可悲……

不必考慮我，去救救別人吧，只希望我們的后人中，不要出現(xiàn)我這樣的怪物……

愿世間沒(méi)有霸凌……

后來(lái)想想，無(wú)法容忍接觸可能只是出于一種極端的缺乏安全感吧……升入高中后，有一個(gè)同學(xué)告訴我說(shuō)，軍訓(xùn)時(shí)教官摸了我兩下，我完全沒(méi)有反應(yīng)，也許只是因?yàn)榭拷麄儠?huì)讓我放心，因?yàn)樗麄兡軒?lái)的安全感，是親人、父母、朋友、同學(xué)和老師完全無(wú)法帶給我的……