蘭州高考復(fù)讀學(xué)校-蘭州菁華補(bǔ)習(xí)學(xué)校告訴你不推自己一把，怎么知道自己能走多遠(yuǎn)，你想要的，只能自己給自己，所有進(jìn)步都沒(méi)有捷徑，所有突破自己的瞬間，都值得被喝彩!每一個(gè)困難阻礙都是讓自己強(qiáng)大的錘煉。

蘭州高考沖刺高考，不是只在 做沖刺，而是要把一輪至三輪復(fù)習(xí)安排好，甚至把每 都規(guī)劃好。馬上迎來(lái)的是人生 的一輪復(fù)習(xí)，是完成高考 系統(tǒng)性復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段得做好查漏補(bǔ)缺，地毯式梳理考點(diǎn)，以迎戰(zhàn)市調(diào)研考和市一模。

科學(xué)規(guī)劃步調(diào)，做時(shí)間管理的主導(dǎo)者。

1、分類學(xué)習(xí)任務(wù)，合理安排時(shí)間

管理學(xué)家科維提出了一個(gè)時(shí)間管理的理論，把學(xué)習(xí)或工作按照重要和緊急兩個(gè)不同的程度進(jìn)行劃分。既緊急又重要的(如一輪知識(shí)點(diǎn)梳理、一周后的階段性月考)需較先完成。整段且高質(zhì)量的時(shí)間要安排給重要且需要長(zhǎng)時(shí)間投入的事情(如攻克某個(gè)知識(shí)模塊、背文言文)，碎片化時(shí)間適合零碎化學(xué)習(xí)的內(nèi)容(如背單詞、背方程式)

2、提高效率，將時(shí)間利用較大化

每個(gè)人都擁有 ，但為什么有人每天學(xué)到深夜，成績(jī)卻沒(méi)有提升?為什么有人每天都像玩著學(xué)習(xí)，成績(jī)卻能名列前茅?每個(gè)人利用時(shí)間的效率都有所不同，應(yīng)該腳踏實(shí)地從.適合自己的難度入手，給自己設(shè)定計(jì)劃完成的時(shí)間，循序漸進(jìn)，慢慢提高標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到目標(biāo)。

3、保持專注，不被小事干擾

本來(lái)40分鐘就能完成的學(xué)習(xí)，中間卻被各種無(wú)關(guān)小事插播而分心，無(wú)辜被拖延成一兩個(gè)小時(shí)。日積月累，就有越來(lái)越多的時(shí)間被浪費(fèi)。因此，在學(xué)習(xí)前主動(dòng)避免任何事情的打擾，或是選擇閉關(guān)，隔絕他人干擾。

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