臨沂室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 哪家好？最近，有學(xué)生咨詢時(shí)候提到這樣一個(gè)問題——“現(xiàn)在室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)太多了，我很害怕自己遇到那種交了很多錢，花了很多時(shí)間結(jié)果什么都學(xué)不到的，所以就還是很謹(jǐn)慎。”

我想，這個(gè)問題也是很多想要參加室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班人員的心聲。所以就要和大家一起來探討一下“到底什么樣的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才是靠譜的？或者說如何去辨別一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的好壞？”，具體可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：

一、機(jī)構(gòu)規(guī)模

連鎖機(jī)構(gòu)的各個(gè)方面規(guī)則比較完善，從學(xué)生進(jìn)來學(xué)習(xí)到最后學(xué)完都是有規(guī)定的，比如學(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)規(guī)定，可能有的學(xué)生接受能力慢，即使沒學(xué)好，也得跟著報(bào)名的課程結(jié)束。獨(dú)營(yíng)機(jī)構(gòu)更為人性化，對(duì)學(xué)生更為負(fù)責(zé)和用心。因?yàn)楠?dú)營(yíng)機(jī)構(gòu)學(xué)生有限，所以對(duì)每個(gè)學(xué)生都盡心盡責(zé)。這里不是說連鎖機(jī)構(gòu)不負(fù)責(zé)，這是公司發(fā)展大的必然缺陷，學(xué)生多事情就多。不是每個(gè)學(xué)生的情緒都能照顧的到。臨沂室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校哪家好？

二、師資資源

大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)肯定會(huì)有好的老師，但是包裝出來的老師也多如牛毛。老師對(duì)于一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重要性不用我多說吧，為了吸引客戶，大多機(jī)構(gòu)都會(huì)把老師吹得賊牛逼。

要判斷這個(gè)機(jī)構(gòu)的師資力量還是要將重點(diǎn)放在老師實(shí)實(shí)在在的個(gè)人作品上，用實(shí)力說話，而不是靠這些”華麗的履歷包裝”。畢竟想要把一些“菜鳥”老師進(jìn)行包裝，對(duì)客戶進(jìn)行誤導(dǎo)對(duì)一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說并不是一件難事。

這里還要提一點(diǎn)就是牛逼的老師不代表就能上出牛逼的好課。很多很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師有這樣一個(gè)教學(xué)方式——把各種案例操作一步一步教大家，但是并沒有著重告訴學(xué)生為什么是這么做的，怎樣才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)效果，這樣做的目的是什么，那更別提主動(dòng)給學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)了。這也就導(dǎo)致很多學(xué)生在學(xué)完之后能做的、會(huì)做的也只是這個(gè)講過的案例。

這樣的教學(xué)還可能帶來的后果就是學(xué)生可能在職場(chǎng)中遇到各種困難，這個(gè)項(xiàng)目做不來，這個(gè)知識(shí)好像老師也沒講過，這也是現(xiàn)如今很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名聲越來越差的重要原因。正確的教學(xué)方式應(yīng)該是能夠用一個(gè)案例就能學(xué)生講透很多知識(shí)，能讓學(xué)生舉一反三，更關(guān)鍵的還要培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、總結(jié)的能力。

老師好不好還有一點(diǎn)就是看他帶的學(xué)生好不好，所以看老師還有一點(diǎn)就是看他帶的學(xué)生作品怎樣。有的老師很牛，但是學(xué)生不行，那這個(gè)老師也是沒用的。

清風(fēng)學(xué)院老師采用股份制教學(xué)，由多個(gè)中國(guó)美院老師及中國(guó)美院設(shè)計(jì)院老師創(chuàng)立，親自教學(xué)，親和力極強(qiáng)。擁有獨(dú)立的設(shè)計(jì)部門，學(xué)習(xí)的過程中，可一起參與設(shè)計(jì)項(xiàng)目，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，提前去設(shè)計(jì)公司了解實(shí)戰(zhàn)環(huán)境，為后期就業(yè)做準(zhǔn)備。畢業(yè)后去公司上手比較快，可從設(shè)計(jì)師或者設(shè)計(jì)師助理開始做，跳過實(shí)習(xí)期。

清風(fēng)學(xué)院對(duì)教學(xué)質(zhì)量要求嚴(yán)格，因?yàn)閷W(xué)校主要是靠口碑招生的，同時(shí)對(duì)學(xué)生也是要求嚴(yán)格，不是所有的學(xué)生都收，要符合學(xué)校招生標(biāo)準(zhǔn)，更不會(huì)向別的學(xué)?？梢噪S到隨聽，確保老學(xué)員上課過程中不被打擾。學(xué)校也不想通過作秀的方式讓你腦子一熱就報(bào)名，而是固定的一周時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)試聽，老師和學(xué)生進(jìn)行一個(gè)雙向的選擇。臨沂室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班哪家好？

三、就業(yè)服務(wù)

“包就業(yè)”這個(gè)點(diǎn)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)普遍的招生一個(gè)優(yōu)勢(shì)之一了，可以說不是優(yōu)勢(shì)了，任何機(jī)構(gòu)都可以。

因?yàn)楝F(xiàn)在找一個(gè)相關(guān)的工作并不難，想找工資兩三千的多的去了。其實(shí)最重要的還是要學(xué)好專業(yè)知識(shí)。想要學(xué)好，老師有一部分原因，自己占更大一部分原因，師傅領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人這句話不是瞎扯淡。老師講的再好，你自己不學(xué)也沒有辦法。即使機(jī)構(gòu)給你找了工作，試用期也是被辭退的結(jié)果。

清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院擁全杭州最為新穎的色彩燈光實(shí)驗(yàn)室，在實(shí)驗(yàn)室中感受色彩給視覺帶來不一樣的體驗(yàn)和沖擊。

一個(gè)星期試學(xué)機(jī)會(huì)，給學(xué)員和學(xué)校足夠的時(shí)間互相了解彼此，足夠尊重學(xué)員的選擇。只有認(rèn)可的才可以互相尊重才會(huì)感恩。臨沂室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？

清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院教學(xué)方式的特點(diǎn)是結(jié)合實(shí)際、結(jié)合市場(chǎng)，因?yàn)榍屣L(fēng)深知市場(chǎng)需要什么樣的設(shè)計(jì)人才，知道學(xué)員們將來要面對(duì)怎么樣的工作環(huán)境，所以讓學(xué)員學(xué)到最實(shí)際的裝修設(shè)計(jì)知識(shí)以便更快地融入到工作崗位中，實(shí)現(xiàn)零對(duì)接。

擁有獨(dú)立的設(shè)計(jì)部門，學(xué)習(xí)的過程中，可一起參與設(shè)計(jì)項(xiàng)目，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，提前去設(shè)計(jì)公司了解實(shí)戰(zhàn)環(huán)境，為后期就業(yè)做準(zhǔn)備。畢業(yè)后去公司上手比較快，可從設(shè)計(jì)師或者設(shè)計(jì)師助理開始做，跳過實(shí)習(xí)期。西臨沂學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)哪里好？

清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校有著完善的就業(yè)體系，人才引導(dǎo)機(jī)制與各高端設(shè)計(jì)公司進(jìn)行深入合作，和大部分培訓(xùn)學(xué)校不同，學(xué)生在畢業(yè)之前，會(huì)陸續(xù)參與到各公司的實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)項(xiàng)目當(dāng)中，對(duì)工作內(nèi)容和狀態(tài)提前適應(yīng)。對(duì)于畢業(yè)的學(xué)生，學(xué)校經(jīng)過對(duì)公司的篩選，各設(shè)計(jì)公司需提前預(yù)定招聘的名額，學(xué)生在知情的情況下對(duì)招聘公司進(jìn)行選擇。臨沂室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪里好？